<p class="ql-block"> 最好的教育是春風化雨的浸潤，最美的聲音是家校同頻的回想！為進一步加強家校聯(lián)系，營造良好的教育環(huán)境，形成家校共育的教育合力。2024年4月11日，農(nóng)安縣幼兒園中三班召開“用心陪伴，快樂銜接”主題家長會！ </p> <p class="ql-block"> 家長們以愛之名，如約而至。家長朋友們有序進入班級簽到就座。</p> <p class="ql-block"> 首先，張老師代表中三班全體教師做開場致辭: 感謝園長、老師和家長朋友們，在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這場充滿愛與期望的幼兒園家長會，這充分體現(xiàn)了家長朋友們對孩子教育的高度重視和對老師工作的大力支持。還要感謝農(nóng)安縣幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)搭建了一個這樣的平臺，讓班里的老師們有機會和家長們面對面交流和討論，同時也能讓家長們近距離看一看寶貝們在幼兒園活動上的精彩表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接，是兒童結(jié)束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規(guī)學習生活的過渡。</p><p class="ql-block"> 為了讓家長了解家園共育應(yīng)該如何做好幼小銜接的準備工作，我們回放了小視頻。于老師就幼小銜接需要做的的四個準備，給大家做了一個簡要的總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出，幼兒的語言能力是在交流與運用中發(fā)展起來的，我們應(yīng)當為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒想說、敢說、喜歡說并能口齒清楚地說兒歌或復(fù)述簡短的故事。</p><p class="ql-block"> 中班幼兒已經(jīng)具有了一定的認知能力，也喜歡參與游戲活動，特別是喜歡玩“開火車”游戲，并對兒歌的韻律、節(jié)奏非常感興趣，張燦老師根據(jù)幼兒的這些特點，設(shè)計了語言領(lǐng)域的《水果寶寶去旅行》活動，讓幼兒在游戲中學習兒歌、仿編兒歌、體驗活動的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的參與積極性特別高，充分體驗了操作及游戲的快樂！</p> <p class="ql-block"> 為了更好地了解家長們對幼小銜接的看法和需求，老師們特地進行了問卷調(diào)查。通過總結(jié)此次調(diào)查問卷的結(jié)果，收集到家長們想要了解的幼小銜接相關(guān)內(nèi)容及困惑與需求，我們會將大家關(guān)注的共性問題與困惑作為本學期的工作重點。</p> <p class="ql-block"> 同時，將家長最困惑的關(guān)于幼小銜接的四個問題現(xiàn)場進行討論與交流！</p> <p class="ql-block"> 每一位家長都是孩子成長道路上的重要陪伴者，也是我們教育工作不可或缺的合作伙伴。在會議上，邵園長分享了對于幼小銜接工作的寶貴經(jīng)驗和建議，為孩子們的成長與發(fā)展提供了新的方向。</p> <p class="ql-block"> 她幼兒園是兒童成長的重要階段，家長的參與對于幼兒園教育起著至關(guān)重要的作用。為了增進家園合作，促進家校溝通，提升家長參與度，加強家庭教育，老師給家長們提出了四點建議：</p> <p class="ql-block"> 我們的夢想，給孩?插上知識的翅膀;我們的追求，給孩?營造美好的??;我們的信?，是孩?奮發(fā)拼搏的動?;我們的熱情，是孩??益進步的保障。</p><p class="ql-block"> 讓家長與我們攜起?來，共創(chuàng)孩?美好的未來!</p><p class="ql-block"> 我們堅信，只要我們團結(jié)??、眾志成城，只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，</p><p class="ql-block"> 我園的明天會更好，我們孩?的明天?定會更輝煌!</p>