<p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 又到每周的寫作課，對于一二年級最頭疼的就是寫作，不論是看圖寫話，或者想象的，面對的都是腦中五花八門，手下空空如也，怎樣做到筆下生花，是一門心思，但對于我們班的孩子來說，是一種享受，他們不認(rèn)為是腦中無詞，筆下無字，寫作課如同講故事般好玩</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 從詞語引導(dǎo)，延伸句子，到段，這是一個過程，再從段延伸章，不止老師的付出，還有孩子們的付出，老師的引導(dǎo)，孩子們的積累在此刻終于體現(xiàn)出來了，這種默契是經(jīng)過長期的相處，磨合，才有的</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 我喜歡記錄他們每一次的收獲，這個收獲來之不易，童言無忌，童真樂趣，雖有錯別字，但卻不影響</i></p>