過程起源 <p class="ql-block">新學(xué)期開始，寶貝們都聚在一起談?wù)撝倨谒l(fā)生的新鮮事情，有小朋友談?wù)摰皆诩倨诳戳恕段饔斡洝罚∨笥褌儑\嘰喳喳的討論著，我們也看過西游記。于是我們開始了本月的《我的西游行》主題活動，讓幼兒能夠沉浸式體驗(yàn)西游文化，我們以知識競賽的方式展開本次的活動。</p> 西游知多少 <p class="ql-block">相宜：我知道西游記的《大鬧天空》，大鬧天空的人就是孫悟空，他是里面最厲害的人！</p><p class="ql-block">檐檐：西游記就是講的他們師徒四個人去取經(jīng)，孫悟空斬妖除害。</p><p class="ql-block">宸宸：我還知道西游記的作者是吳承恩。</p><p class="ql-block">浩玉：西游記里面有孫悟空，有豬八戒，豬八戒很弱也很呆。</p><p class="ql-block">月月：我知道西游記里面有白龍馬，白龍馬就是唐僧騎的馬，白龍馬是龍變的。</p><p class="ql-block">焱焱：我知道西游記里有一個故事是孫悟空鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，最后鐵扇公主就給了他一把假的芭蕉扇。</p><p class="ql-block">小石頭：我知道西游記講的是孫悟空他們斬妖除怪的故事。</p><p class="ql-block">圓圓：我還知道孫悟空吃了仙丹。</p><p class="ql-block">相宜：我知道觀音菩薩變成一個老人，然后給唐僧一件衣服，唐僧讓孫悟空穿上這件衣服，里邊的芽兒就長在他的身體里，唐僧一念緊箍咒，他就頭疼。</p><p class="ql-block">楊子新：他們從東土大唐來。</p> <p class="ql-block"> 聽我講“西游”故事</p><p class="ql-block">名稱：勇闖女兒國</p><p class="ql-block">演講者：劉相宜</p> <p class="ql-block">聽我講“西游”故事</p><p class="ql-block">故事名稱：三大白骨精</p><p class="ql-block">演講者：田浩玉</p> <p class="ql-block">聽我講“西游”故事</p><p class="ql-block">故事名稱：猴王出世</p><p class="ql-block">演講者：楊舒月</p><p class="ql-block"><br></p> “西游100問” <p class="ql-block">兒童是生活中的詩人，他們有自己獨(dú)特的眼光、獨(dú)特的想法、獨(dú)特的視角。走進(jìn)西游，遵循著孩子們的想法，展開了孩子們視角下的西游100問……</p><p class="ql-block">問題1.金箍棒為什么能變長變短？田浩玉：可能是因?yàn)榻鸸堪魞蛇呌械幕y，那兩個花紋有特殊的功能，可以把金箍棒變大和變小。</p><p class="ql-block">圓圓：那是因?yàn)闁|海老龍王把金箍棒變大變小的咒語告訴了孫悟空吧。</p><p class="ql-block">鈺鈺：因?yàn)榇笥碛盟鼇頊y量大海的深淺，大海有的地方深有的地方淺，金箍棒就得能長高或者變低，所以如意金箍棒可以變長變短。</p><p class="ql-block">升升：因?yàn)闉榻鸸堪艚腥缫饨鸸堪?，他聽孫悟空的心意變化，孫悟空想讓它變大，它就變大，孫悟空讓它變小，它就變小。</p><p class="ql-block">檐檐：大禹要測量大海的深度的時候去求了太上老君，讓太上老君將這根棒變成了可以變大變小的棒子。本來金箍棒不叫金箍棒，叫什么洋棒。后來如來給這個棒上兩邊弄上金箍，才改名叫金箍棒的。</p><p class="ql-block">月月：我在家也調(diào)查了，孫悟空的如意金箍棒可以變大變小，是因?yàn)榻鸸堪衾镞吚Я艘粋€神。這個神可以滿足孫悟空的心愿所以他聽孫悟空的話。</p><p class="ql-block">焱焱：金箍棒里面困了一個神，水神共工，被金箍棒壓住了。孫悟空拿下來了金箍棒他就把孫悟空當(dāng)成他的救命恩人了，所以它聽孫悟空的話。</p> <p class="ql-block">問題2.白骨精長的是什么樣子的？</p><p class="ql-block">圓圓：我覺得應(yīng)該都是白骨頭。</p><p class="ql-block">鈴鈴：白骨精是身上的肉都腐爛了，剩下一堆白骨了，頭上長的尖角連身上都是白骨頭。 </p><p class="ql-block">書書：我看電視劇里邊白骨精有也會變化，雖然她是白骨，但是她也可以變成各種各樣的人。她就變成了小姑娘、老奶奶和老爺爺。</p> <p class="ql-block">問題3.孫悟空是怎么看出來他們是妖怪的？</p><p class="ql-block">辰辰：因?yàn)閷O悟空從太上老君的煉丹爐出來的時候，練就了一個新的本領(lǐng)：火眼金睛，別人看不出來，但他能看出誰是妖怪。</p><p class="ql-block">靜靜：因?yàn)閷O悟空是神仙，它有火眼金金能夠透過身體看到里邊是不是妖怪。