<p class="ql-block"> 質(zhì)量檢測(cè)是前階段教學(xué)的反思，是查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步查找教育教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，4月11日，崇皇高墻小學(xué)召開(kāi)本次質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 此次質(zhì)量分析研分年級(jí)進(jìn)行，從學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率等方面做了全面的分析，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)給予了肯定，對(duì)今后教育教學(xué)工作開(kāi)展提出明確要求。</p> <p class="ql-block">? ??</p> <p class="ql-block"> 各科任教師針對(duì)本班學(xué)生情況及考試結(jié)果，深刻剖析了本班存在的問(wèn)題，分析得具體且深入，并從本次期中考試的知識(shí)點(diǎn)考察、得失分情況等方面作了質(zhì)量分析，不僅分析了學(xué)生，同時(shí)也分析了本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際情況。尤為重要的是，在研討交流中為以后的教學(xué)提出了許多改進(jìn)的措施。</p> <p class="ql-block"> 心有質(zhì)量明得失，行有方向期未來(lái)，本次期中質(zhì)量分會(huì)議的召開(kāi)，讓教師們?cè)诳偨Y(jié)交流中相互學(xué)習(xí)、反思，在反思中明確方向。時(shí)光無(wú)聲，卻一直在默默丈量著每一步努力。</p>