<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">行穩(wěn)方能致遠，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">千里源自跬步。</span></p> 活動目的 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把“六認真”工作做實、做精、做細，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，泗洪縣朱湖實驗學(xué)校3月29日下午教導(dǎo)處進行了本月教學(xué)常規(guī)“六認真”檢查。</p> 活動安排 <p class="ql-block ql-indent-1">校委會委員、教務(wù)處劉軍主任指導(dǎo)六認真檢查工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">泗洪縣朱湖實驗學(xué)校中層教干、各學(xué)科分管教研組長、年級主任對組內(nèi)教師的備課教案、各項作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)工作進行了深入、細致的檢查，對于其中的優(yōu)點和存在的問題進行了詳細的記錄。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">檢查分工</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">檢查中</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">討論中</span></p> 活動過程 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">語文學(xué)科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文學(xué)科老師們二次備課詳盡用心，在教學(xué)目標和過程中尤其能關(guān)注作業(yè)設(shè)計。教師批改作業(yè)認真負責(zé)，語文作文能很好得運用評價表指導(dǎo)學(xué)生自評互評，讓學(xué)生明晰篇優(yōu)秀作文的標準。同時檢查組還希望老師們在培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣時，更加關(guān)注所圈關(guān)鍵詞的準確度，教學(xué)反思能從優(yōu)點、不足、改進措施等方面更加細化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">課時教案</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">工作手冊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">硬筆習(xí)字</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">低段寫話</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">高段作文</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">讀書筆記</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">數(shù)學(xué)學(xué)科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)學(xué)科反饋各年級老師們的備課格式規(guī)范，備課量充足。老師們能夠針對學(xué)生學(xué)情及時反思、調(diào)整自己的教學(xué)方法。教師們的批改對比之前更加規(guī)范、精細、美觀了，還能特別關(guān)注學(xué)生解題、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。同時，檢查組指出還要繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，要能滿足不同層次的學(xué)生的個性化需求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">課時教案</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">工作手冊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">補充習(xí)題</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">個性練習(xí)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">英語學(xué)科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語學(xué)科反饋老師們的備課充足認真，教學(xué)反思不是泛泛而談，很有針對性。作業(yè)內(nèi)容有梯度和層次性，批改細致規(guī)范，能體現(xiàn)對學(xué)生的肯定與激勵。同時，檢查組提出還要優(yōu)化板書設(shè)計，要能體現(xiàn)本課時的脈絡(luò)和重難點，作業(yè)設(shè)計除了基礎(chǔ)性作業(yè)還要多用心思考拓展性作業(yè)，進一步糾正學(xué)生使用修正帶的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">課時教案</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">工作手冊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">補充習(xí)題</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">美術(shù)學(xué)科</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">課時教案</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">工作手冊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">課堂作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">音樂學(xué)科</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">道法學(xué)科</span></p> 評比結(jié)果 活動總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">見賢思齊勤奮進，精益求精促發(fā)展。我校將繼續(xù)把教學(xué)“六認真”的日常管理工作做細、做實，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)實效，促學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?編輯/馬玲</p><p class="ql-block">一審/教務(wù)處</p><p class="ql-block">二審/張浩</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">泗洪縣朱湖實驗學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年3月30日</p>