<p class="ql-block"> 研無教，則無以立足； 教無研，則無以長久！為了進一步提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師課堂教學(xué)的基本功，提升教學(xué)水平，2024年4月9日柏梁鎮(zhèn)六灣學(xué)校二年級數(shù)學(xué)組進行了大單元集體備課活動，集眾人智慧，實現(xiàn)資源共享。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課的內(nèi)容是人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《混合運算》，本單元是學(xué)生系統(tǒng)掌握簡單的整數(shù)四則混合運算的重要單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)兩步以上混合運算的重要基礎(chǔ)。本次大單元教學(xué)設(shè)計方案中有：單元學(xué)習(xí)主題分析、學(xué)情分析與學(xué)習(xí)條件支持、單元與課時學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、各課時任務(wù)設(shè)計及學(xué)習(xí)活動、單元作業(yè)設(shè)計、反思性教學(xué)改進、單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖等。</p> <p class="ql-block"> 本單元混合運算的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了數(shù)感、運算能力、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識、模型意識等核心素養(yǎng)。二年級組數(shù)學(xué)老師們對備課方案進行了認真研讀，對第五單元的教學(xué)內(nèi)容再次進行梳理和整合，確保本次大單元教學(xué)設(shè)計內(nèi)容立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的育人價值。</p> <p class="ql-block"> 在奇思妙想的數(shù)學(xué)世界里，我們共探數(shù)學(xué)之妙，共享數(shù)學(xué)之美！通過本次集體大單元教研活動，我們乘勢而上、深鉆細研，為我們的教育教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅實的基礎(chǔ)，向?qū)I(yè)化發(fā)展又邁出了堅實的一步！</p> <p class="ql-block">編輯：王璠</p><p class="ql-block">復(fù)審：毛娟霞</p><p class="ql-block">終審：吳慧芳</p>