走過四季 “語”你成長——初中語文名師工作室研修隨筆

鴻雁·思水

韓超 ?? 文 　　彼此初次邂逅，是在云端。這份追夢的緣分就此有了人生旅途的一個起點，這份緣分串聯(lián)著彼此，走進厚積薄發(fā)的冬。 相約在云端，一“啟”向未來。十一月，忘不了一個來自淮安智者的關(guān)切電話，忘不了啟動儀式上領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄期許，忘不了如兵兄代表學員們的一份激情承諾，忘不了張主任的如詩如春的殷切期望，忘不了學員彼此的一份不忘初心的愿景規(guī)劃，忘不了黃艷梅老師的“學了走向會學”的理念引領(lǐng)，忘不了魏潔老師分享的兩歲孩子的教育故事，忘不了張寧生老師“照見自己，照亮別人”的共鳴、共情和共融，忘不了冒繼承老師的“教”“學”“評”的沉浸式的解讀…… 　　彼此再次邂逅，是在文通。這份追夢的緣分就此有了人生旅途的下一站，這份緣分串聯(lián)著彼此，走進詩意盎然的春。 清淮春風迎詩意，共研語文喚靈思。三月，那一晚，緣分由線上落地于線下，彼此相對、相知、相識，彼此研修在文通的校園，散步在淮安的古街。在這里，收獲了陳玉劍老師“高質(zhì)量任務(wù)情境之教學設(shè)計”，收獲了劉金玉老師“三動?七變之課堂妙招”，收獲了錢建江老師的“項目式學習之智慧實踐”，收獲了王小東老師的“教?學?評錯位與修正之數(shù)據(jù)逆推”，收獲了馬群仁老師的“問題解決與成果凝練之課題研究”。在這里，聆聽了如兵兄的情境課例《馬說》，聆聽了王班長的精彩課例《有創(chuàng)意地表達》，聆聽了興超兄睿智的課例點評…… 　　彼此第三次邂逅，是在黃橋。這份追夢的緣分就此有了人生旅途的第三站，這份緣分串聯(lián)著彼此，走過激情滿懷的初夏。 梅子留酸，芭蕉分綠。五月，未能邂逅在憧憬已久的黃橋初中，未能品嘗那聞名遐邇的黃橋燒餅，未能面對面入情入境地聆聽大咖們的真知灼見，未能親見兄弟姐妹們的思維碰撞，滿心遺憾。那是身體小樣撞上了我，那幾日高燒不退，無法如愿。那便做一個默默的線上的觀眾，默默地在群中欣賞你們的五月的熱烈。這次研修正如梁衡的《夏》，我切身感受到你們的緊張、熱烈、急促的旋律，這一站是金黃的，是旺盛的，是熱烈的，更是顆粒飽滿的累累的豐收。 　　夏日濃，時光淺，櫻桃紅，芭蕉綠，美好如期而至。彼此第第四、第五次邂逅，是在暑假，是在云端線上。七月、八月，我們一起讀書，一起分享，一起備課，一起演課，一起評課，一起點亮生命的燈火，一起名作細讀，一起潛心研修，一起在專業(yè)發(fā)展之路上攜夢遠航，唯有研修，唯有研讀，唯有沉靜下來，唯有不在繁華中迷失，不負芳華，才有那詩意的遠方，才有那曲徑通幽的最美風景，才有那有波瀾、有主張、有質(zhì)量的課堂。 　　彼此又一次邂逅在秋冬時節(jié)，那是研學第六站。我們一起相約紫石。徜徉于紫石的校園，沉醉于紫石的精致風景，遇見了掛滿枝頭的黃柚，頓生“黃柚枝頭冬染情”的雅致，駐足枝前，猶如流連于語文的天與地，盡情探賞那醉人的黃與惹眼的綠。漫步于鄉(xiāng)賢館驛，參觀于韓國鈞故居，駐足在近200年的白玉蘭樹下，回味韓國鈞赤誠的愛國與教育情懷，不由肅然起敬、感慨萬千。語文人也要有如張主任所說的“做堅定理想信念、厚植愛國情懷、立志扎根人民，不忘初心、奉獻國家的四有好教師”。 　　在這里，我走進了《劉姥姥進大觀園》，遇見了知恩圖報的劉姥姥，也遇見了才思敏捷、雷厲風行的你——許艷；走進了《江城子?密州出獵》，遇見了豁達豪情的蘇軾，也遇見了求真務(wù)實、短小精悍的你——郝珺；走進了《智取生辰綱》，遇見了智慧卓群的楊志、智謀超群的吳用，也遇見了精于設(shè)計、巧于解讀的你——袁麗萍。走進了《范進中舉》，遇見了怯懦麻木、熱衷功名的范進，也遇見了努力奔跑、志存高遠的你——臘生兄弟。 在這里，遇見了智者、長者張主任，遇見了他的智慧箴言，善于整合，精于選點，勤于勾連。遇見了語文界的大咖們，一群高人，讓我們遇見彼此，做彼此的陽光，做更好的自己。 新的四季，我們繼續(xù)做努力奔跑的追夢人，在張主任的引領(lǐng)下，繼續(xù)徜徉、流連、沉浸在語文的詩意四季，遇見美好，收獲四季，創(chuàng)造精彩。