小暖成長(zhǎng)日志（七）

杜老師

時(shí)光的腳步走得真快，再有十來(lái)天小暖就兩歲啦！在這720個(gè)日子里，陪著她從襁褓嬰孩到現(xiàn)在伶牙俐齒、能說(shuō)會(huì)道的小女孩，感嘆命運(yùn)賜予這樣一個(gè)聰明、可愛(ài)的寶貝，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。截止昨天，小暖已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦古詩(shī)11首，兒歌19首，《三字經(jīng)》會(huì)背三個(gè)小節(jié)……每天陪著小暖，除了正常生活外，培養(yǎng)日常好習(xí)慣，適當(dāng)戶外活動(dòng)鍛煉體能，抽出時(shí)間認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)??、講故事、背古詩(shī)……不給她增加負(fù)擔(dān)壓力，能學(xué)多少學(xué)多少，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)美好的童年時(shí)光。 2024.3.1 晴星期五 “我給畫(huà)個(gè)作品哇?！薄靶∨?，你在說(shuō)什么？再重新說(shuō)一遍。”小暖又重復(fù)說(shuō)了一遍，“作品？”小暖還懂得作品，到底是怎樣的作品，姥姥拭目以待。只見(jiàn)小暖把心愛(ài)的鴨子放在茶幾上，自己則坐在沙發(fā)上，拿著畫(huà)板有模有樣地開(kāi)始畫(huà)起來(lái)?！靶∨?huà)一只丑小鴨?！薄昂玫?，畫(huà)吧，姥姥一會(huì)兒欣賞?！蹦弥?huà)板，看一眼小黃鴨，又在畫(huà)板上畫(huà)一筆，再看看小鴨子，再在畫(huà)板上畫(huà)幾下……好像真的在臨摹一樣?！靶∨?，作品完成沒(méi)有？”“完成了。”只見(jiàn)畫(huà)板上有一個(gè)不規(guī)則的圓，里面點(diǎn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，“小暖，講講這個(gè)是什么？”“小鴨子的頭、眼睛、鼻子、嘴?！毙∨灰恢赋鰜?lái)?！澳切▲喿拥纳碜樱_丫呢。”“沒(méi)有了，畫(huà)完了?！痹瓉?lái)這就是小暖心目中的作品??。拿出自己的滑板車(chē)：“我肯定能騎了，我長(zhǎng)高高了。”推著在客廳里試騎，還是夠不到腳蹬子。今天不冷，帶小暖戶外玩耍時(shí)，遇到一個(gè)比小暖小三個(gè)多月的小弟弟也叫“果果，小暖硬要拉著小弟弟的手去趴滑梯、追著小弟弟很親昵友好的樣子、小弟弟跑到背陰處，小暖提醒他“到有太陽(yáng)??的地方玩，不冷。”這小姐姐當(dāng)?shù)?，真夠暖心的！不知道小弟弟是不?huì)說(shuō)還是不愿意說(shuō)，反正不說(shuō)一句話，只有小暖嘚啵嘚啵說(shuō)不停，小弟弟跑臺(tái)階處，小暖再一次提醒：“有點(diǎn)高，注意安全?！毙〉艿芮懊媾芰耍∨竺嫒鲩_(kāi)腿追趕……第一次和小弟弟見(jiàn)面玩耍，很有一個(gè)當(dāng)姐姐的樣子，拉著小弟弟的手，保護(hù)他提醒他，“小暖，讓媽媽給你也生個(gè)小弟弟，要不要？”“不要?！苯裉煺s上小姨姨在西安生寶寶，給小暖生一個(gè)小弟弟，取名“早早”，看著視頻里的小弟弟，聽(tīng)著哭聲，小暖只是好奇地看著，笑著……真的不知道，當(dāng)小暖真的有了自己的親弟弟時(shí)，又是怎樣的態(tài)度。 2024.3.2 晴星期六 今天，帶小暖上了年后第一節(jié)音樂(lè)課，主題為《經(jīng)典童謠》。首先小朋友做自我介紹，小暖還是有點(diǎn)不好意思，幸虧老師還認(rèn)識(shí)小暖，知道她叫“暖暖”。小朋友們圍在老師周?chē)?，用小手和老師一起拍大鼓，進(jìn)入今天課程第一環(huán)節(jié)——矮胖子坐墻頭，音樂(lè)??想起時(shí)，老師扮演矮胖子，坐在一個(gè)大球上，小朋友每人發(fā)一個(gè)小球，模仿老師動(dòng)作，一上一下坐球球上搖晃，再趴在球球上，最后從球球上滑下來(lái)。孩子們從球球上滑下來(lái)一個(gè)個(gè)是東倒西歪，笑得是前仰后合，太開(kāi)心了。第二環(huán)節(jié)——倫敦大橋倒，老師給每個(gè)小朋友發(fā)兩個(gè)沙錘互相對(duì)敲、敲打肩膀、敲打肚子、敲打膝蓋、敲打小腿、敲打腳丫，跟著音樂(lè)感受節(jié)奏。第三環(huán)節(jié)——甜甜的糖果和果凍，老師把彩虹布拿出來(lái)當(dāng)作盤(pán)子，用五顏六色的棉花球當(dāng)作糖果，把糖果放在盤(pán)子里，大家圍在一起跟著音樂(lè)??抖起來(lái)，糖果在盤(pán)子里跳動(dòng)，跳到小朋友身上，地上……“把糖果撿起來(lái)放盤(pán)子里。”老師一召喚，小朋友們都爭(zhēng)先恐后去撿“糖果”，小暖也不例外，來(lái)來(lái)回回?fù)炝巳拇?，真棒！繼續(xù)抖起來(lái)，這次小暖不用媽媽陪，自己坐在邊上，很有節(jié)奏抖動(dòng)糖果……第四環(huán)節(jié)——舞蹈迪斯科音樂(lè)，老師拿一個(gè)毛絨玩具示范，每個(gè)家長(zhǎng)帶著自己的寶寶，站起來(lái)圍在一起，跟在老師后面跳起歡快的迪斯科舞蹈，感受身體的抖動(dòng)。跳啊笨啊，音樂(lè)帶給小暖更多的快樂(lè)。