<h3>安溪縣2024年春季小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元練習(xí)<br>參考答案<br>一．積累與運(yùn)用（30分）<br>（一）結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分，每字0.5分）<br>靴子 瞅 尖銳 魔鬼 革命 犧牲 迫<br>（二）選擇題（10分，每題1分）<br>1.B 2.B 3.C 4.D 5.A <br>6.A 7.B 8.B 9.D 10.C <br>（三）按課文內(nèi)容或日積月累填空。（第1-3題，每空1分，第4題2分）<br>1.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 <br>2.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。<br>3.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；<br>樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；<br>書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難；<br>常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。<br>4.不到長(zhǎng)城非好漢<br>二． 閱讀與理解。（40分。12+14+14）<br>（一）<br>1.（2分）蒼白 粗暴<br>2.（5分）敵人 魔鬼 敵人的兇狠殘暴 憎恨敵人/痛恨敵人<br>3.（2分）在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。<br>4.（3分）閻振三同志深受苦刑，可是仍然搖頭表示不認(rèn)識(shí)李大釗，說(shuō)明共產(chǎn)黨人有著忠于革命、不出賣(mài)同志的可貴品質(zhì)。<br>（二）<br>1.（2分）目光炯炯：兩眼明亮有神<br> 情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制<br>2.（2分）D<br>3.（2分）D<br>4.（2分）A<br>5.（3分）趙一曼烈士的英雄事跡深深地震撼了“我”，“我”想用這片樹(shù)葉來(lái)紀(jì)念英雄，表達(dá)對(duì)英雄的思念和敬仰之情。<br>6.（3分）好。因?yàn)椤凹t”是英雄對(duì)人民拋頭顱、灑熱血的象征，“血凝紅葉”更體現(xiàn)了作者對(duì)趙一曼烈士的贊美，同時(shí)也暗示著人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些革命英雄，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)后人一心為國(guó)。<br>（三）<br>1.（1分）C<br>2.（1分）C<br>3.（1分）C<br>4.（1分）A<br>5.（5分）<br>這是欺騙的行為。(1分）<br>（1）文中動(dòng)物的死都是“裝”出來(lái)的，不是真的。（2）給別人造成傷害，比如猴子殺死烏鴉、狐貍偷吃雞、公牛偷吃牧草。（3）給人留下不誠(chéng)實(shí)的印象，比如狐貍的教化。（3）欺騙的人總想著不勞而獲，比如文中的狐貍、公牛。<br>（理由兩點(diǎn)即可，4分）<br>這是高明的本領(lǐng)。<br>（1）這是動(dòng)物自我保護(hù)的方式，比如猴子教訓(xùn)了欺負(fù)自己的烏鴉，麻雀從人類(lèi)手中逃脫。（2）以此獲取必要的食物，比如狐貍吃小動(dòng)物，牛吃草。（3）自然界適者生存，優(yōu)勝劣汰，這也是一種生存智慧。<br>7.（5分）（1）如果都具體介紹，如猴子、狐貍、公牛各用一段話(huà)描述，文章篇幅拉得太長(zhǎng)。（2）都具體介紹無(wú)法突出重點(diǎn)。（3）文中事例多時(shí)應(yīng)該有詳有略。（4）猴子、狐貍、公牛的事例具有代表性，所以介紹得具體。（5）文章末尾一筆帶過(guò)，激發(fā)讀者進(jìn)一步思考、探究的興趣。（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）<br>三．表達(dá)與交流（30分）<br>略</h3> <h3>安溪縣2024年春季小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元練習(xí)<br>參考答案<br>一．積累與運(yùn)用（30分）<br>（一）結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分，每字0.5分）<br>靴子 瞅 尖銳 魔鬼 革命 犧牲 迫<br>（二）選擇題（10分，每題1分）<br>1.B 2.B 3.C 4.D 5.A <br>6.A 7.B 8.B 9.D 10.C <br>（三）按課文內(nèi)容或日積月累填空。（第1-3題，每空1分，第4題2分）<br>1.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 <br>2.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。<br>3.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；<br>樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；<br>書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難；<br>常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。<br>4.不到長(zhǎng)城非好漢<br>二． 閱讀與理解。（40分。12+14+14）<br>（一）<br>1.（2分）蒼白 粗暴<br>2.（5分）敵人 魔鬼 敵人的兇狠殘暴 憎恨敵人/痛恨敵人<br>3.（2分）在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。<br>4.（3分）閻振三同志深受苦刑，可是仍然搖頭表示不認(rèn)識(shí)李大釗，說(shuō)明共產(chǎn)黨人有著忠于革命、不出賣(mài)同志的可貴品質(zhì)。<br>（二）<br>1.（2分）目光炯炯：兩眼明亮有神<br> 情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制<br>2.（2分）D<br>3.（2分）D<br>4.（2分）A<br>5.（3分）趙一曼烈士的英雄事跡深深地震撼了“我”，“我”想用這片樹(shù)葉來(lái)紀(jì)念英雄，表達(dá)對(duì)英雄的思念和敬仰之情。<br>6.（3分）好。因?yàn)椤凹t”是英雄對(duì)人民拋頭顱、灑熱血的象征，“血凝紅葉”更體現(xiàn)了作者對(duì)趙一曼烈士的贊美，同時(shí)也暗示著人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些革命英雄，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)后人一心為國(guó)。<br>（三）<br>1.（1分）C<br>2.（1分）C<br>3.（1分）C<br>4.（1分）A<br>5.（5分）<br>這是欺騙的行為。(1分）<br>（1）文中動(dòng)物的死都是“裝”出來(lái)的，不是真的。（2）給別人造成傷害，比如猴子殺死烏鴉、狐貍偷吃雞、公牛偷吃牧草。（3）給人留下不誠(chéng)實(shí)的印象，比如狐貍的教化。（3）欺騙的人總想著不勞而獲，比如文中的狐貍、公牛。<br>（理由兩點(diǎn)即可，4分）<br>這是高明的本領(lǐng)。<br>（1）這是動(dòng)物自我保護(hù)的方式，比如猴子教訓(xùn)了欺負(fù)自己的烏鴉，麻雀從人類(lèi)手中逃脫。（2）以此獲取必要的食物，比如狐貍吃小動(dòng)物，牛吃草。（3）自然界適者生存，優(yōu)勝劣汰，這也是一種生存智慧。<br>7.（5分）（1）如果都具體介紹，如猴子、狐貍、公牛各用一段話(huà)描述，文章篇幅拉得太長(zhǎng)。（2）都具體介紹無(wú)法突出重點(diǎn)。（3）文中事例多時(shí)應(yīng)該有詳有略。（4）猴子、狐貍、公牛的事例具有代表性，所以介紹得具體。（5）文章末尾一筆帶過(guò)，激發(fā)讀者進(jìn)一步思考、探究的興趣。（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）<br>三．表達(dá)與交流（30分）<br>略</h3>