<p class="ql-block"> 春光如許，萬(wàn)物欣榮，為提高教學(xué)效率，深入交流與探討高效復(fù)習(xí)的策略和路徑，4月12日上午，汶上縣初中地理復(fù)習(xí)備考研討會(huì)在第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。本次會(huì)議由第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李榮通老師主持，汶上縣初中地理教研員高艷峰,第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)李啟鋒及全縣地理教師參會(huì)。</p> 課例展示 示范引領(lǐng) 首先由南旺鎮(zhèn)第一中學(xué)梁帥老師帶來(lái)的《中東、歐洲西部對(duì)比復(fù)習(xí)》，本節(jié)課立足新課標(biāo)，把握中考考情，創(chuàng)新復(fù)習(xí)思路，重難點(diǎn)突出，注重知識(shí)的深度和廣度，復(fù)習(xí)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡銜接巧妙自然。知識(shí)點(diǎn)鏈接當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生在情境中分析問(wèn)題的能力。 <p class="ql-block">第二節(jié)課是由第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李興遠(yuǎn)老師展示的《河流專題》復(fù)習(xí)課，李老師端莊大氣、教態(tài)穩(wěn)重如山，本節(jié)課分別從“鏈中考<span style="font-size: 12px;">●</span>定方向；明特征<span style="font-size: 12px;">●</span>析原因；談開發(fā)<span style="font-size: 12px;">●</span>論治理；促提升<span style="font-size: 12px;">●</span>迎中考”四個(gè)環(huán)節(jié)展開對(duì)河流內(nèi)容的復(fù)習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，又獨(dú)具特色，知識(shí)梳理猶如涓涓之水浸潤(rùn)學(xué)生思維。</p> 第三節(jié)課是由第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐欣老師帶來(lái)的《日本、印度對(duì)比復(fù)習(xí)》，徐欣老師整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，采取了“區(qū)域比較、區(qū)域差異、區(qū)域聯(lián)系”的模式展開復(fù)習(xí)，潤(rùn)物無(wú)聲的將學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧融入到課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了日本和印度這兩節(jié)內(nèi)容，又充分掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法和技巧。 板圖繪制 爭(zhēng)奇斗艷 ????????在廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋中，六位地理老師用他們的智慧和創(chuàng)意，繪制出一幅幅生動(dòng)而富有啟發(fā)性的地理板圖。地理板圖上，山川河流、氣候變遷等復(fù)雜的地理現(xiàn)象被巧妙地呈現(xiàn)出來(lái)。老師們運(yùn)用豐富的色彩和圖形元素，將抽象的地理概念轉(zhuǎn)化為直觀的視覺(jué)形象，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握地理知識(shí)。這些板圖不僅是知識(shí)的載體，更是激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲的鑰匙。 交流評(píng)課 共享心得 徐治民、李榮通和郭亞男三位老師分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，三位老師以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，踐行新課標(biāo)理念，既把握中考復(fù)習(xí)方向，又發(fā)揮課堂的育人價(jià)值，值得老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷學(xué)習(xí)與反思。 ?????分享共研 復(fù)習(xí)有道 第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)王峰老師進(jìn)行了《聚焦命題促創(chuàng)新?砥礪前行譜新篇》初中地理學(xué)業(yè)考試情境化命題淺思專題報(bào)告。王老師指出中考試題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值引領(lǐng)和核心素養(yǎng)，進(jìn)行情境化命題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際，提出注重答題模板和技巧的總結(jié)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)等復(fù)習(xí)策略。 <p class="ql-block">建華實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐寧老師為大家做了《2024年地理學(xué)考方向預(yù)測(cè)及熱點(diǎn)分析》的專題報(bào)告。報(bào)告從猜考向<span style="font-size: 12px;">●</span>循大道?至萬(wàn)里；靶熱點(diǎn)<span style="font-size: 12px;">●</span>?恣縱橫?凌云筆兩個(gè)層面進(jìn)行。徐老師對(duì)四冊(cè)課本，各章內(nèi)容的考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)時(shí)熱點(diǎn)內(nèi)容，預(yù)測(cè)出題方向，為老師們的教學(xué)工作點(diǎn)亮了一盞明燈。</p> 精彩總結(jié) 引領(lǐng)方向 本次會(huì)議的最后，教研員高老師為大家做了題為《精準(zhǔn)復(fù)習(xí)·精心設(shè)計(jì)·精湛授課》的講座，高老師提出了針對(duì)性的應(yīng)考策略和具體可行的建議，并鼓勵(lì)全縣地理教師在備戰(zhàn)2024年地理學(xué)業(yè)水平考試中要“抗好旗、站好崗、打勝仗、凱旋歸”。 “乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也”。此次會(huì)議是備考教學(xué)的思維碰撞，是復(fù)習(xí)策略的智慧共生，為老師們?nèi)绾蝺?yōu)化復(fù)習(xí)策略指明了方向，推動(dòng)了初中地理教學(xué)的交流與研究。愿乘本次會(huì)議之風(fēng)，以春光之遇，不負(fù)六月期待！ 編輯：建華實(shí)驗(yàn)中學(xué)?徐建鵬 照片：第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 終審：教育和體育局?高艷峰