第五個(gè)環(huán)節(jié)——晨起禱告歌曲，跟著耳熟能詳?shù)耐{《兩只老虎》，每個(gè)小朋友兩個(gè)鈴鐺，有節(jié)奏敲敲打打，感受童謠律動(dòng)之美。最后一個(gè)環(huán)節(jié)——積木之聲《幸福拍手歌》，拍拍手、跺跺腳、抖抖肩……孩子們模仿老師，拍一拍，跺一跺，感受拍手跺腳活動(dòng)的幸福感。一節(jié)課充實(shí)而快樂(lè)，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間，給老師一個(gè)“擁抱”一個(gè)，互相握握手，期待下節(jié)課小暖的表現(xiàn)。這是小暖年后第一節(jié)課，總體感覺(jué)一般，表現(xiàn)不是很活躍，可能和時(shí)間長(zhǎng)沒(méi)上課有關(guān)，還不太適應(yīng)。春天到了，天氣暖和了，上課機(jī)會(huì)多了，相信小暖一定能發(fā)揮最好水平。 2024.3.3 晴星期日 距離小暖過(guò)兩歲生日還有九天，趁爸爸媽媽今天休息，預(yù)約影樓給小暖拍生日照——四套衣服加一套全家福。媽媽先進(jìn)服裝間給小暖選漂亮的衣服，姥姥帶小暖熟悉適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)攝影師叔叔，影樓阿姨還給小暖編了兩個(gè)小麻花辮盤(pán)起來(lái)，一切準(zhǔn)備就緒后，我們開(kāi)始拍照了。第一套衣服，給小暖選了一件灰色吊帶紗裙，還有一個(gè)灰色蕾絲的發(fā)夾，背景為“可愛(ài)的寵物樂(lè)園”，一只黃色梅花鹿在悠閑曬太陽(yáng)??，一只灰色狗熊??站窗臺(tái)上觀看外面景色，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，小暖來(lái)了，摸摸梅花鹿的犄角，脊背上的梅花??，媽媽逗逗小暖，攝影師叔叔趁機(jī)抓住每一個(gè)精彩瞬間，給小暖留下最可愛(ài)的鏡頭。第二套衣服給小暖換一件小碎花旗袍，配一個(gè)白色珍珠發(fā)夾，一雙白色小皮鞋，好漂亮的小暖，仿佛穿越到四十年代，像名望貴族人家的小姐。攝影師以古典梅花圖案及詩(shī)作作為背景，還給小暖一支毛筆、一本書(shū)、一個(gè)竹簡(jiǎn)，任由她看書(shū)寫(xiě)字，然后給拍攝下來(lái)這樣一組珍貴的鏡頭，只可惜小暖不怎么配合，也不喜歡這些道具，只能拿著寵物狗狗??、花籃、雨傘??……逗小暖，感覺(jué)攝影師設(shè)計(jì)出來(lái)的造型，小暖沒(méi)有完全配合，隨意拍吧，開(kāi)心就好。第三套衣服運(yùn)動(dòng)系，白色半袖黃色背帶褲，一頂小黃帽，一雙白色旅游鞋，騎一輛黃色小自行車(chē)??，小暖出發(fā)了，媽媽姥姥一起逗小暖，留下幾張笑容燦爛的鏡頭……第四套衣服選擇是森系，白色蕾絲上衣，一件墨綠色裙子??，一個(gè)黃色蝴蝶結(jié)??發(fā)夾，背景選擇是綠色植被，有好幾盆仙人掌，還有綠鉆，騎一輛白色搖搖馬，小暖仿佛置身于森林之中，騎著搖搖馬??暢玩，開(kāi)心死了。最后，化妝師給爸爸媽媽化妝，一家三口，一人一件紅毛衣，小暖和媽媽還搭一條白色紗裙，紅彤彤喜慶的全家福在攝影師叔叔的設(shè)計(jì)下完美收官?；丶业穆飞蠁?wèn)小暖：“小暖，我們今天干嘛去了?！薄昂桶职謰寢屓ヅ恼??！薄盀槭裁匆恼?？”“小暖兩歲了?！辈粫?huì)用手指頭做兩歲動(dòng)作，姥姥幫助她用大拇指壓住無(wú)名指和小指，伸出食指和中指，一路上小暖一直這樣的動(dòng)作，不敢收回，估計(jì)她擔(dān)心收回了就不會(huì)做了??。今天的拍照累并快樂(lè)著，期待影樓出片，再來(lái)欣賞小暖最美瞬間。 2024.3.4 晴星期一 換著花樣做早餐，感覺(jué)小暖胃口好點(diǎn)。今早起來(lái)，把長(zhǎng)山藥和胡蘿卜蒸熟，用輔食機(jī)將長(zhǎng)山藥和一塊胡蘿卜打成糊狀，再加一點(diǎn)面粉，給小暖烙了五個(gè)小餅?；ㄉ右话汛竺子枚?jié){機(jī)做了一個(gè)花生糊，煮一顆雞蛋，小暖的早餐做好了?！靶∨瘣?ài)吃餅餅，真好吃?！币贿叧砸贿吙洫?jiǎng)，看來(lái)姥姥的餅餅很合小暖的胃口，吃了三個(gè)小餅，一小碗花生糊，雞蛋吃不多。知道小兔子愛(ài)吃胡蘿卜，自己吃完還要拿一根喂小兔子??。今天天氣有點(diǎn)陰，好像要下雨??，和小暖居家玩耍學(xué)習(xí)吧。古詩(shī)《望廬山瀑布》已經(jīng)很熟練地背下來(lái)了，想給小暖錄一個(gè)，一拿起手機(jī)就不配合了。又教小暖一首新詩(shī)，小暖知道它是描寫(xiě)月亮??的詩(shī)，名字叫《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！睕](méi)有刻意去教，只是在午睡時(shí)還有出門(mén)坐車(chē)時(shí)，在小暖耳邊多念叨幾遍就學(xué)會(huì)了。學(xué)了這兩首，小暖一共會(huì)背誦十三首古詩(shī)啦，祝賀小暖，收獲挺大，收獲挺多。無(wú)意刷抖音，聽(tīng)到一個(gè)小姐姐在朗誦兒歌《量詞歌》：“一頭牛，兩匹馬，三只小羊找媽媽?zhuān)闹浑u五只鴨，六只小鳥(niǎo)叫渣渣，七條魚(yú)八只蝦，九條小蟲(chóng)慢慢爬，十個(gè)數(shù)字真奇妙，小朋友們笑哈哈。”小暖聽(tīng)到后，放下玩具跑過(guò)來(lái)就要看看，聽(tīng)到最后一句“笑哈哈”也跟著一起說(shuō)，一起笑，一起做動(dòng)作?！靶∨遣皇窍矚g這首兒歌？