<p class="ql-block ql-indent-1">依依花絮向晚塘，菲菲紅紫披彩妝。正心誠意謀宏圖，妙語雅言綴華章。2024年3月29日（星期五），常寧市第二中學(xué)首屆語文教學(xué)論壇隆重召開。袁毅華、胡繩、鄧家亮、李志剛、盧勁松、張永為等校級領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教研室等處室領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各科教研組長、全體語文教師參加了本次會議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??主要流程??</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、雷胤組長作主題講座</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雷胤老師從語文難教且不被重視的現(xiàn)狀講起，與我們分享去河南林州一中外出考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，從三體同構(gòu)、二翼齊飛、一文增色三個方面進(jìn)行講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、與會教師自由發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱儒生主任發(fā)言。圍繞兩個關(guān)鍵詞：精耕細(xì)研，有效提升，從新信息，落實(shí)，傳承與創(chuàng)新，高效，用心，團(tuán)隊(duì)六個環(huán)節(jié)談常寧二中語文教學(xué)需要進(jìn)一步跟進(jìn)和落實(shí)之處</p> <p class="ql-block ql-indent-1">戴詩慧老師發(fā)言。認(rèn)為語文老師應(yīng)從兩個方面:向外看，見賢思齊，杜絕閉門造車；向內(nèi)求，銳意進(jìn)取，反思求新求變提升自己，打造更有魅力的語文課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚延雄老師發(fā)言。分享自己讀書的感悟。語文教師要多讀書，讀合適的書，用正確的方法選購和閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐倩霞老師發(fā)言。表達(dá)了自己作為十年二中人，受益良多的感激之情。分享了自己語文教學(xué)上發(fā)現(xiàn)的問題，和采取的方法措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要講早讀晚練細(xì)化、分階段、明任務(wù)，要讓學(xué)生動起來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">廖廣鳳老師發(fā)言。從對學(xué)生要層提要求，在活動、練習(xí)上追求創(chuàng)新，學(xué)會去表揚(yáng)學(xué)生三方面闡述了自己寓教于樂的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、領(lǐng)導(dǎo)講話</p> <p class="ql-block ql-indent-1">盧勁松副校長發(fā)言。他首先提出表揚(yáng)，認(rèn)為本次教學(xué)論壇是語文組首次，也是學(xué)校首次，起到了示范引領(lǐng)作用。并提出了希望與要求:</p><p class="ql-block">①教研組、備課組要對本次論壇作好總結(jié)，做出規(guī)劃，落實(shí)到行動上。</p><p class="ql-block">②老師要加強(qiáng)教研。</p><p class="ql-block">③要重視作文。</p><p class="ql-block">④提高早讀晚練的效率，要有目標(biāo)、任務(wù)。</p><p class="ql-block">⑤認(rèn)真觀看林州一中陳廣林的講座視頻。</p><p class="ql-block">⑥介紹、學(xué)習(xí)、活用相關(guān)學(xué)習(xí)課件。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張永為紀(jì)檢組長發(fā)言。他認(rèn)為語文的基礎(chǔ)學(xué)科地位越來越凸顯，語文成績提升空間大，但目前教學(xué)成績并不理想。語文教師個人能力強(qiáng)，但也存在著分享、合作不多，個人做法很少形成文字并積累、完善、堅(jiān)持等問題，建議在暑期學(xué)習(xí)中集體研討下個學(xué)期的教材，提前備課，不斷更新、完善并傳承下去。課堂教學(xué)要追求有效、有趣、有活力，實(shí)現(xiàn)由“術(shù)”到“道”的質(zhì)變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">袁毅華書記發(fā)言。他首先表達(dá)了對于語文學(xué)科的重視。要求學(xué)習(xí)和落實(shí)沂州一中、林州一中等學(xué)校的成功做法。如林州一中的紅旗渠精神、學(xué)科建議的“術(shù)”與“道，博采眾長，最終形成自己的特色。并提出目標(biāo)與希望:<span style="font-size:18px;">幾年之內(nèi)，將全校語文平均分提高5-10分；常寧二中</span>語文學(xué)科可以成為領(lǐng)頭雁。他號召全體師生都行動起來，真正做好語文這篇大文章，讓語文真正成為一門有熱度、有深度，有廣度的學(xué)科！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次論壇用時2小時40分鐘，活動開展扎實(shí)，氣氛活躍。幾位老師和領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，求真務(wù)實(shí)，靈活多樣，令人眼前一亮。因時間關(guān)系，還有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師未能一一發(fā)言。左長青主席也專門準(zhǔn)備了關(guān)于語文教學(xué)的思考和建議的書面材料，與大家共同交流探討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研不能只是“高、大、上、空”，更應(yīng)該實(shí)、細(xì)、接地氣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高志強(qiáng)教研組長總結(jié)，目前我們語文教師還存在“五多十少”的問題：做得多，想得少，總結(jié)更少；被動多，主動少，創(chuàng)新更少；靈感多，歸檔少，傳承更少；單干多，交流少，團(tuán)隊(duì)更少；感觸多，落實(shí)少，堅(jiān)持更少。需不斷以他山之石，磨礪自身，將外出學(xué)習(xí)的相關(guān)資料與經(jīng)驗(yàn)，以集體備課的形式分次、分批來強(qiáng)化研討，消化、吸收、創(chuàng)新，變成可行的做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次論壇我們分享了不少干貨，也提出了不少問題，希望此次論壇之后，以備課組為平臺和載體，加強(qiáng)教研和落實(shí)，分析問題，最終解決問題，創(chuàng)造二中語文組和大二中更輝煌的未來！</p> <p class="ql-block">編輯:馮金輝</p><p class="ql-block">攝影:徐瑞東、譚延雄</p><p class="ql-block">審核:高志強(qiáng)</p>