<p class="ql-block"> 在夏日的校園里，隨著最后一堂美術(shù)課那清脆的下課鈴聲“叮鈴鈴”響起，一學(xué)期的教學(xué)之旅就像坐過(guò)山車一樣，“嗖”地一下沖到終點(diǎn)，畫(huà)上句號(hào)啦！</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻，我站在這熱熱鬧鬧的夏日校園中，真心希望孩子們能揣著對(duì)美術(shù)的那股子熱愛(ài)，在以后的日子里，像超級(jí)畫(huà)家一樣，繼續(xù)畫(huà)出屬于他們自己的超級(jí)精彩畫(huà)卷！畢竟，“美”夢(mèng)要有，“術(shù)”業(yè)得攻，“繪”出未來(lái)，“畫(huà)”出人生，愿他們的生活如一幅絢麗多彩的美術(shù)大作！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陶藝課 ——指尖與泥土的奇妙邂逅</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在我們陶藝課的世界里，藝術(shù)不再遙不可及，而是觸手可及的真實(shí)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 每一塊陶土都蘊(yùn)含著無(wú)限的可能，等待著孩子們?nèi)グl(fā)掘和塑造。在這里，孩子們將學(xué)習(xí)古老而神秘的陶藝技法，感受泥土在手中的變化與靈動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 從揉泥、拉坯，到塑形、彩繪，每一個(gè)步驟都充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。孩子們可以親手制作出精美的花瓶、可愛(ài)的小碗，或者獨(dú)具創(chuàng)意的雕塑作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本學(xué)期新突破～??</p><p class="ql-block"> 《隱藏在陶藝中的規(guī)則》利用雙師課堂將非遺文化與規(guī)則相輔相成，宛如璀璨的星辰指引著方向。以畫(huà)像磚為主題引出陶藝中的那些規(guī)則：適合的比例、厚度、力度、溫度，在一步步與陶泥的接觸中探索規(guī)則，學(xué)生嚴(yán)格遵循每一步流程，通過(guò)自身感受，拓展升華到生活中的各種規(guī)則，孩子們積極分享在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種規(guī)則規(guī)矩，共同引出有規(guī)則才有自由，讓陶藝的神奇魔法有序施展。在這里，規(guī)則與創(chuàng)意激情相擁，共同構(gòu)筑起那無(wú)比美妙的陶藝世界。</p> <p class="ql-block"> 在創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們會(huì)忘卻外界的喧囂與紛擾，全身心地投入到這一場(chǎng)與泥土的對(duì)話中。孩子們的想象力將不受束縛，自由翱翔。無(wú)論孩子們是為了放松身心，還是追求藝術(shù)的夢(mèng)想，陶藝課都是最理想的選擇??</p> <p class="ql-block"> 每一次錄課或試講結(jié)束，教室里都彌漫著思考的氣息。老師們圍坐在一起，熱烈地討論著，分享著彼此的見(jiàn)解。每一次交流，都是一次靈感的碰撞。</p><p class="ql-block"> 我們深知只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的試講，才能打造出最精彩的美術(shù)陶藝課。我們?cè)敢飧冻龊顾?，只為在孩子們的心中種下藝術(shù)的種子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">外出實(shí)踐參觀博物館里的畫(huà)像石！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)單</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總結(jié)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)踐記錄</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">被記錄的美術(shù)課瞬間～</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光悄然穿透窗戶，溫柔地灑在黑板上，仿佛為這方知識(shí)的舞臺(tái)披上了一層金色的紗幕。此時(shí)，那跳躍的光斑，像是調(diào)皮的精靈，在黑板上舞動(dòng)，與老師手中的粉筆交相輝映。</p><p class="ql-block"> 在這明亮而溫暖的光影中，色彩的奧秘被一一揭開(kāi)，線條的魅力盡情展現(xiàn)。孩子們的目光被陽(yáng)光吸引，思緒隨著光芒飛揚(yáng)，靈感在心底悄然綻放。</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光與黑板，共同構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面，見(jiàn)證著每一筆勾勒，每一抹渲染，讓這堂美術(shù)課充滿了生機(jī)與希望。</p> <p class="ql-block"> 在美術(shù)課教室里，孩子們正沉浸在畫(huà)宮燈的奇妙世界里。</p><p class="ql-block"> 老師在黑板前，手中的粉筆勾勒出宮燈的輪廓，講述著宮燈背后的故事和文化寓意。宮燈起源于漢代，盛于隋唐，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的璀璨明珠，不僅用于照明，更是藝術(shù)結(jié)晶，承載著美好向往和祝福。</p> <p class="ql-block"> 孩子們一筆一劃地描繪著心中的宮燈。有的孩子眉頭微蹙，認(rèn)真思考色彩搭配；有的孩子面帶微笑，沉浸在創(chuàng)作喜悅中。教室里安靜極了，只有畫(huà)筆與紙張輕輕摩擦的聲音，仿佛在訴說(shuō)著孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和敬意。這一瞬間，美術(shù)課成為連接古今的橋梁，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中綻放絢麗花朵。</p> <p class="ql-block"> 在充滿活力的美術(shù)課上，孩子們滿心期待地開(kāi)啟了繪制《青花瓷》的奇妙之旅。</p><p class="ql-block"> 老師在黑板上展示出精美的青花瓷圖案，向孩子們講述著青花瓷的悠久歷史和獨(dú)特魅力。