姥姥教你，好不好？”“好的?！蔽缢?，拍著小暖哼著兒歌，小暖靜靜地聽(tīng)默默地記，睡起來(lái)再鞏固幾遍，今天應(yīng)該能學(xué)會(huì)，爸爸媽媽下班，小暖就可以展示啦！“小暖，和姥姥摘豆角吧，晚上我們吃排骨土豆燉豆角?！毙∨軜?lè)意和姥姥干活……拿起豆角，姥姥教給她把兩邊頭掐下去，把豆角的筋抽掉，再掰成小段。只見(jiàn)小暖很認(rèn)真地把豆角里面的豆子一顆一顆摳出來(lái)??，這都沒(méi)有豆子了還是豆角嗎？這怎么做飯？她對(duì)里面的豆子很好奇，小孩子的思維永遠(yuǎn)讓大人始料未及，但還不能限制制止人家的行為，愛(ài)咋地咋地，只要小暖高興就好。 2024.3.5 晴星期二 兩天沒(méi)帶小暖出門(mén)，站在窗戶邊，感覺(jué)外邊沒(méi)有風(fēng)，氣溫在5℃，帶小暖出去玩玩吧。穿戴收拾好后，我們來(lái)到樓門(mén)口，呀！家里待著不知道外面啥天氣，原來(lái)下雨了。綿綿春雨淅淅瀝瀝下著，好在雨下的不算太大，好不容易收拾出來(lái)啦，就在樓門(mén)口賞雨??吧。透過(guò)雨幕，讓小暖感受大自然的奇妙變化，她靜靜地看著，好像在想象著一個(gè)不一樣的世界?！靶∨?，姥姥帶你到小涼亭吧，那里賞雨不會(huì)淋濕?！薄昂玫摹！北е∨宦沸∨軄?lái)到?jīng)鐾だ?，一個(gè)人也沒(méi)有。雨滴順著涼亭玻璃檐滴滴答答流下來(lái)敲打地面，在地面還濺起一朵朵小水花，仿佛在和小暖打招呼，小暖看得都入了神。雨水匯成一條條小溪，小暖多次伸出小手很想抓一滴雨，感觸一下清涼的雨水，抓著抓著，不自覺(jué)地就走出了涼亭?！皼](méi)有雨傘???！毙∨療o(wú)數(shù)次這樣說(shuō)，感覺(jué)到在這樣一個(gè)有雨的日子，小暖沒(méi)能擁有一把小花傘在雨中奔跑嬉戲，感受撐著雨傘，雨滴打落在雨傘上噼啦啪啦的快樂(lè)時(shí)刻，真有點(diǎn)遺憾。姥姥答應(yīng)小暖，盡快給她買(mǎi)一把小花傘，“小暖喜歡什么樣的雨傘??？”“要兔兔雨傘???！币谎詾槎ǎ丶椅覀兙拖聠钨I(mǎi)雨傘??。雨依舊在下，一點(diǎn)都不冷，涼亭里都是木地板，和姥姥在木地板上跑一跑，壓壓腿，沒(méi)有危險(xiǎn)的地方，小暖自有自在獨(dú)自玩耍，偶爾還要學(xué)著姥姥，把腿伸在欄桿上，也想壓壓腿……涼亭里來(lái)了三位老奶奶，還有一位奶奶推自行車(chē)??在避雨，小暖見(jiàn)了生人就有點(diǎn)拘謹(jǐn)了。“姥姥，有風(fēng)啦，戴口罩吧?！蹦挠酗L(fēng)啊，分明是小暖膽小，又在用戴口罩掩飾自己膽小的行為，不戴還不行，那就戴上口罩回家吧！路過(guò)蕩秋千的地方，小暖又要蕩一蕩，“秋千上有水，不能坐?！北е∨厩锴杂H眼看了看，的確秋千上都是雨水，“姥姥給小暖擦擦???！庇赀€在下著，這樣的天氣，擦了也不能玩，答應(yīng)小暖天氣好了，我們?cè)俪鰜?lái)蕩秋千。 2024.3.6 晴星期三 “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！贝喝张?yáng)，小區(qū)里的玉蘭花都結(jié)了花骨朵??，這樣的天氣，正適合帶小暖去曬太陽(yáng)，鍛煉活動(dòng)。和對(duì)門(mén)的小妹妹樓下相遇，拉著妹妹的手，一起去滑滑梯，“小妹妹，上！”“小妹妹，滑！”小暖給小妹妹示范，自己獨(dú)自趴上滑梯，又獨(dú)自滑下來(lái)。正面示范以后，又給小妹妹示范趴著滑，小妹妹學(xué)著小暖的樣子，正面滑一下，趴著滑一下，兩個(gè)小可愛(ài)玩得好開(kāi)心！碩碩過(guò)來(lái)了，看到小暖，直接快步跑過(guò)來(lái)給小暖一個(gè)擁抱，“碩碩！”小暖看到碩碩后，也激動(dòng)地跑過(guò)去，兩個(gè)寶寶相差一天，每天在一起彼此熟悉了解，友誼的溫度在加深?！叭グ桑黄鹜姘?！”小暖拉著碩碩的手，穿梭在“海盜船”下，追逐玩耍，捉迷藏，一起蕩秋千……一個(gè)小姐姐在玩吹泡泡，小暖看到后激動(dòng)地呼喊：“泡泡～泡泡～”拉著碩碩來(lái)到小姐姐身邊，姐姐吹，她倆抓泡泡，三個(gè)小可愛(ài)互相追，還撞了一個(gè)滿懷，摔了一跤，爬起來(lái)繼續(xù)吹，繼續(xù)抓……戶外活動(dòng)有小朋友的陪伴，并友好和諧相處，開(kāi)開(kāi)心心一起長(zhǎng)大，真好！不遠(yuǎn)處，看到有個(gè)奶奶遛狗，小暖又不安分了，“汪汪，等等小暖。”追在狗狗??后面，期待和狗狗一起玩耍，奶奶不讓小暖靠近狗狗，擔(dān)心狗狗??會(huì)傷害到小暖，可是小暖不怕，狗狗??前面跑，小暖后面狂追……天氣一天天暖和了，戶外活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了，跑跑跳跳，鍛煉身體長(zhǎng)大個(gè)?；氐郊依铮裉旖绦∨瘜W(xué)習(xí)古詩(shī)《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！卑肷?，用不了兩天小暖就學(xué)會(huì)了。小暖自主讀書(shū)，跟讀兒歌《新年到》：“新年到，新年到，提花燈，看花炮，小娃娃，長(zhǎng)一歲，走路不用媽媽抱?！边€會(huì)跟著讀繞口令《兔和肚》：“白兔是白肚，黑兔是黑肚，白兔不是黑肚，黑兔不是白兔?！薄巴谩焙汀岸恰蓖伦址浅Ｇ逦?，出乎我們的意料，小暖，你太了不起啦??！ 2024.3.7 大風(fēng) 星期四 看著太陽(yáng)紅艷艷的，出門(mén)才發(fā)現(xiàn)外面的風(fēng)好大。