<p class="ql-block"> 歲末年初的海南，冬日暖陽(yáng)多溫暖，新的一年即將來(lái)臨。為推進(jìn)教育教研高質(zhì)量發(fā)展，提高教師課題研究水平，提高教學(xué)質(zhì)量。2023年12月30日上午，石壁鎮(zhèn)中心學(xué)校參加本次課題組的主持人及成員齊聚瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室，參加了此次開(kāi)題論證會(huì)，會(huì)議特別邀請(qǐng)了瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任孫振華進(jìn)行指導(dǎo)，本次論證會(huì)由我校副校長(zhǎng)也是本次課題主持人于菲主持。</p> 開(kāi)題陳述 <p class="ql-block"> 懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教育辦一點(diǎn)實(shí)事，2023年秋季我校申報(bào)的《小學(xué)數(shù)學(xué)中高段學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》課題成功立項(xiàng)，開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，課題主持人從課題研究背景和依據(jù)、課題理論價(jià)值和實(shí)踐意義、研究目標(biāo)和主要內(nèi)容、研究框架、研究方法以及預(yù)期成果等幾方面對(duì)課題做了詳細(xì)的闡述。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫振華老師認(rèn)真審讀開(kāi)題報(bào)告書和聽(tīng)取了課題負(fù)責(zé)人的開(kāi)題闡述。充分肯定了該課題研究的意義和價(jià)值，參加該課題的老師能站在新的高度，以新的教育理念，新視角，符合現(xiàn)階段要求，符合學(xué)生實(shí)際。該課題具有很好的時(shí)效性、可操作性較強(qiáng)，具有很好的引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孫老師也指出當(dāng)前存在的一些問(wèn)題，也給出了一些指導(dǎo)性的建議。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，能適當(dāng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)單，使其驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，也預(yù)祝本課題圓滿成功。</p> 贈(zèng)書環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 吾生也有涯，而知也無(wú)涯，活到老學(xué)到老，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，更新我們的知識(shí)，讓新知不斷崔進(jìn)我們進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 讓課題落實(shí)在實(shí)踐，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，能適當(dāng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)，讓思維看得見(jiàn)，讓學(xué)生在課堂上有事可做。讓學(xué)習(xí)任務(wù)單驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)有效發(fā)生，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。讓小課題研究，促進(jìn)教研發(fā)展，給學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升插上騰飛的翅膀。</p> <p class="ql-block">圖文:龐學(xué)楊</p><p class="ql-block">審核:于菲</p>