<h5 style="text-align:center;">腳步到不了的地方，</h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;">文字可以帶你到達(dá)；</h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;">眼睛看不到的風(fēng)景，</h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;">書(shū)籍可以帶你遇見(jiàn)；</h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;">不曾感受的喜怒哀樂(lè)，</h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;">經(jīng)典可以讓你品味。</h5> <p class="ql-block"> 為營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讀書(shū)月里，圍繞“整本書(shū)閱讀”這一主題，六（1）班選取了本學(xué)期必讀書(shū)目《魯濱遜漂流記》，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)：“經(jīng)典是一個(gè)民族或幾個(gè)民族長(zhǎng)期以來(lái)決定閱讀的書(shū)籍，是世世代代的人出于不同的理由，懷著先期的熱情和神秘的忠誠(chéng)閱讀的書(shū)?！绷昙?jí)本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”的主題恰好是“漫步世界名著花園”，閱讀游歷類(lèi)外國(guó)名著。教材安排的《魯濱遜漂流記》梗概和節(jié)選，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。緊接著，我們以“共讀一本書(shū)”的方式，開(kāi)始了經(jīng)典名著的閱讀之旅。</p> <p class="ql-block">一、課堂引領(lǐng)，閱讀形式多樣化</p><p class="ql-block"> 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂上的閱讀需要老師的指導(dǎo)與引領(lǐng)。結(jié)合部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)的單元閱讀教學(xué)目標(biāo)，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們梳理故事內(nèi)容、品析人物形象、賞析經(jīng)典語(yǔ)句、聯(lián)系實(shí)際對(duì)比談感悟，饒有興趣的和孤勇者魯濱遜展開(kāi)心靈對(duì)話。在閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還掌握了整本書(shū)閱讀的方法——把書(shū)讀薄、把書(shū)讀細(xì)、把書(shū)讀活，把書(shū)讀厚。</p><p class="ql-block"> 閱讀中讀到一些引人深思的句子，或是閱讀有了新的想法，學(xué)生們或在書(shū)上做批注，或?qū)懽x書(shū)筆記，后邊隨手翻閱，讓讀書(shū)留有痕跡。在相互交流中，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)又增加了幾分。</p> <p class="ql-block">二、注重展示，閱讀成果收獲多</p><p class="ql-block"> 讀完書(shū)之后，同學(xué)們都收獲滿滿，讓我們來(lái)欣賞一下他們從書(shū)中挖到的“寶玉”和“黃金”吧！</p> <p class="ql-block">1.撰寫(xiě)讀后感</p><p class="ql-block"> 一篇篇讀后感想，故事梗概有詳有略，聯(lián)系實(shí)際真實(shí)生動(dòng)，感想真誠(chéng)而又發(fā)人深思。</p> 2.制作閱讀手抄報(bào) 3.自信讀書(shū)分享<br> 同學(xué)們沐浴書(shū)香，豐富思想，讓翩翩文字潤(rùn)心靈，讓脈脈書(shū)香厚底蘊(yùn)。 <p class="ql-block"> 在分享交流環(huán)節(jié)，邱文軒同學(xué)說(shuō)：“在這本書(shū)中，我最敬佩的人就是主人公魯濱遜。他憑著一顆堅(jiān)韌的心，用自己的頭腦和雙手，把一個(gè)原來(lái)貧瘠荒蕪的小島變得欣欣向榮，創(chuàng)造了許多財(cái)富?！蓖蹩梢羷t表示：“如果我在海上遭到風(fēng)暴，我能像魯濱遜那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎?我又會(huì)在荒島做些什么呢？魯濱遜告訴我：無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!”智慧在碰撞中閃光，能力在交流中提升，孩子們興趣盎然，暢所欲言，深入淺出的見(jiàn)解，感人肺腑的表達(dá)，令人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block">4.讀書(shū)筆記</p><p class="ql-block">“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”同學(xué)們?cè)陂喿x中記錄精彩詞句，分享閱讀感受。</p> <p class="ql-block">5.魯濱遜也有朋友圈啦</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如讀書(shū)的你。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。閱讀一本好書(shū)，會(huì)讓我們受益終身。在與魯濱遜相伴的這些日子里，我們不光看到了一部傳奇的“英雄”成長(zhǎng)史，更收獲了一筆寶貴的人生財(cái)富。讀書(shū)交流雖然告一段落，但閱讀仍需繼續(xù)，就讓我們沐浴在書(shū)香里汲取勇氣和智慧，從閱讀中得到啟迪和成長(zhǎng)。</p>