<p class="ql-block">一、備課</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????2023年11月14日，為了上好研究課，課題組成員進(jìn)行了集體備課。一開始，由丁君慧老師主講《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》，在精心準(zhǔn)備初案后，全組進(jìn)行了集體備課，聽取了各位老師寶貴建議后形成定案。</p> <p class="ql-block">二、上課</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????2023年11月28日，丁君慧老師在高中樓三樓錄播教室展示《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》，丁君慧老師的課堂首先由學(xué)生說(shuō)“我心中的蘇軾”導(dǎo)入新課，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)：（一）定蘇詞基調(diào)，著展板色彩。讓學(xué)生結(jié)合文本的內(nèi)容設(shè)計(jì)展板的背景色彩；（二）賞蘇詞意象，繪展板圖案。讓學(xué)生結(jié)合《江城子》的內(nèi)容，給展板配上文字和圖片(意象、意境)，并說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)意圖；（三）品蘇詞意境，寫展板文字。讓學(xué)生為《江城子》這塊展板寫一段推薦語(yǔ)。丁君慧老師層層推進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生探索思辨。</p> <p class="ql-block">三、評(píng)課、課后研討</p><p class="ql-block">???????課后，課題組展開了及時(shí)的評(píng)課、課后研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block">? ? ? ?首先，由丁君慧老師針對(duì)本次課說(shuō)出了本節(jié)課的教學(xué)反思。</p><p class="ql-block">? ? ? ?接著，其他課題組成員或其他學(xué)科老師針對(duì)本次課中出現(xiàn)的問(wèn)題都各抒己見(jiàn)：</p><p class="ql-block">? ? ? ?王 ?飛：創(chuàng)設(shè)的情境要貫穿全課堂，并要做到銜接自然。 </p><p class="ql-block">? ? ? ?陳晶瑩：要著重抓住詩(shī)詞的其中一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，要一課一得。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 鐘 ?秀：將文本內(nèi)容分析和所創(chuàng)設(shè)得情境相結(jié)合，讓學(xué)生更直接形象地理解詩(shī)歌內(nèi)容。 </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?三位老師的評(píng)課為我們今后的研究課指明了方向。</p>