孩子們睜大眼睛，聽(tīng)得入神，仿佛被帶入了那古老而神秘的瓷器世界。</p> <p class="ql-block"> 畫(huà)紙上，藍(lán)色的線條逐漸清晰，孩子們開(kāi)始發(fā)揮自己的想象，添加各種獨(dú)特的花紋和圖案。有的是纏枝蓮，有的是如意云，每一個(gè)圖案都展現(xiàn)著孩子們對(duì)青花瓷之美的理解。</p> <p class="ql-block"> 在熱鬧非凡的美術(shù)手工課上，孩子們迎來(lái)了充滿創(chuàng)意和樂(lè)趣的面具設(shè)計(jì)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 他們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，構(gòu)思著自己心中理想的面具形象。有的想要設(shè)計(jì)一個(gè)神秘的動(dòng)物面具，有的則夢(mèng)想著打造一個(gè)超級(jí)英雄的面具。還有的孩子拿起畫(huà)筆，在面具上繪制出精美的圖案，色彩斑斕，充滿想象力。</p> <p class="ql-block"> 在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，孩子們互相交流著想法，分享著創(chuàng)意，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)獨(dú)特的面具逐漸在他們手中誕生，有可愛(ài)的兔子面具、威風(fēng)的獅子面具、夢(mèng)幻的精靈面具……</p><p class="ql-block"> 這堂美術(shù)手工課，不僅讓孩子們發(fā)揮了創(chuàng)造力，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力，每個(gè)孩子都在這個(gè)過(guò)程中收獲了滿滿的快樂(lè)和成就感。</p> <p class="ql-block"> 在充滿創(chuàng)意的美術(shù)課上，一場(chǎng)紙盒變家具的奇妙魔法正在上演…</p><p class="ql-block"> 孩子們興奮地圍坐在一起，面前擺放著大大小小的紙盒。老師展示了一些用紙盒制作的精美家具示例，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的想象之火。</p> <p class="ql-block"> 他們轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋，開(kāi)始構(gòu)思如何將這些普通的紙盒變成實(shí)用又好看的家具。有的孩子興奮地喊道：“我要把這個(gè)大紙盒改造成超級(jí)舒服的沙發(fā)，讓大家都想坐！”有的則滿懷期待地說(shuō)：“我要把小紙盒組合起來(lái)，做成世界上最漂亮的小桌子！”</p><p class="ql-block"> 孩子們拿起剪刀、膠水和彩筆，動(dòng)手裁剪紙盒，讓它們變成合適的形狀。</p><p class="ql-block"> 在制作過(guò)程中，孩子們互相幫助，分享著自己的創(chuàng)意和技巧?！澳憧?，我這樣做是不是很棒？”“來(lái)，我?guī)湍阋黄鹋?！”教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒，教室里就出現(xiàn)了各種各樣的紙盒家具，有小巧的椅子、可愛(ài)的床、獨(dú)特的書(shū)架。</p> <p class="ql-block"> 這堂美術(shù)課，讓原本廢棄的紙盒煥發(fā)出新的生命，也讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。</p> <p class="ql-block"> 在一次充滿活力與創(chuàng)意的活動(dòng)中，我積極投入，全力幫助學(xué)生設(shè)計(jì)跳蚤書(shū)市的海報(bào)。從最初的構(gòu)思到最終的成品，力求打造出一份能夠吸引眾人目光、傳遞書(shū)市魅力的精彩海報(bào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">這學(xué)期的自我提升，比賽擺果盤(pán)～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗(yàn)朗讀～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)拓印～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">做一個(gè)碗～</p> <p class="ql-block"> 作為美術(shù)老師，和孩子們相處充滿驚喜與感動(dòng)。孩子們純真無(wú)邪，想象力如璀璨星辰，無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造力讓人驚嘆。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的藝術(shù)家，有自己對(duì)美的理解和表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中，能感受到他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)與渴望，那期待的眼神激勵(lì)我改進(jìn)教學(xué)。看著他們?cè)诿佬g(shù)課上從不敢到敢，從模仿到創(chuàng)新，成長(zhǎng)進(jìn)步讓我欣慰自豪。</p><p class="ql-block"> 他們的每幅作品都是內(nèi)心映照，是寶藏。能陪伴他們成長(zhǎng)，是我的榮幸。</p> <p class="ql-block">日常和孩子們講解～</p><p class="ql-block"> 在那個(gè)又大又亮堂的美術(shù)展廳里，我跟學(xué)生們一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。我們就站在一幅特別讓人吃驚的藝術(shù)作品前頭，我摟著學(xué)生的肩膀，手里拿著手機(jī)，打算把這難得的一刻給拍下來(lái)。</p><p class="ql-block"> 周圍那些藝術(shù)作品散發(fā)著迷人的勁兒，我們的身影在這藝術(shù)氛圍里顯得特別合拍。我和學(xué)生腦袋挨著腦袋，眼睛里滿滿的都是對(duì)藝術(shù)的喜歡，還有對(duì)這次經(jīng)歷的稀罕。</p><p class="ql-block"> 咔嚓按下快門(mén)的那一下子，感覺(jué)時(shí)間都停住了，我們的高興勁兒還有對(duì)美術(shù)的那份熱乎勁，全都留在這照片里啦！</p>