<p class="ql-block">為貫徹落實《雞西市基礎教育教師能力素質提升考核推門課實施方案（試行）》文件要求，進一步探索新時代基礎教育教師能力素質提升的新機制、新途徑、新方法，使幼兒園教學常規(guī)管理工作落到實處，堅持兩級考核原則，梨樹區(qū)教育局推門課學前評審組一行三人，對梨樹區(qū)實驗幼兒園教師能力素質提升開展推門課復課抽樣考核。</p> <p class="ql-block">評審組以嚴謹的態(tài)度，分別對推門課中取得優(yōu)秀、良好、合格成績的教師進行課堂教學考核。通過復課，評審組成員對實驗幼兒園老師給予了高度的認可，肯定老師們在組織活動時，能將《指南》課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，努力挖掘多樣的教學方法，以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境，展示出作為一名幼兒教師良好的專業(yè)素質和執(zhí)教能力，同時鼓勵老師們在活動中要更加靈活的創(chuàng)設多樣化情境和學習方式，創(chuàng)建靈動、和諧、融洽的游戲活動氛圍。</p> <p class="ql-block">梨樹區(qū)實驗幼兒園通過三月份開展的隨堂聽課、自我反思、評課、教學研討的互動教研方式和四月份教育局推門課學前評審組復課考核，有效地促進園內教師們的教學積極性，同時為教師們搭建了一個教學實踐、鍛煉自我、交流學習的平臺，使教師們在教學方面得到了磨煉和提高，推進了幼兒園整體教學水平的提高。實驗幼兒園將把“推門課”活動作為一項常規(guī)的教研活動開展下去，使教研活動常態(tài)化，終達到提高教學水平，提高教育管理水平，提高幼兒園整體工作水平，為教師的業(yè)務提高搭建更有效平臺。</p>