給小暖拿著風(fēng)箏，一出樓道門(mén)，風(fēng)箏自己就飛起來(lái)了，“飛嘍，好高呀！”的確，風(fēng)箏在風(fēng)中自由旋轉(zhuǎn)，根本不用小暖放，它就飛得很高。一個(gè)老奶奶抱著一歲多的小孫子追過(guò)來(lái)，也被小暖的“蝴蝶”風(fēng)箏吸引了，“小暖，跑起來(lái)，給弟弟表演一個(gè)。”姥姥幫小暖把風(fēng)箏線放長(zhǎng)一點(diǎn)，小暖撒開(kāi)腿跑起來(lái)了，風(fēng)箏飛得更高了，彩色的“蝴蝶”在空中表演，一會(huì)兒在空中“嗡嗡”飛舞；一會(huì)兒趴地上緩口氣；一會(huì)兒又隨著風(fēng)轉(zhuǎn)著圈圈盤(pán)旋……小弟弟還不會(huì)說(shuō)話，激動(dòng)地看著，用小手指著“嗯嗯～～”表達(dá)自己喜歡的心情。而小暖只顧一口氣地跑來(lái)跑去，她只會(huì)用“風(fēng)箏飛得好高呀！”表達(dá)自己喜悅的內(nèi)心。天氣一天天暖和，趁著春日大好時(shí)光，可以帶著小暖每天出來(lái)放風(fēng)箏啦！由于風(fēng)太大，我們放了一會(huì)兒就回家了，外面不能玩，回家里依舊玩得開(kāi)心，玩得精彩。小暖拿出自己心愛(ài)的粉色小書(shū)包，“姥姥，小暖去上學(xué)?！北持?shū)包??，一副小學(xué)生的模樣，在家里客廳走來(lái)走去，“帶點(diǎn)水吧！”還不忘記把自己的水杯放進(jìn)書(shū)包??里，“再拿點(diǎn)餅干～玩具～”小暖直接把一小袋小熊餅干倒進(jìn)書(shū)包里，把塑料小青蛙??、兒童手機(jī)??、兒童遙控器、拼圖都一一放進(jìn)去，最可笑的是，還要把正方體積木也要放進(jìn)去，因?yàn)闀?shū)包??口小放不進(jìn)去，小暖還急得直哭……給小暖一番講解后，終于明白了大物體是放不進(jìn)去的，餅干倒進(jìn)去都?jí)撼伤槟?，以后不能放了，似懂非懂，總之把?shū)包拉鏈自己拉好了，又背上小書(shū)包，高高興興去“上學(xué)”啦！今天又教小暖一首古詩(shī)《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！边@是小暖學(xué)的第十五首古詩(shī)。午睡讀故事《零食大王》《燕子南飛》，結(jié)合小暖生活實(shí)際，教育她以后不能亂吃零食，要認(rèn)真吃飯，不挑食。和媽媽出門(mén)時(shí)，不能獨(dú)自亂跑，走丟了會(huì)遇到壞人，就見(jiàn)不到爸爸媽媽啦。小暖乖乖地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還插上一句話，感覺(jué)聽(tīng)懂了似的，希望小暖能從每天的睡前故事中，得到應(yīng)有的教育。 2024.3.8 晴星期五 女人花，最美的花。今天是三八婦女節(jié)，學(xué)校女老師放假半天，所以小區(qū)里都是孩子們，烏泱烏泱一大片。大姐姐們?cè)谔K，小暖旁邊觀看，偶爾還要學(xué)著蹦跳幾下；幾個(gè)大哥哥在放風(fēng)箏，是一條彩色的魚(yú)，小暖大老遠(yuǎn)就看到了，“風(fēng)箏～風(fēng)箏～”順著風(fēng)箏的方向跑過(guò)去，盯著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)飛到空中放飛，“好高呀！好大呀！”的確，比小暖的風(fēng)箏大多了；小廣場(chǎng)上，奶奶們?cè)诖蛱珮O扇，“快去看奶奶們跳舞?！蹦坎晦D(zhuǎn)睛盯著看，還伸展胳膊學(xué)動(dòng)作；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到碩碩，小嘴一撅，“碩碩～碩碩～”高興地?fù)湎虼T碩，兩人還擁抱一下，每天在一起玩耍，彼此很熟悉親熱，小暖不和對(duì)門(mén)小妹妹玩，但樂(lè)意找碩碩。碩碩姥姥買(mǎi)了一盒草莓??，硬要給小暖幾個(gè)，考慮小暖拿上就要吃，畢竟還沒(méi)洗干凈，所以姥姥及時(shí)制止，小暖可不干，誰(shuí)給都要，才不考慮干凈不干凈呢。“小暖，草莓沒(méi)洗干凈，有細(xì)菌，不能吃?！毙∨苈?tīng)話，把碩碩姥姥給的兩個(gè)草莓??放羽絨衣兜兜里，而碩碩不聽(tīng)姥姥的話，哭鬧著就要吃草莓??，小暖還不忘記對(duì)碩碩教育一番：“碩碩，草莓不能吃，不干凈，有細(xì)菌，吃了肚肚疼，生病，王大夫給打針??。”教育無(wú)效，碩碩還是吃了沒(méi)洗的草莓??，看來(lái)和碩碩相比，小暖還是能聽(tīng)進(jìn)話，比較懂事的孩子。后來(lái)，帶著小暖到超市，也給小暖買(mǎi)了一盒草莓、幾根香蕉、還有玉米，小暖自己拎著草莓??香蕉，我們回家了。本想著一進(jìn)家門(mén)，小暖肯定急不可待地要吃自家買(mǎi)的草莓，兜里的那兩個(gè)草莓??早已經(jīng)拋之腦后啦，哪成想進(jìn)門(mén)第一件事，從兜兜里掏出草莓，脫了衣服換衣服，這才洗草莓??吃草莓，只吃兩個(gè)不多吃……古詩(shī)《江雪》也已經(jīng)背得滾瓜爛熟啦??！今天三八婦女節(jié)，教小暖學(xué)會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)，三八節(jié)快樂(lè)！”通過(guò)視頻，把祝福送達(dá)給媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了很欣慰。 