四月，你好！第五小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教研組第四單元集體備課

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<h3>　　四月，草長(zhǎng)鶯飛，春暖花開，4月2日，第五小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組開展教研活動(dòng)，對(duì)第四單元進(jìn)行集體備課。</h3> <h3>　　主備人管老師對(duì)第四單元的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡述，接著四年級(jí)語(yǔ)文老師討論了第四單元的有效問題，每個(gè)成員都踴躍發(fā)言。老師們針對(duì)目前的教學(xué)情況進(jìn)行匯報(bào)交流，對(duì)存在的疑惑和問題進(jìn)行探討解決。</h3> <h3>　　我們就每課時(shí)的重難點(diǎn)如何處理，尤其是語(yǔ)文園地花了大量的時(shí)間進(jìn)行討論?！皩W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆’’唯有學(xué)思并行，我們教師才能夠更好地成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　在交流中，大家紛紛表示語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能局限于教材，也不能局限于課堂。課堂教學(xué)只能作為一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積累還應(yīng)該與家庭、學(xué)校、社會(huì)這個(gè)大環(huán)境結(jié)合起來。生活處處皆學(xué)習(xí)，只有引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，在生活中積累素材，豐富體驗(yàn)，才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</h3> <h3>　　每一次研討，都凝聚著潛心的思考，每一次交流，都激發(fā)出集體的智慧，“聚焦核心素養(yǎng)，統(tǒng)整單元要素”，雖然我們依然有很多困惑，但一路追尋，一路探索，步履不停，總有收獲。</h3>