<p class="ql-block" style="text-align:center;">追夢路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聆聽，幼教專家 智慧之音</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲，先進(jìn)理念 專業(yè)學(xué)識(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳承，幼教人孜孜不倦的追求</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼教夢，夢在追逐希望的路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相聚 碰撞 交流 歷練——為愛守航</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”園長任職資格培訓(xùn)進(jìn)入第三天，培訓(xùn)的內(nèi)容非常實(shí)用，專題講座、互動(dòng)提問，讓學(xué)員們沉浸其中，獲益頗豐。</p> 信息技術(shù)在幼兒園的應(yīng)用 <p class="ql-block"> 4月13日上午，湖北省教育技術(shù)學(xué)碩士，高級工程師張強(qiáng)教授帶來了主題為《信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用》的講座。張強(qiáng)教授從當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢、網(wǎng)絡(luò)安全、國家信息化政策、發(fā)達(dá)國家學(xué)期教育現(xiàn)狀等方面，深入淺出的給我們進(jìn)行了講解。當(dāng)下數(shù)字時(shí)代，信息技術(shù)遍布我們的生活，張教授的講座讓我們認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)不僅在日常生活中的重要性，在幼兒園中同等重要。通過信息技術(shù)的應(yīng)用，可以更好的激發(fā)幼兒對事物探究的主動(dòng)性，獲取更為豐富的信息資源。作為當(dāng)代教師，我們要合理利用好信息技術(shù)資源，促進(jìn)孩子們更好成長！</p> 幼兒教師心理健康 <p class="ql-block"> 4月13日下午，我們很榮幸的聽了湖北省教師培訓(xùn)中心的曹映紅教授的講座，曹教授以《幼兒教師心理健康及維護(hù)》為主題，讓我們感到受益匪淺。曹教授從幼兒心理健康的價(jià)值、幼兒教師心理健康狀況及原因分析、幼兒教師心理健康的維護(hù)這三個(gè)方面展開講解。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，維護(hù)心理健康是幼兒教師專業(yè)化的基本要求。一個(gè)心理健康的老師能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)積極的課堂氛圍，能夠關(guān)注幼兒的內(nèi)心世界，幫助他們建立自信，給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。曹教授的講座，讓我們意識(shí)到作為幼兒教師，我們不僅要時(shí)刻關(guān)注幼兒心理健康，還要注意自身心理健康，學(xué)會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫艍毫?，以最好的心理狀態(tài)面對工作和生活。</p> <p class="ql-block"> 一天的培訓(xùn)充實(shí)而豐富，感謝張強(qiáng)教授和曹映紅教授給我們帶來的精神盛宴！我們會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷豐富內(nèi)涵，深耕細(xì)研，躬行踐履。教育的路上學(xué)員們定不負(fù)光陰，聚力前行！</p>