<p class="ql-block">? 研無教，則無以立足；教無研，則無以長遠。為進一步做好欽州市義務(wù)教育國家課程數(shù)字資源規(guī)?；瘧?yīng)用工作，提高我市中小學(xué)教師數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用能力，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2024年4月10日，我校承辦了欽州市教育發(fā)展研究中心舉辦的2024年義務(wù)教育國家課程數(shù)字資源規(guī)模化應(yīng)用專題教研活動。全市約240多名數(shù)學(xué)老師參與了本次研討活動，本次研討活動由欽州市教育發(fā)展研究中心的教研員賴卓君老師主持。</p> 1.課堂展示 <p class="ql-block">? “鯤鵬借巨風(fēng)以升萬里，而行至南海；明月借日光以照亮黑夜，而皎輝如練?！睌?shù)字化教學(xué)資源規(guī)模化應(yīng)用助力初中數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂，我校覃馨慧老師利用“八桂教學(xué)通”平臺展示了一節(jié)研討課——《7.2.2用坐標(biāo)表示平移》</p> <p class="ql-block">? 覃馨慧老師根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：情境引入—探究新知—動手實踐—合作探究—典例精析—鞏固練習(xí)—課堂小結(jié)—當(dāng)堂檢測，充分體現(xiàn)了“導(dǎo)—學(xué)—測—評”的模式，覃老師以問題為主線，一步步引導(dǎo)學(xué)生，通過“點—線—面”的由簡到繁的圖形變化，讓學(xué)生經(jīng)歷把圖形平移轉(zhuǎn)化為點的平移的過程，體驗由數(shù)（坐標(biāo)）到形（位置）的相互轉(zhuǎn)化，滲透數(shù)形結(jié)合思想，深刻體會坐標(biāo)系是數(shù)與形之間的橋梁。</p> 本節(jié)課結(jié)合新課標(biāo)理念，注重探究培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，覃老師采用AI技術(shù)，制作數(shù)字人小視頻講解五中l(wèi)ogo拼圖，充分調(diào)動了課堂氛圍和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生體會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界。探究環(huán)節(jié)充分利用了“八桂教學(xué)通”的學(xué)科工具 GeoGebra 軟件演示了點坐標(biāo)的平移，直觀的動畫演示有助于學(xué)生歸納出點坐標(biāo)的平移規(guī)律，利用投屏展示學(xué)生的練習(xí)進行點評，達到了良好的教學(xué)效果。 <p class="ql-block">? 指導(dǎo)老師：華萍老師從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、、教學(xué)過程、數(shù)字資源準(zhǔn)備等方面跟大家分享了覃馨慧老師這節(jié)展示課的備課之旅。</p> <p class="ql-block">2.三位教師代表點評</p> <p class="ql-block">? ?三位老師對覃馨慧老師的展示課給予了高度的評價。本節(jié)課有以下亮點：1.這是一節(jié)有梯度的課堂、有溫度的課堂、有寬度的課堂；2.本節(jié)課對教材處理得當(dāng) ，教學(xué)設(shè)計目標(biāo)明確結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，充分體現(xiàn)了新課程理念，學(xué)生課堂參與度高，課堂以學(xué)生為主體；3.課堂環(huán)節(jié)緊湊、以問題串形式啟發(fā)學(xué)生思考，課堂學(xué)習(xí)層層遞進；4.有效運用數(shù)字資源和學(xué)科工具 GeoGebra 軟件助力課堂。</p> <p class="ql-block">? 市教研員賴卓君老師進行了題為《基于數(shù)字教材的初中數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)應(yīng)用模式的實踐》的八桂教學(xué)通培訓(xùn)專題講座，指出了數(shù)字資源的價值內(nèi)核和時代特征，鼓勵老師們在數(shù)學(xué)課堂中，要充分利用八桂教學(xué)通平臺整合數(shù)字資源，讓數(shù)字賦能啟智潤心，選擇更恰當(dāng)?shù)奶骄拷虒W(xué)模式，讓探究方式和內(nèi)容更貼近生活，更貼合學(xué)情，讓每一個學(xué)生都有不同的數(shù)學(xué)體驗，讓數(shù)學(xué)課堂更高效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 教而不研則淺，研而不教則空。教研活動是我們教師成長的重要途徑，也是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一次活動，一次成長，讓我們以開放的心態(tài)，積極參與，相互借鑒，必將學(xué)生帶來更好的教育成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：溫小儀?農(nóng)雪暉?吳冬燕?班蓮芳</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">攝影：劉君莉?陸春瓊</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：</p>