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精雕細(xì)琢抓備考 齊心協(xié)力創(chuàng)輝煌---2024年遷安市 物理學(xué)科中考研討會(huì)

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<p class="ql-block">   桃紅柳綠,鶯舞蝶飛,最美人間四月天!萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,正是踔厲奮發(fā)的時(shí)節(jié)!</p> <p class="ql-block">   青青園中葵,朝露待日晞。為了直擊中考,提升復(fù)習(xí)備考的有效性和針對(duì)性,遷安市教研訓(xùn)中心初中物理教研員王紅霞老師,于4月15日上午,在遷安市第一初級(jí)中學(xué)組織召開(kāi)了《2024年遷安市物理學(xué)科中考研討會(huì)》,全體九年級(jí)物理老師參加了此次會(huì)議。</p> <p class="ql-block">會(huì)議由初中物理教研員王紅霞老師主持</p> <p class="ql-block"> 第一項(xiàng),二初中何艷華老師展示了《力學(xué)計(jì)算》說(shuō)課。她從中考分析、教材分析、學(xué)情分析、素養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后反思6個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)課。她重點(diǎn)對(duì)力學(xué)計(jì)算題的中考題型、考點(diǎn)進(jìn)行了分類、分析、整合、歸納,并提出了相應(yīng)的中考復(fù)習(xí)策略:包括精選習(xí)題,精講精練;培養(yǎng)分析已知條件的能力;培養(yǎng)確定考點(diǎn)的能力;培養(yǎng)規(guī)范解題能力。何老師的說(shuō)課,給全體與會(huì)教師以啟迪,為物理中考提供了復(fù)習(xí)思路,有利于今后的物理中考備考。</p> <p class="ql-block">   第二項(xiàng),一初中劉志新老師講了《專題:動(dòng)態(tài)電路分析》示范課。劉老師通過(guò)小實(shí)驗(yàn)引出動(dòng)態(tài)電路的概念及其分類,然后針對(duì)引起電學(xué)物理量變化的不同起因,設(shè)計(jì)了典型例題及變式拓展,在師生互動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出動(dòng)態(tài)電路的解題思路,分析“分—總—分”的思維特點(diǎn),不但為中考電學(xué)選擇題的準(zhǔn)確率增強(qiáng)了底氣,更為高中電路的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">   第三項(xiàng),夏官營(yíng)楊文靜老師展示了題目為《伏安法電學(xué)實(shí)驗(yàn)》說(shuō)課。楊老師<span style="font-size: 18px;">以中考考情分析為背景,總結(jié)了近十年中考34題的考點(diǎn),</span>對(duì)初中電學(xué)部分進(jìn)行大單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì),以思維導(dǎo)圖建構(gòu)知識(shí)框架,以教學(xué)主線串聯(lián)問(wèn)題體系,以專題設(shè)計(jì)突破復(fù)習(xí)重難點(diǎn),以方法遷移促進(jìn)思維發(fā)展,以綜合實(shí)踐提升核心素養(yǎng),幫助學(xué)生做好備考復(fù)習(xí)。通過(guò)專題復(fù)習(xí),有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題目訓(xùn)練,把學(xué)生的思維帶到課堂情境中,綜合運(yùn)用多種復(fù)習(xí)技巧提高復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block">   第四項(xiàng),二初中李海燕老師做了題為《優(yōu)化分層教學(xué) 提高物理成績(jī)》的備考交流。她從理論上闡述了分層教學(xué)的重要意義,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際介紹了分層教學(xué)的方法:優(yōu)等生提能力,中等生固基礎(chǔ),弱等生立信心。李老師采用多元化評(píng)價(jià)體系,動(dòng)態(tài)分層機(jī)制,使不同層次的同學(xué)物理成績(jī)都有所挺高。她的做法值得老師們借鑒學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">   第五項(xiàng),三初中馬志敏老師做了題為《物理中的圖像問(wèn)題》備考交流。馬老師首先匯總了近十年中考中的圖像問(wèn)題,然后分別從圖像的“點(diǎn)”、圖像的“線”、圖像的“面”進(jìn)行剖析。以點(diǎn)—線—面的形式,建構(gòu)圖像問(wèn)題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合具體的中考題進(jìn)行詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block">   最后,教研員王紅霞老師做了題為《教學(xué)評(píng)一體化背景下的中考命題趨勢(shì)》講座。她強(qiáng)調(diào): 中考在“教學(xué)評(píng)一體化”中發(fā)揮“評(píng)”的作用,以“教-評(píng)”和“評(píng)-學(xué)”推動(dòng)“教-學(xué)”,尤其關(guān)鍵。中考命題“評(píng)”到什么程度,我們就要教到什么程度,學(xué)生就要學(xué)到什么程度。并結(jié)合具體實(shí)例,詳細(xì)解讀了依標(biāo)命題及試題特點(diǎn),為老師們?cè)谥锌紓淇紡?fù)習(xí)階段,題目的篩選、難度的把控、命題的趨勢(shì),給予了深度的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">  等閑若得東風(fēng)顧,不負(fù)春光不負(fù)卿。愿:時(shí)光不負(fù)努力!本次研討會(huì)為九年級(jí)物理教師,分析了中考試題特點(diǎn)和命題趨勢(shì),明確了復(fù)習(xí)備考策略,將中考備考工作向更扎實(shí)、更有序、更高效的方向推進(jìn)!老師們表示對(duì)中考充滿期待和希望!</p>

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