2024.3.9 晴星期六 小暖自主吃飯，餐椅上，地上到處都是，給她蒸一個(gè)南瓜??，吃完后掉地上，還用腳踩得到處都是，姥姥彎腰擦地，小暖看到后說(shuō)：“姥姥擦地，怎么不戴眼鏡呢？??”她看來(lái)?yè)?dān)心姥姥看不清，擦不干凈。小暖玩完玩具，自己不收拾，地墊上亂糟糟的，“小暖，收拾好玩具，媽媽下班回來(lái)批評(píng)小暖呀?！毙∨瘏s反過(guò)來(lái)告訴姥姥：“姥姥趕緊收拾，媽媽回來(lái)批評(píng)姥姥。”自己的錯(cuò)誤，讓姥姥來(lái)承擔(dān)，這個(gè)小暖夠聰明??。每天吃飯，剛開(kāi)始吃的還挺好，到后來(lái)吃飽不想吃就開(kāi)始霍霍了，煮的餛飩剩下四個(gè)，直接用手揉碎揉粘，一邊揉一邊還叨叨：“粒粒皆辛苦。”……大道理一套一套的，就是自己做不到。今天氣溫高達(dá)12℃，帶著小暖戶外活動(dòng)時(shí)，噴泉那里有好多白色石子，“姥姥，給小暖撿多多的石頭子?！苯o小暖撿了一把，平臺(tái)上自己玩，自己數(shù)：“一二三四五……”從一數(shù)到十沒(méi)問(wèn)題了???！敖o姥姥一顆?！薄霸俳o姥姥一顆?！薄耙还灿袔最w？”知道姥姥手里有兩顆，目前小暖能認(rèn)識(shí)數(shù)字一、二和五。碩碩又來(lái)找小暖，手里還拎著一個(gè)藍(lán)色小桶，里面還有一把鏟子和一個(gè)塞子，兩個(gè)小可愛(ài)把石子裝桶桶里，來(lái)到“海洋平臺(tái)”上，又從樹(shù)坑里鏟了好多土，一個(gè)鏟一個(gè)塞，把石子放土里，當(dāng)作“土豆”吃，玩“做飯”的游戲……從玩耍過(guò)程中，能感覺(jué)到小暖對(duì)人比較謙和，愿意把手中的玩具和碩碩交換，還愿意把石子給旁邊的小朋友，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)提倡。每天無(wú)論看動(dòng)畫(huà)片還是有聲伴讀書(shū)，里面的兒歌、古詩(shī)、童謠……都會(huì)深深地刻在腦海里，當(dāng)再次打開(kāi)時(shí)，小暖會(huì)跟著唱起來(lái)，沒(méi)有刻意去教她，她就都學(xué)會(huì)了……聽(tīng)著小暖吱吱扭扭的歌聲、咿咿呀呀讀古詩(shī)，心都能被融化。小暖的記憶力真是好，媽媽要給予小暖良好的教育，讓這棵小苗苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 2024.3.10 晴星期日 每當(dāng)看到戶外有人打傘，小暖就會(huì)很激動(dòng)地大喊：“雨傘～雨傘??～”；前幾天下雨??，帶小暖出門(mén)賞雨，來(lái)到小涼亭里，又一次遺憾地感嘆道：“沒(méi)有雨傘??～沒(méi)有雨傘??～”；姥姥答應(yīng)小暖，一定盡快給小暖買(mǎi)一把雨傘??，讓小暖實(shí)現(xiàn)撐著雨傘在雨中漫步玩耍的心愿。回到家里，我們一起選擇樣式，網(wǎng)上的樣式太多了，小暖唯有對(duì)小兔子、小鴨子情有獨(dú)鐘，小兔子是粉色愛(ài)心款，小鴨子是黃色愛(ài)心款，最后征求小暖意見(jiàn)，鎖定黃色小鴨下單……今天，小黃鴨雨傘??回來(lái)了，打開(kāi)快遞一瞬間，小暖樂(lè)呵地合不住嘴，“小暖也有雨傘??啦！”高興的心情溢于言表，趕緊讓媽媽撐開(kāi)，舉著雨傘??開(kāi)心地滿地跑，“小暖，下雨??才需要打雨傘??，合起來(lái)吧！”那才不愿意呢，拿著雨傘上了床、上了沙發(fā)，寸步不離手，就連看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，也要撐著雨傘抱緊緊的不肯放手……“姥姥看，小暖有勁！”小暖自己能把雨傘??撐開(kāi)，還能自己把雨傘??合住，說(shuō)完這話，還做出一個(gè)有勁的動(dòng)作表情。晚上睡覺(jué)呀，小暖又哭鬧著，非得拿著雨傘??，撐開(kāi)放在旁邊才肯入睡，媽媽教育小暖：“睡覺(jué)不能打傘，下了雨我們一起打傘出去玩?！睙o(wú)論媽媽怎么好說(shuō)歹說(shuō)，小暖就是要摟著雨傘??入睡，真的是太喜愛(ài)這把“小黃鴨”雨傘??啦，真達(dá)到了愛(ài)不釋手的地步。下午帶小暖逛超市，又想起小雨傘??，又著急地拿出來(lái)想帶著逛超市，“小暖，不能拿雨傘進(jìn)超市，超市阿姨看到了就會(huì)要走小暖的雨傘，把錢(qián)退回來(lái)，小暖就沒(méi)有雨傘??啦?！币宦?tīng)說(shuō)心愛(ài)的雨傘，將被收回，終于心甘情愿把“它”放在家里，戀戀不舍地去超市購(gòu)物。對(duì)于自己喜歡的物品，小暖能做到自始至終地全身心地愛(ài)著，難能可貴，就像每天陪伴她的寵物玩偶“小兔子”“小企鵝”和“小黃鴨”一樣，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著，生怕它們凍著了、餓著了、咳著了、寧可自己不吃不喝也要關(guān)愛(ài)著它們，有時(shí)候，一提到“它們”冷了、摔了、壓死了……小暖就會(huì)心疼地第一時(shí)間抱起來(lái)，滿滿的愛(ài)心，滿滿的執(zhí)著，滿滿的不舍。 2024.3.11 晴星期一 一早起床，外面鞭炮陣陣，“放鞭炮呢！”“小暖，知道今天為什么放鞭炮嗎？”“過(guò)春節(jié)。”小暖的潛意識(shí)里，只有過(guò)年過(guò)春節(jié)才放鞭炮?！靶∨?，今天二月二，龍?zhí)ь^，所以人們放鞭炮?！