教師聚焦一課堂交流研討共成長(zhǎng)

趙國(guó)英

為深化教育改革，促進(jìn)教師專業(yè)水平，拓展教研渠道，打造高效課堂，菏澤一中人民路校區(qū)高三年級(jí)在南錄播室舉行聽(tīng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)的執(zhí)教人由高三一部韋敏老師擔(dān)任。 　　韋老師設(shè)置本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：一.理解掌握議論文一材多用的三步走法；二.熟練掌握議論文一材多用三步走法，準(zhǔn)確高效使用素材。 　　韋老師以一張思維導(dǎo)圖的形式直觀展示了議論文素材運(yùn)用過(guò)程中存在的問(wèn)題。 　　韋老師以鄧小嵐事跡為例展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 　　韋老師以視頻展臺(tái)的方式展示同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，并以同學(xué)互評(píng)的方式使學(xué)生在此過(guò)程中直觀感受到素材的使用方法和語(yǔ)言的運(yùn)用。 　　學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。 　　韋老師時(shí)而生動(dòng)活潑時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)多思的課堂讓人如沐春風(fēng)，體現(xiàn)了一位資深教師的深厚的學(xué)養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)。隨著時(shí)間的流逝，本堂課在學(xué)生們的無(wú)盡回味中結(jié)束。學(xué)生們意猶未盡，在回教室的路上還小聲探討著，相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對(duì)寫(xiě)作議論文會(huì)有更深層次的認(rèn)識(shí)。 　　授課結(jié)束，高三年級(jí)全體教師在教師發(fā)展中心就本節(jié)課進(jìn)行教研活動(dòng)。 　　各位老師就韋老師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)評(píng)課活動(dòng)，各位老師對(duì)本節(jié)課的整體把握、活動(dòng)設(shè)置有了更進(jìn)一步的理解，授課人對(duì)本節(jié)課也有了新的發(fā)現(xiàn)。 孔老師發(fā)言。 吳繼英主任作總結(jié)發(fā)言。 陳洪昌校長(zhǎng)發(fā)言。 　　通過(guò)交流研討，提升了教師自我反思的能力，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)廣大教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。