赴古都問道求學，譜臨縣教育新篇 ——記臨縣教育管理干部陜師大培訓研修（二）……

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4月18日，臨縣教育管理干部業(yè)務能力提升培訓進入了第二天。學員們滿懷熱情地投入到新的學習中，繼續(xù)探索教育管理的奧秘。 在今天的培訓中，我們有幸聆聽了兩位專家的精彩講座。為我們揭示了教育管理的奧秘。每一個觀點都如一顆閃耀的星辰，引領(lǐng)我們思考與探索。講座內(nèi)容涵蓋了高質(zhì)量黨建工作以及關(guān)于規(guī)范辦學的所思所依等多個方面，讓我們對教育管理有了更全面、更深入的認識。 　　上午的主講人：張海峰 張海峰是中小學高級教師，中國教師研修網(wǎng)專家講師團成員，陜西師范大學國培項目專家組成員，陜西省核心價值觀培養(yǎng)與紅色基因傳承研究中心成員。他培訓的主題是：《高質(zhì)量黨建工作引領(lǐng)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展》 這場講座猶如一場知識的盛宴，讓我們深受啟發(fā)，對黨建工作與教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展有了更深刻的認識。 　　在講座中，張老師深入淺出地闡述了，新形勢下高質(zhì)量黨建工作的重要性以及如何引領(lǐng)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。他強調(diào)：黨建工作不是漂浮在行政工作之上的油花花，把它當做一項可有可無、甚至覺得完全是務虛不務實的工作，對這項工作敬而遠之，將它束之高閣。應該把黨建工作深入在學校每項工作、每一個細枝末節(jié)之中。 　　同時，講座還探討了紅色基因在校園文化中的呈現(xiàn)。張老師指出：作為教育工作者，我們的“初心”和“使命”不應該只停留在摘抄學習筆記上，也不應該認為客觀條件不好而逐步習慣了一些不健全、動力不足、管理無奈等現(xiàn)象。站在學校管理者的位置上，就要對得起這個崗位，“不求有功，但求無過”本身就是一種對工作、對自身崗位不負責任的表現(xiàn)。認真做好上級部門布置的任務，在學校里親力親為，以上率下，從而形成上下一致，積極奮進的良好氛圍。立足學校各項工作，面對全校每一位師生，做好民族復興的奠基石，以“功成不必在我，功成必定有我”的勇氣和決心不斷奮斗 　　通過參加上午的講座，校長們深刻認識到黨建工作對于教育事業(yè)的重要性。在今后的工作中，我們將更加自覺地踐行黨的教育方針，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。 　　下午我們有幸聆聽了一場由教育專家郗莉帶來的精彩講座。 郗莉，中小學正高級教師，全國模范教師，全國優(yōu)秀班主任，渭南市特級校長。她的分享主題為《適性生長奠基幸福人生》。這場講座如同一盞明燈，照亮了我們對教育的新認知。 郗校長在講座中強調(diào)，每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的天賦、興趣和學習方式。她的教育理念就是要尊重孩子的個性差異，提供適合他們發(fā)展的教育環(huán)境和資源，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個性化的成長。 為了實現(xiàn)育人目標，專家提出了一系列實用的建議。首先，尊重學生的選擇和興趣。其次，學校提供多樣化的課程和活動，滿足不同孩子的發(fā)展需求。此外，積極倡導個性化的學習方式，鼓勵孩子自主探索和思考，以及名校+、名師+團隊成長，也是重要實踐途徑。 聆聽這場講座讓我們深感教育的責任重大。作為教育工作者，我們要摒棄傳統(tǒng)的教育模式，關(guān)注孩子的個體差異，努力為每個孩子創(chuàng)造適合他們的成長空間。 正如郗校長所言：國家把整個的學校交給我們，要我們用整個的心去做整個的校長。這是我們的使命，也是我們的責任與擔當。不忘初心，讓生命與使命同行，用整個心去做整個的校長！