暖心相聚 如約而至 <p class="ql-indent-1">為加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，2024年4月12日上午，第六屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教”幼兒園第3組教學(xué)觀摩研討活動于集美區(qū)前場幼兒園舉行。在林衛(wèi)娟園長的組織下，全體小組成員、前場幼兒園備課教師及前場片區(qū)錦園幼兒園教師參與了本次教學(xué)觀摩研討活動。</p> 精彩課堂 共同成長 <p style="text-align: center;">大班社會活動：排隊</p><p style="text-align: center;">執(zhí)教老師：集美區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 黃媛</p> <p class="ql-indent-1">幼兒在園的一日生活中許多環(huán)節(jié)都需要排隊，教師能敏銳地捕捉到幼兒在排隊中出現(xiàn)的混亂、推擠、掉隊、插隊等現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒自主觀察發(fā)現(xiàn)排隊中存在的問題，通過小組討論和集體交流的方式解決排隊的問題?；顒又薪處熯€通過引導(dǎo)幼兒觀看視頻，感知網(wǎng)上預(yù)約排隊、取號排隊等現(xiàn)代便捷的排隊方式，了解有哪些特殊的情況下不需要排隊，幫助幼兒拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過活動的開展，幼兒不僅認(rèn)識到了排隊的重要性，懂得了要遵守排隊的規(guī)則，還了解到了不同的排隊方式，知道要根據(jù)場地、人數(shù)等來合理組織排隊的方式。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">大班語言活動：記事情</p><p style="text-align: center;">執(zhí)教老師：集美區(qū)康錦實(shí)驗(yàn)幼兒園 陳佳瑤</p> <p class="ql-indent-1">活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過引導(dǎo)幼兒玩記憶小游戲，幫助幼兒初步感受記錄的重要性?；顒又薪處熗ㄟ^引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察繪本《記事情》的畫面，了解記錄的多種方法以及記錄方式的演變。通過閱讀繪本，幼兒能感受到從古代到現(xiàn)代記事情的方式和記錄的工具越來越豐富，越來越便捷?；顒又杏變耗艽竽懕磉_(dá)各種記錄方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并嘗試用圖畫、符號、文字等方式記錄三年幼兒園生活中自己最難忘的事情。過程中幼兒鍛煉了思維能力和前書寫能力。</p> <p style="text-align: center;">大班語言活動：小阿力的大學(xué)校</p><p style="text-align: center;">執(zhí)教老師：集美區(qū)康錦實(shí)驗(yàn)幼兒園 王加惠</p> <p class="ql-indent-1">《指南》中提出“應(yīng)喚起大班幼兒對小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。”活動中教師選用繪本故事《小阿力的大學(xué)?！?，讓幼兒跟隨故事的主人公小阿力走進(jìn)即將進(jìn)入小學(xué)的情景，在閱讀繪本故事的過程中幼兒的心靈世界與小阿力產(chǎn)生共鳴，感同身受地理解并愿意表達(dá)自己對入小學(xué)的各種擔(dān)憂?；顒又杏變耗軐W(xué)習(xí)借鑒繪本故事中小阿力解決擔(dān)憂的方法，嘗試幫助同伴解決入學(xué)前的擔(dān)憂。通過閱讀繪本，幼兒也發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生活的有趣，萌發(fā)了對小學(xué)生活的向往。</p> 研有所得 評有所獲 <p class="ql-indent-1">經(jīng)驗(yàn)在分享中增長，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升華。觀摩活動后，導(dǎo)師林衛(wèi)娟園長主持交流研討。首先，執(zhí)教老師們結(jié)合設(shè)計意圖、活動目標(biāo)和組織情況等，對自己的活動做了認(rèn)真的自評與反思。隨后，現(xiàn)場的老師各抒己見，積極交流觀摩中的所思、所想、所感。最后，導(dǎo)師林衛(wèi)娟園長對執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計與實(shí)施、教學(xué)方法以及取得的教學(xué)效果進(jìn)行了點(diǎn)評，總結(jié)活動中的亮點(diǎn)及有待改善的地方，提出了教師要深入剖析教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ瑢ふ医滩呐c幼兒園生活的銜接點(diǎn)，讓教育內(nèi)容從生活中來，再回到生活中去。導(dǎo)師林衛(wèi)娟園長的梳理總結(jié)使得研討活動更有溫度、有深度、有意義，讓每位教師都受益匪淺。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">每一次學(xué)習(xí)都是一次成長，每一次內(nèi)化都是一次提升。相信各位老師在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，將繼續(xù)努力探索教育規(guī)律和方法，不斷提升教育教學(xué)的有效性。祝愿老師們在教學(xué)之路上笑意滿盈，芬芳滿徑！</p><p><br></p>