<p class="ql-block">春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的季節(jié)，也是教育探索與創(chuàng)新的季節(jié)。理論培訓(xùn)之后，我們開(kāi)啟了園所實(shí)地觀摩研討活動(dòng)，培訓(xùn)老師先后帶我們來(lái)到了蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭州城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)幼兒園、城關(guān)區(qū)和政路幼兒園和鐵路西村幼兒園，開(kāi)啟了一次富有成效的參觀學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block">蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園白凈主任給我們介紹了園所發(fā)展歷程和園所文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師們認(rèn)真聆聽(tīng)。</p> <p class="ql-block">城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了園所環(huán)境，并進(jìn)行了以繪本為載體的教學(xué)內(nèi)容和園所“白楊樹(shù)”精神理念的講解。</p> <p class="ql-block">老師們一起交流研討，分享經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">城關(guān)區(qū)和政路幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位老師們的到來(lái)表示歡迎，并用一個(gè)短視頻介紹了園所文化。</p> 實(shí)地參觀 彰顯園所文化 <p class="ql-block">在實(shí)地參觀的過(guò)程中，園所外觀、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班本課程都讓我們眼前一亮，真正凸現(xiàn)了以兒童本位的教育理念。</p> 理論學(xué)習(xí)? 蓄力提升 <p class="ql-block">蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園童老師分別站在兒童視角和教師視角跟我們分享了園所課程建構(gòu)的具體內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)幼兒園的副園長(zhǎng)給我們講述了以繪本為載體開(kāi)展的具體教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">幼小銜接我們老師要準(zhǔn)備些什么？幼兒又應(yīng)該具備哪些能力呢？和政路幼兒園靳老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)探討。</p> 示范展示 綻放精彩 <p class="ql-block">“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模，教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。我們先后聽(tīng)了不同領(lǐng)域的公開(kāi)觀摩示范課。</p> <p class="ql-block">不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，會(huì)有不同的核心價(jià)值，執(zhí)教老師們抓住各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，尊重幼兒的主體地位，評(píng)估活動(dòng)給予幼兒更多的情感支持，允許幼兒自主、自愿、自信的學(xué)習(xí)和探索，讓我們針對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)有了新的思考。</p> 交流研討 蓄力提升 <p class="ql-block">學(xué)而不思則罔，教而不研則僵，作為新時(shí)代的幼兒教師，要不斷提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與需求。</p> <p class="ql-block">要讓教學(xué)有“溫度”，需讓研討有“深度”。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，園所領(lǐng)導(dǎo)組織老師們圍繞教學(xué)內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)、展開(kāi)等方面進(jìn)行集體研討活動(dòng)，老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn)，剖析了每個(gè)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和對(duì)生成活動(dòng)的困惑并加以交流，在思維的碰撞中，收獲理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">春風(fēng)化雨潤(rùn)成長(zhǎng)，芳華綻放未可期。每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一次學(xué)習(xí)都是一次提升。讓我們帶著智慧與思索，素履追光，且歌且行，守望成長(zhǎng)，不負(fù)春光，收獲精彩，讓我們期待下一次的遇見(jiàn)……</p>