</p><p class="ql-block">圓圓：孫悟空本來是看不出來的，但是他有了火眼金睛的本領(lǐng)以后呢，就可以看出誰是好人、誰是壞人。</p><p class="ql-block">問題4.為什么天空的小亭子，下面都是煙？</p><p class="ql-block">詩埼：在天上那些都是云，看著就是像煙一樣。</p><p class="ql-block">熙熙：就像我們抬頭看的大白云是一樣的。</p><p class="ql-block">清語：因?yàn)樯裣蓚冏〉亩际窍删?，所以有點(diǎn)云啊，煙啊看起來和我們不一樣，仙氣飄飄的。</p><p class="ql-block">問題5.太上老君的爐子從天上掉下來是怎么形成火焰山？</p><p class="ql-block">令狐淅：就是太上老君的煉丹爐被孫悟空踢倒了著火了，落到了地上，就成了火焰山。</p><p class="ql-block">升升：就是孫悟空大鬧天宮，被扔進(jìn)煉丹爐的時候形成的火焰山。</p><p class="ql-block">相宜：那時候?qū)O悟空還說，眼睛不舒服。那里面的火燒了它的眼睛。也燒了地上的土地，形成火焰山。</p> <p class="ql-block">問題6.西天在哪里？東土大唐是哪里？</p><p class="ql-block">我的猜想：</p><p class="ql-block">檐檐：我覺得東土大唐是沙漠?？措娨暱吹搅?，他們在沙漠里邊走。但是西天是什么？</p><p class="ql-block">焱焱：西天就是西邊的天。</p><p class="ql-block">宸宸：從東邊到西邊去。</p><p class="ql-block">月月：西天就是從中國往西走，是中國的最西邊。</p> <p class="ql-block">通過和老師的詢問，孩子們了解到“西天”是在國外一個叫印度的地方。那個地方離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。</p> 我知道的西游故事 <p class="ql-block">玉玉：唐僧他們走了14年才取得真經(jīng)。</p><p class="ql-block">月月：看起來很近，走起來不簡單。</p><p class="ql-block">相宜：對呀，他們路上還要經(jīng)歷九九八十一難，還要打妖怪。</p><p class="ql-block">凡凡：我知道有壓在五指山。</p><p class="ql-block">書書：我知道三借芭蕉扇火焰山。</p><p class="ql-block">月月：我知道三打白骨精......</p> <p class="ql-block"> 兒童視角下的西游和我們大人的視角并不一樣?！段饔斡洝肪拖褚蛔删虿粌舻膶毑卮笊?。在看西游、聽西游的過程中，孩子們用自己獨(dú)特的的方式找到了很多充滿童趣、又賦予價值的疑問。每次在讀西游時都會有不一樣的感受，這一次，我跟隨孩子們用不同的目光來看我們熟悉的場景。這些陌生、新鮮的感覺同樣也激發(fā)了我探索真相的的渴望。正是孩子們獨(dú)特的想法和疑問，將西游記的故事推的更加深入，在解決疑惑的同時，我們也跟隨孩子們深挖了很多不曾知道的西游。這就是生活化課程帶給我們的無限驚喜……</p> 一場有關(guān)“西游”的辯論 <p class="ql-block">在孩子們的聊天中發(fā)現(xiàn)，男孩子大多數(shù)喜歡孫悟空，但也有的幼兒覺得孫悟空不聽話、太淘氣，覺得孫悟空不應(yīng)該大鬧天宮......一場辯論賽便悄悄的到來了。</p> 共讀西游 <p class="ql-block"> 孩子們和老師一起對西游故事展開了探尋。通過繪本、動畫片、電影……各種途徑來了解《西游記》的故事情節(jié)，一起談?wù)?、分享，并記錄故事中的發(fā)現(xiàn)。</p> 畫西游 唱西游 暢玩西游 <p class="ql-block"> 隨著對西游記認(rèn)識的深入，孩子們將故事融入到游戲中，在游戲過程中，感受角色，享受與同伴游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">比坐禪：坐禪可是唐僧的絕活！我們也比一比吧！</p> <p class="ql-block">拼法寶：西游記中出現(xiàn)的兵器和法器極富神奇色彩，每一件都精致有趣。小朋友們來比比法寶吧！</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)《西游記》這部經(jīng)典文學(xué)作品，我們感知到的不單是栩栩如生的人物、引人入勝的故事，更是觸摸文學(xué)作品的興趣。每個人對文學(xué)作品都有他獨(dú)到的見解，在感嘆《西游記》帶給孩子們巨大的想象空間的同時，我們也驚嘆于孩子的超強(qiáng)理解與創(chuàng)造力。文學(xué)潤澤的是童心、啟迪的是智慧、迸發(fā)的是創(chuàng)造、感受的是語言之魅力，演繹之創(chuàng)意。 </p><p class="ql-block"> 我們的故事還將繼續(xù)，一起期待吧！</p>