<p class="ql-block">打開一本好書，如與益友交談;</p><p class="ql-block">看著一本好書，如受良師教誨;</p><p class="ql-block">合上一本好書，如與知己握別。</p><p class="ql-block">與書為伴，幸福一生。</p><p class="ql-block"> 為了有效落實“雙減”，提升學生文學素養(yǎng)，塑造學生良好品格，引導(dǎo)學生愛讀書、多讀書、讀好書，進一步推動學生對整本書閱讀的進程，深化學生對名著的解讀，東湖社區(qū)小學在開學布置學生對整本書閱讀，并在讀書中留下自己讀書的印跡。本周學校進行讀書小報成果展示活動。</p> <p class="ql-block"> 手抄報“長”得夠不夠漂亮，關(guān)鍵就看版面制作。仔細看，每張手抄報的版面結(jié)構(gòu)清晰，松緊有致，立體感強，從標題到欄線、插圖，真是美輪美奐！</p> <p class="ql-block">孩子們圍繞推薦的書目，廣泛收集資料，精心設(shè)計手抄報版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書手抄報。學生們的作品色彩艷麗、布局合理，構(gòu)思獨特，內(nèi)容豐富。有作者簡介、內(nèi)容提要、故事背景、片段賞析、人物形象、初讀體會、讀后感受、好書推薦、內(nèi)容概括、佳詞佳句摘抄等欄目......可謂是百花齊放、精彩紛呈！通過自己巧妙地設(shè)計，繪制，盡情體驗著閱讀帶來的快樂與收獲，充分展現(xiàn)著閱讀帶來的智慧和才氣。</p> <p class="ql-block">版面設(shè)計新穎、美觀、有創(chuàng)意，無論莊重還是活潑，無論素雅還是重彩，看上去都令人賞心悅目。</p> <p class="ql-block">“讀一本好書就像和許多高尚的人對話，有的書能影響人的一生?！蓖ㄟ^這次手抄報活動，孩子們學會了動手和動腦，加深了對所閱讀書籍的理解，分享了自己的感悟，記錄了閱讀的收獲，增強了表達的自信心，給我校的文化生活增添了幾分色彩，營造了濃郁的讀書氛圍。</p>