<p class="ql-block"> 輕叩詩(shī)歌的大門，我們一起摘抄喜歡的詩(shī)歌，仿寫(xiě)詩(shī)，編詩(shī)集，做手抄報(bào)，創(chuàng)作詩(shī)。寫(xiě)出來(lái)，我們就是“小詩(shī)人”。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)歌的美，文字的美。</p><p class="ql-block">在讀中回味無(wú)窮，在寫(xiě)的字里行間。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，我們相遇在這里</p><p class="ql-block"> 享受，孩子們?cè)姼璧拿篮谩?lt;/p> <p class="ql-block"> 看，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了小詩(shī)集的封面，有的還別出心裁的給詩(shī)集取了名字呢!</p> <p class="ql-block"> 春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，是綠意盎然的季節(jié)，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)，同學(xué)們與詩(shī)歌來(lái)了一場(chǎng)約會(huì)。用詩(shī)意打開(kāi)世界，用童心遇見(jiàn)美好，一首首古詩(shī)配畫(huà)躍然紙上，詩(shī)的背后是一個(gè)個(gè)美好的希冀，留存的是一串串美好的回憶。</p> <p class="ql-block"> 孩子們各展所長(zhǎng)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用筆尖去書(shū)寫(xiě)，將自己心目中詩(shī)歌的世界一一展現(xiàn)，他們別出心裁的“詩(shī)歌手抄報(bào)”，提高了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)歌創(chuàng)作，是心靈的振翅，是感悟的升華。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作的興趣，享受了詩(shī)歌創(chuàng)作的快樂(lè)，也充分展示我班語(yǔ)文特色作業(yè)的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽;每一個(gè)夢(mèng)想，都值得澆灌。特色作業(yè)給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了興趣，提供了展示的舞臺(tái)，提升了學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，也吸引更多孩子投入到愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)的行動(dòng)中來(lái)。</p><p class="ql-block"> 展望未來(lái)，我們將在“提質(zhì)減負(fù)"的路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為本，使學(xué)生的視野由課文走向自然，走向生活，走向社會(huì)，讓他們?cè)诰哂腥の缎?、層次性、?shí)踐性、拓展性的作業(yè)中，用智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線。</p>