毙∨瘜W(xué)會(huì)了。今天氣溫14℃，風(fēng)和日麗的好天氣，帶著小暖戶外活動(dòng)玩了??。約著碩碩，我們今天去三期玩耍，三期滑梯有點(diǎn)高，與一期不同的是，多了幾個(gè)繩索攀巖，碩碩膽大，自己獨(dú)自攀過(guò)去，小暖不敢，站起來(lái)后，腳丫子就會(huì)卡在繩索縫隙中，再站起來(lái)，嚇得大聲呼喊“姥姥，來(lái)幫忙。”可惜里面空間太小，姥姥進(jìn)不去，所以小暖只能退縮回來(lái)。玩得最好的，要數(shù)蹺蹺板了，紅色的蹺蹺板，黃色底座，碩碩一頭，小暖一頭，這邊翹高了，那邊壓低了……“好好玩哦！”兩個(gè)小可愛(ài)面對(duì)面開(kāi)心地笑著說(shuō)著。三期還有一個(gè)紅色轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有兩張扇形椅子，小暖、碩碩、又上來(lái)兩個(gè)小朋友，在四個(gè)家長(zhǎng)齊心協(xié)力轉(zhuǎn)動(dòng)下，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)起來(lái)了，小暖的詩(shī)興大發(fā)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”“……舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄按饶甘种芯€，游子身上衣……”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”高聲一首接一首即興朗誦起來(lái)，一個(gè)小朋友媽媽問(wèn)：“這孩子多大了，都會(huì)背古詩(shī)了，真厲害?！钡弥∨瘍蓺q，她家孩子比小暖大三個(gè)月，一首都不會(huì)，忙感嘆道：“看來(lái)回家也得好好教孩子古詩(shī)啦！”越夸獎(jiǎng)小暖興致越高，吼著大嗓門(mén)背誦得很陶醉……下午，帶小暖出去時(shí)，正趕上幼兒園小朋友放學(xué)，趴在大門(mén)圍欄邊，看著小朋友一個(gè)班一個(gè)班陸續(xù)排隊(duì)出來(lái)，小姐姐們和小暖搖手致意，小哥哥隊(duì)伍里蹦來(lái)蹦去，小暖興奮地也跟著跳起來(lái)：“蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！毙∨笥褌兒屠蠋煹绖e：“老師辛苦了，老師再見(jiàn)！”小暖也跟著學(xué)習(xí)……回的路上，問(wèn)小暖：“幼兒園好不好？你愿意去嗎？”“好，小暖長(zhǎng)大也去幼兒園?！痹儆幸荒辏∨矊⒆哌M(jìn)幼兒園，和老師、和小朋友一起接受學(xué)前教育！今天二月二，愿小暖與好運(yùn)碰頭，每一段旅程??，都有抬頭可見(jiàn)的欣喜。 2024.3.12 晴星期二 今天是植樹(shù)節(jié)，對(duì)于我們和小暖來(lái)說(shuō)這一個(gè)節(jié)日意義非凡——因?yàn)榻裉焓切∨?yáng)歷兩周歲生日。小區(qū)物業(yè)舉辦“擁抱春天，播種希望，????春暖花開(kāi)??3.12植樹(shù)節(jié)??”主題活動(dòng)，媽媽給小暖報(bào)了名，姥姥帶小暖去參加活動(dòng)。前來(lái)參加活動(dòng)的大約有十多個(gè)小朋友和家長(zhǎng)，首先物業(yè)阿姨帶我們參觀認(rèn)識(shí)小區(qū)里的植被，了解它的特性，姥姥也跟著長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，除了我們平時(shí)認(rèn)識(shí)的海棠樹(shù)、山楂樹(shù)、玉蘭樹(shù)、還有國(guó)槐、鳶尾花、衛(wèi)矛樹(shù)、銀杏樹(shù)、元寶楓、云杉樹(shù)……物業(yè)阿姨帶著小朋友們?cè)谝黄谝贿呑咭贿呏v，“樹(shù)干上為什么粉刷白色涂料？”“樹(shù)邊安裝一個(gè)白色小桶有什么作用？”……真的是大漲見(jiàn)識(shí)，原來(lái)自己生活的小區(qū)有這么多稀奇的樹(shù)木，知識(shí)就在身邊，小朋友們真應(yīng)該好好聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)到更多的知識(shí)。參觀結(jié)束后，每個(gè)小朋友發(fā)兩份禮物??——一個(gè)是彩蛋涂色、一個(gè)是種植盲盒，里面有植物種子，花土，自己帶回家可以按說(shuō)明書(shū)種植。因?yàn)榻裉焓切∨?，姥姥厚著臉皮又和物業(yè)阿姨要了一份種植盲盒，作為小暖的生日禮物??。小朋友們排著隊(duì)領(lǐng)到禮物后，全體合影留念，物業(yè)阿姨隨即對(duì)小朋友宣傳教育：“小朋友們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨意折小區(qū)里的花卉樹(shù)木，我們要愛(ài)護(hù)森林?！毙∨瘞еY物，心滿意足而歸。等爸爸媽媽晚上下班回來(lái)，和小暖一起種植盲盒（里面盲種有牽?；ā⒑}卜、小番茄、向日葵??、西瓜??、幸運(yùn)草、波斯菊……）一周以后，揭開(kāi)它神秘面紗。“歡樂(lè)開(kāi)盲盒，種下小驚喜。”接下來(lái)這一周，帶著小暖天天觀察自己親手種植的植物，觀察種子的生長(zhǎng)發(fā)育變化，一起體驗(yàn)種植盲盒小盆栽的快樂(lè)，探索植物生長(zhǎng)的奧秘。 