拒絕校園暴力請(qǐng)勇敢說“不”——花園小學(xué)三（1）班家長進(jìn)課堂活動(dòng)紀(jì)實(shí)

紫陌

近日，河北邯鄲一名初中生被害案引發(fā)全網(wǎng)震怒，校園欺凌這個(gè)話題又被推向風(fēng)口浪尖，這也是廣大家長朋友們關(guān)心的話題。于是，借助家長進(jìn)課堂這個(gè)契機(jī)，2024年3月29日下午2：30，花園小學(xué)三（1）班張梓諾媽媽給孩子們帶來了一堂別開生面的講座。 　　本次講座共分為四個(gè)部分：什么是校園欺凌；校園欺凌的危害及后果；校園欺凌的真實(shí)案例；如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌。梓諾媽媽講的生動(dòng)有趣，孩子們聽的津津有味，并積極參與其中，踴躍回答問題，說出自己的想法和感受。 　　通過一件件觸目驚心的案例分享，孩子們知道了如何正確的應(yīng)對(duì)校園欺凌。 首先，安全第一，預(yù)防為主。與同學(xué)友好相處。當(dāng)遇到矛盾時(shí)，我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的。養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。避免自己成為施暴者的目標(biāo)。平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物，學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。 其次，應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂。當(dāng)遭受語言暴力時(shí)我們要做到：保持鎮(zhèn)定、告知老師、無畏回應(yīng)、肯定自己、調(diào)整心理、法律維權(quán)。當(dāng)遭受行為暴力時(shí)的自救方法是：一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。 再次，及時(shí)報(bào)告，依法維權(quán)。由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。 最后，應(yīng)對(duì)暴力，我們必須要增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)。要有守法的意識(shí)，違法行為是不受法律保護(hù)的；要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)，在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助；要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)，及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示；要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)；要有方法和策略意識(shí)，在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。 　　第五組的家長朋友還精心為孩子們準(zhǔn)備了小禮物。一套4本的《給孩子的安全教育漫畫》書，已投放至班里的圖書角，讓孩子們通過讀書學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人身安全。此外還為每一個(gè)孩子訂制了專屬的寫字筆，希望他們能好好學(xué)習(xí)，描繪出更加燦爛的未來！