<p class="ql-block">紙，源于自然，千變?nèi)f化。</p><p class="ql-block">紙，記錄美好，純粹質(zhì)樸</p><p class="ql-block">讓我們跟隨孩子的腳步開啟一段關(guān)于紙的快樂探秘之旅吧！</p> 緣起 / 始于生活 <p class="ql-block">《綱要》中指出：“自然的、身邊的、熟悉的、生活中的事物是幼兒最感興趣的，對這些事物的探究能激發(fā)幼兒喜歡探究的熱情。”紙作為生活常用品為幼兒所熟悉，但這種熟悉僅是對紙的一些感性經(jīng)驗的積累，而對于紙的特性、種類及用途等缺乏系統(tǒng)的感知。</p> <p class="ql-block">基于幼兒生活經(jīng)驗，我們開展《“紙”想遇見你》的主題課程，讓幼兒在自由、自主、自發(fā)的活動中，支持和引導幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展</p> 尋找/身邊的紙 <p class="ql-block">上面的字是用紙打印出來了</p> <p class="ql-block">這個種植規(guī)則是用紙箱做的</p> <p class="ql-block">主題墻上也有各種顏色的卡紙</p> <p class="ql-block">這個作品是用紙做的</p> 感知 / 紙的特點 <p class="ql-block">??:咦！這張紙怎么皺皺的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????:這是什么紙，好刺手呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???♂?:這是什么紙，好漂亮，有點透明！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?????♀?:這張紙一點都不平，像波浪線一樣……</p> <p class="ql-block">見狀，我們開展了語言活動《紙娃娃》和社會活動《各種各樣的紙》，讓孩子們在活動過程中認識不同紙的特點。</p> <p class="ql-block">皺巴巴的紙是皺紋紙</p> <p class="ql-block">透明的是玻璃紙</p> <p class="ql-block">這個摸起滑滑的，可以放在烤箱里面烤薯條，是耐高溫的硅油紙</p> <p class="ql-block">刺手的砂紙</p> <p class="ql-block">耐高溫的錫紙</p> <p class="ql-block">家園共育，請爸爸媽媽們帶著孩子一起行動，尋找生活中的紙，并做好記錄。通過“紙”的調(diào)查活動，幼兒對紙的探索欲望增強，通過自己的查找，感受到紙的種類很多，用途也不同。</p> 了解 / 紙的發(fā)展 <p class="ql-block">????:紙從哪里來的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??: 我家的紙是從超市買回來的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????:我爸爸在紙廠上班，他告訴我是用樹木做的。</p> <p class="ql-block">面對老師拋出的問題，小朋友們議論紛紛，各抒己見。借此契機，教師開展了社會領(lǐng)域活動《紙的由來》，傾聽故事《蔡倫造紙》，孩子們了解了紙從古至今的演變過程，認識了發(fā)明造紙術(shù)的人叫蔡倫，知道了造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過很長時間的探索，人們終于有紙了，那紙是誰發(fā)明的呢？造紙需要用到什么材料？需要經(jīng)過哪些步驟呢？帶著這些問題，小朋友們學習了《蔡倫造紙》的故事，仿佛沿著歷史長河逆流而上，感受著前人的聰明才智，也了解到古人造紙的材料和主要步驟。</p> 探索 / 紙的秘密 <p class="ql-block">紙巾大力士</p> <p class="ql-block">實驗原理: 紙巾能提起水桶的秘密是紙的纖維走向，順著纖維的走向把紙巾擰成繩，紙的纖維結(jié)合在一起，就能共同抵御外界的力量，拎起桶。</p> <p class="ql-block">會吸水的紙</p> <p class="ql-block">實驗原理: 為什么紙巾容易吸水?</p><p class="ql-block">紙巾的主要成分是植物纖維，纖維之間有很多小空隙，水在接觸到這些小空隙時會產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，即小空隙會迅速將水吸入，從而使紙巾具有良好的吸水能力。</p> 趣玩 / 紙的游戲 <p class="ql-block">在孩子們的眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。紙，不僅是孩子們生活中的伙伴，也是幼兒游戲的常用材料，各種各樣的紙制品給幼兒的生活、游戲帶來了很多樂趣。</p> <p class="ql-block">紙杯墊高</p> <p class="ql-block">紙筒搭建</p> <p class="ql-block">吹紙片</p> 千紙百態(tài) <p class="ql-block">畫一畫</p> <p class="ql-block">折一折</p> <p class="ql-block">撕一撕</p> <p class="ql-block">染一染</p> 愛惜/造紙體驗 <p class="ql-block">小小造紙師傅，孩子們開始嘗試制作再生紙。親身體驗再生紙的誕生，實踐紙的制作工藝。</p> <p class="ql-block">在老師的引導下，小朋友們紛紛動手嘗試，變成一個個“小蔡倫”，搗碎、攪拌、加上小花小草、抄紙、晾曬……</p> <p class="ql-block">造紙的活動如同一場充滿驚喜的旅程，孩子們學會了自主探究、合作交流，體驗了造紙的全過程，相信這次的活動也會成為孩子們一段難忘的回憶。</p> 課題結(jié)語 <p class="ql-block">《“紙”想遇見你》的探究活動來源于幼兒的生活，以幼兒的興趣出發(fā)，激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這段有趣的學習之旅中，我們隨著孩子們的興趣一起行走在"紙"間，隨著活動的逐步深入，小朋友探尋生活中有關(guān)紙制品、了解紙的由來、體驗造紙過程，在各種實踐中親身體驗、積極探索，獲得了關(guān)于紙的經(jīng)驗，感受到了紙藝的美，享受著與紙游戲的樂趣。相信有了這次旅程還會有更多的秘密被他們發(fā)現(xiàn)。興趣是最好的老師，保護好孩子的好奇心和求知欲，孩子們就能收獲不一樣的世界! 這千“紙”百態(tài)的世界，還有更多的秘密等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。</p>