2024.3.13 晴星期三 昨天是小暖陽(yáng)歷兩歲生日，媽媽提前給小暖定一個(gè)粉色公主系生日蛋糕??，上面還有一只巧克力小狗??和一只巧克力小白兔，還邀請(qǐng)了三個(gè)漂亮的姑姑，一起來(lái)和小暖共慶兩歲生日。三個(gè)姑姑還給小暖買(mǎi)了生日禮物，一個(gè)蘑菇包包、一個(gè)吸塵器玩具、一個(gè)電話??玩具。六點(diǎn)多左右，爸爸媽媽和姑姑們都下班后，我們來(lái)到附近“海底撈”慶生。飯店提前為小暖布置了“生日”慶典場(chǎng)景，五個(gè)“小朋友”拿著彩色氣球??，上面印有“生日快樂(lè)”字樣，四周的星星??和愛(ài)心里也嵌著“生日快樂(lè)”四個(gè)字，桌子周?chē)且蝗Σ噬珰馇??，濃濃的生日氛圍。我們都到齊后，先給小暖戴上生日帽和蛋糕??拍照留影，然后吃飯，飯后把蛋糕再次擺出來(lái)，插上帶有數(shù)字“2”的生日蠟燭，飯店的音響里“生日祝福歌”響起，我們一起拍手給小暖唱生日快樂(lè)歌，小暖也跟著姑姑們一起拍著手，開(kāi)心地笑啊唱啊……接著到了小暖許愿吹蠟燭環(huán)節(jié)，雙手合十，閉上眼睛，小嘴一撅，蠟燭被小暖吹滅了，這也是小暖第一次吹蠟燭，雖然還不懂得許愿，但我們一起祝福小暖，為她許愿，祝愿她生日快樂(lè)??，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地長(zhǎng)大！最后一個(gè)環(huán)節(jié)——切蛋糕吃蛋糕??，爸爸握著小暖的手，拿著刀具切蛋糕??，悅悅姑姑一塊、露露姑姑一塊、蛋蛋姑姑一塊、不忘記提醒爸爸給姥姥切一塊，當(dāng)然自己得多留點(diǎn)，當(dāng)看到大家把一個(gè)大大的蛋糕都分了，自己剩下不多時(shí)，小暖又著急了：“小暖沒(méi)有了～沒(méi)有多多的啦！”生怕自己吃不上……因?yàn)樾∨缇团瓮宰约旱纳盏案饫?！爸爸媽媽、姥姥和幾個(gè)姑姑陪小暖過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的生日。姥姥和奶奶分別送小暖一個(gè)大紅包，祝福小暖長(zhǎng)命百歲，茁壯成長(zhǎng)，最?lèi)?ài)的親姑姑送小暖益智玩具和一套書(shū)《全腦開(kāi)發(fā)700題（上中下）》，希望開(kāi)發(fā)小暖大腦、好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子……在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在溫暖中前行，每一朵花都會(huì)盛開(kāi) ，讓我們靜等小暖花開(kāi)。祝小暖兩周歲生日快樂(lè)！ 2024.3.26 晴星期二 自從3月12日小暖過(guò)了二歲生日，就一直沒(méi)給小暖寫(xiě)成長(zhǎng)日志，其中的緣由是：一.語(yǔ)言方面，她已經(jīng)能完整全面地表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，不用我們?cè)俳趟?，交流一點(diǎn)障礙都沒(méi)有啦。二.每天生活還是一如既往，吃飯、睡覺(jué)、玩耍、學(xué)習(xí)，內(nèi)容不同，效果相同……三.打算抓住有意義的去寫(xiě)，讓生活瑣碎變得妙趣橫生，成長(zhǎng)路上再現(xiàn)精彩。16、17號(hào)，利用周末時(shí)間，爸爸媽媽和姥姥帶小暖踏上河南鄭州銀基動(dòng)物王國(guó)的旅程，看看天上飛的，地上跑的，水里游的……開(kāi)闊眼界，大漲見(jiàn)識(shí)。恰遇銀基動(dòng)物王國(guó)花車(chē)巡游表演，熱鬧的氣氛仿佛過(guò)年一般，小暖與“花偶”互動(dòng)握手，還近距離見(jiàn)到了黑人叔叔、阿姨，感受到動(dòng)物王國(guó)濃郁的巡游氛圍。在銀基冰雪世界城堡，滑冰、坐旋轉(zhuǎn)木馬和摩天輪，體味浪漫的彩色飄雪，圓一場(chǎng)公主夢(mèng)??，也為小暖的兩歲生日之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)?；貋?lái)這一個(gè)星期，爸爸媽媽上班，每天有姥姥陪著，正常起床、正常吃飯、正常睡覺(jué)、每天上午十點(diǎn)收拾完畢后，教小暖學(xué)習(xí)，畫(huà)畫(huà)??、認(rèn)字、學(xué)古詩(shī)、讀兒歌、學(xué)開(kāi)發(fā)大腦書(shū)籍……想學(xué)什么由小暖自己選擇，十點(diǎn)四十左右，戶外活動(dòng)時(shí)間，趁著暖暖的春日陽(yáng)光，籃球場(chǎng)??打球、跳繩、玩皮球、蕩秋千、滑滑梯、草地上拔草、小區(qū)里認(rèn)識(shí)植物……玉蘭花、迎春花、桃花開(kāi)了，采摘一朵教她認(rèn)識(shí)，還親手種植了自己心愛(ài)的綠植，已經(jīng)發(fā)芽生長(zhǎng)……午休之后，起來(lái)有規(guī)律地喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果，下午的戶外活動(dòng)依舊豐富多彩，和碩碩、果果、豆豆還有毛蛋一起玩，吹泡泡、跳繩拍球、坐坐扭扭車(chē)，開(kāi)心追逐……姥姥每天的快樂(lè)也來(lái)自于小暖和這些小可愛(ài)，帶孩子雖然累，但也能收到無(wú)盡的快樂(lè)。