<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">送教送培沐春風 深耕細研共遠航</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——閩侯縣小學語文學科工作室開展大單元教學實踐研究暨助力鄉(xiāng)村送培送教活動</p> <p class="ql-block"> 為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師工作室的引領、示范和輻射作用，不斷更新教育觀念，提升教育教學水平，3月26日，閩侯縣小學語文學科工作室成員赴鴻尾超墘小學開展縣級課題《小學語文基于“教-學-評”一致性的大單元教學實踐研究》暨助力鄉(xiāng)村送培送教活動。</p> 深耕課堂? “語”潤心靈 <p class="ql-block"> 課堂是教學的主陣地，強化課堂教學是提高教育質量的主旋律。閩侯縣進修校教研員黃博威老師和青口學區(qū)孫麗典老師以語文新課程標準為引領，立足課堂，扎實有效地開展教學活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，由黃博威老師為大家?guī)砣昙壪聝浴痘ㄧ姟返谝徽n時。黃老師聚焦核心素養(yǎng)，緊扣語文要素，遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，讓學生“找變化”“抓特點”,體會不同說法表達鮮花開放的好處，在循序漸進的課堂中學會“概括”，提高語言運用能力。整節(jié)課語言精煉、揮灑自如，學生的閱讀和表達能力提升可視化。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，孫麗典老師帶來了《花鐘》第二課時，她為我們呈現了一節(jié)思維生長的課堂。孫老師以學生為中心，通過扎實的字詞教學，學習方法的引導總結，有效提升了學生的語文素養(yǎng)。課堂上，她針對性、激勵性的評價極大地釋放了學生的激情，將課堂推向了高潮。</p> 精細研磨? ? 厚積薄發(fā) <p class="ql-block"> 教研反思，教學相長，這是教育人的浪漫。評課議課讓大單元教-學-評形成閉環(huán)，教師們情緒高漲，深深沉浸在這樣的研討氛圍中。授課教師就教材分析、教學設計思路，重難點的把握和突破等方面進行了分享。老師們紛紛對兩位授課教師表達了高度的贊賞，并結合自己的教學經驗對兩節(jié)課堂進行探討，提出了優(yōu)點與可提升之處。教師們以評促學，以評促教，在研究中提升，在提升中反思，在反思中成長。</p> 名師引領? ? 奮楫篤行 <p class="ql-block"> 下午，閩侯縣小學語文學科工作室領銜名師張依芳老師為大家?guī)怼督y(tǒng)編版三年級下冊小學語文教科書解讀與教學建議》專題講座。她帶領老師們共同走進三年級下冊語文教科書編寫體例，重新審視目錄，使大家對教科書編排有了更加宏觀的認識。隨后，她以識字寫字教學、閱讀教學為抓手，以教科書為依托，細致地解讀了教材，提出了科學化的教學建議。</p><p class="ql-block"> 新時代的教育需要老師們心中有標，育人有法。本次送教下鄉(xiāng)活動，不僅給老師們提供了學習、交流、提高的機會，更對促進基礎教育均衡發(fā)展起到推動作用。今后，縣小學語文工作室將繼續(xù)發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作路徑，深化課程改革，促進城鄉(xiāng)教育和諧、有序、高質量發(fā)展，同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。</p> <p class="ql-block">圖文供稿人：莊楹 林雨柔</p><p class="ql-block">核稿人：孫麗典</p><p class="ql-block">審稿人：張依芳</p>