<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，拂過心間。</p><p class="ql-block"> 唯有研語的芳華，沉香流年。</p> <p class="ql-block">微風不燥，暖陽正好。為進一步提升教學質(zhì)量，深入推進高效課堂教學改革，提高課堂教學效率，強化校內(nèi)磨課研課氛圍，4月9日下午，大馬路小學語文組全體教師與楊家壩小學語文組全體教師舉行了以“聚焦課標 共研課堂”為主題的教研活動！</p> <p class="ql-block">教研如長河，匯聚著無數(shù)思想與智慧，奔騰不息，永不停歇。</p> <p class="ql-block">精“研”細磨 “語”你同行</p> <p class="ql-block">風有約，花有意，人間最美是相遇。瞧，一年級的花兒草兒們正在專心聽講。老師們歡聚在一起，只為遇見——最美的教研。</p> <p class="ql-block">教研如花 馨香悠長</p><p class="ql-block"> 教研是詩意的流淌，相遇即沉醉；教研是詩意的修行，充實而堅定。</p><p class="ql-block"> 春之美，在于新生與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。</p> <p class="ql-block">高老師這節(jié)課通過精心備課和有效的教學策略，不僅調(diào)動了學生的學習積極性，還幫助學生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的語言能力和觀察大自然的興趣。</p> <p class="ql-block">思想有聲，行動留痕。在時光里趕路，在研討里收獲。</p> <p class="ql-block">知行合一，教研共進。</p> <p class="ql-block">在授課中，王宏春老師的節(jié)奏和情感把握恰到好處，為學生營造了一個輕松、愉悅的課堂氛圍。整節(jié)課設計別出心裁，處理舉重若輕，揮灑自如。課堂以學生閱讀過程中產(chǎn)生的疑難為切入點，引導學生理解文句，進行意象的剖析，意境的感悟，以及詩情的探究，進而達到了對文本深層次的挖掘。自主探究與合作學習融為一體，整個課堂行云流水。??????</p> <p class="ql-block">語文的美，在于瞬間又永恒；美在變化無常，美在云開霧散。感謝王宏春老師的不吝賜教！</p> <p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)：</p> <p class="ql-block">在評課環(huán)節(jié)中，首先高艷芬老師進行了說課，她詳細地闡述了基于新課程標準、學情分析和單元教學目標，如何在單元整體計劃中對本節(jié)課的教育教學進行預設與實施。接著是由王宏春老師對《貓》這一課題進行說課，隨后，兩校語文教師進行了評課，大家各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點與不足，并針對本節(jié)課的細節(jié)進行了很好的剖析。聽課老師都一致肯定了兩位教師都注重了讓學生自主學習探究的高效課堂模式、同學之間合作探究的教學方式，把課堂還給學生。真正做到學生為主，教師為輔，從而讓學生真正地學有所得，學有所獲。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。語文組本次校際交流活動，教學教研氛圍濃厚，真正達到了提高課堂實效，促進教師間相互學習、共同成長的目的。本次活動既起到示范、引領、帶動作用，也為廣大教師創(chuàng)造出互觀互學，互聽互評，交流研討的機會。攜手共進，篤行不怠。我們相信，此次活動將促進我校教師專業(yè)的發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力砥礪奮進，以嶄新的面貌，飽滿的熱情積極投入到教育教學工作中，凝心聚力研教法，揚帆起航向未來。</p> <p class="ql-block">最美人間四月天，兩位校長話教研，美好的季節(jié)邂逅美好的事情，美美與共。</p> <p class="ql-block">每一次教研，都是一次成長！</p><p class="ql-block">每一次教研，總會有新的收獲！</p><p class="ql-block">每一次教研，都是一次專業(yè)的提升！</p><p class="ql-block">愿我們的教研之路如沐春風，花香沿途！</p><p class="ql-block">最美語文人，加油！</p> <p class="ql-block">圖文：伏貴芬</p><p class="ql-block">審核：李劍</p><p class="ql-block">時間：2024年4月9日</p>