小暖這幾天又學(xué)了七首古詩(shī)，《賦得古原草送別》《絕句（一）（二）》《小兒垂釣》《刺勒歌》《風(fēng)》《尋隱者不遇》，每天午睡前，給小暖以講故事的形式，把古詩(shī)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，小暖睡了，醒來(lái)再問(wèn)時(shí)，記個(gè)差不多啦！小暖對(duì)古詩(shī)的鐘情與熱愛(ài)，讓我們驚訝喜悅。成長(zhǎng)路上，跟著姥姥學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)，聽(tīng)著小暖充滿童真和韻味的朗讀聲音，唐詩(shī)的魅力在小暖的口中得到了最好的詮釋?zhuān)钊诵纳鷼g喜。 2024.3.30 晴星期六 每個(gè)周末，對(duì)于小暖來(lái)說(shuō)，都是開(kāi)心而有意義的。因?yàn)榘职謰寢尶梢詭е∨哌M(jìn)大自然，感受春天的氣息，可以陪著小暖度過(guò)每一個(gè)休閑而有趣的周末時(shí)光。艷陽(yáng)高照的周六，帶小暖去晉陽(yáng)湖賞桃花再合適不過(guò)。換一身淺色的春裝，粉色上衣，白色褲子，騎上自己的滑板車(chē)，向晉陽(yáng)湖出發(fā)。恰逢周末，又遇花開(kāi)，熙熙攘攘的人流都來(lái)賞花觀景，沿著湖邊，一朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放，陣陣涼意吹過(guò)，讓人神清氣爽，春天的風(fēng)景太美了！小暖去之前拿了一個(gè)泡泡機(jī)，全身心都在關(guān)注著吹泡泡，好像無(wú)暇欣賞桃花的盛開(kāi)，騎在滑板車(chē)上，依舊迷戀吹泡泡……來(lái)到桃花島上，來(lái)桃花島賞花的人更多，不知道是來(lái)的早了還是來(lái)的晚了，感覺(jué)沒(méi)有在對(duì)的時(shí)間看到心怡的桃花。記得去年比這時(shí)間早，都已經(jīng)爭(zhēng)相開(kāi)放，朵朵壓枝頭，今天零零星星不是很密集，帶著小暖桃花??島上溜達(dá)一圈，我們就返程回家。午睡之后，再次拿著泡泡機(jī)和七喜弟弟一起玩，大泡泡小泡泡，帶給孩子們的就是無(wú)盡的快樂(lè)。周日，征求小暖意見(jiàn)，又一次帶她去動(dòng)物園與小可愛(ài)互動(dòng)。來(lái)到猴山看猴子??，拿著自己帶的零食——一桶泡芙餅干，一根一根很有耐心地給猴子??們喂食，自己不吃都愿意給猴子??吃。10元買(mǎi)了一桶紅蘿卜，近距離親自給羊駝嘗一根，給小鹿嘗一根，給小驢喂一根，留著還要給鴿子、給牦牛、給麋鹿……不管它們吃不吃吃胡蘿卜，總之小暖把一桶胡蘿卜沿路喂給這些可愛(ài)的動(dòng)物們。媽媽曾答應(yīng)過(guò)小暖，每年至少來(lái)一次動(dòng)物園，現(xiàn)在看來(lái)，只要有時(shí)間，一年中可以無(wú)數(shù)次帶著小暖來(lái)這里，觀看動(dòng)物，和動(dòng)物們互動(dòng)，讓她有更多的膽量和見(jiàn)識(shí)。周末時(shí)光是美好的，有親人的陪伴，走出去領(lǐng)略大自然無(wú)限風(fēng)光，帶著小暖走一走看一看，開(kāi)闊眼界學(xué)知識(shí)，何樂(lè)而不為。每次去動(dòng)物園，都不能空手而歸，上次是青蛙??氣球，這次買(mǎi)一個(gè)粉紫相見(jiàn)，大小重疊的大風(fēng)車(chē)，春日的風(fēng)柔柔的，暖暖的，舉著風(fēng)車(chē)一路行，風(fēng)車(chē)在春風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)得很歡，很開(kāi)心的樣子，小暖的周末之行，也在知足充實(shí)愉悅的氛圍中，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)?！靶∨?，玩好沒(méi)？”“玩好了！”周末出行雖然很累，但看到小暖滿臉充溢著快樂(lè)的深情，累也高興，一切為了孩子，為了孩子的一切都是值得的。 2024.4.6 晴星期六 清明休息三天，我們打算回同，一聽(tīng)說(shuō)要回大同，小暖嘴里不停開(kāi)始念叨“姥爺”“二電廠”。早就想姥爺了，每天在家里餐椅上喜歡玩“回二電廠”游戲，對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)心心念念，看來(lái)是真的想。頭一天晚上，叮囑小暖：“小暖，我們明天回姥爺家，今晚早點(diǎn)睡好不好？”聽(tīng)后乖乖上床閉眼。第二天一大早，“小暖起床了，我們出發(fā)回二電廠啦！”六點(diǎn)半，睡意正濃時(shí)，小暖一聽(tīng)呼喚，半睡半醒又乖乖起床收拾，天蒙蒙亮，我們上路回同。一路上，小暖都很乖，可能因?yàn)槠鸬奶纾詻](méi)一會(huì)兒功夫就又進(jìn)入睡眠狀態(tài)，所以我們覺(jué)得路好近，不知不覺(jué)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們回來(lái)了。姥爺已經(jīng)在樓門(mén)口迎接小暖，看到姥爺?shù)牡谝粫r(shí)間，開(kāi)心的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，掛在姥爺?shù)牟弊由?，嘴里不停地叫著“姥爺～姥爺～”，撒著嬌想與姥爺親近……小暖對(duì)姥爺?shù)膼?ài)，真的難以言表，可能真的是姥爺愛(ài)她慣她，讓她從小在稚嫩的心靈中留下難以割舍的情懷。第二天上午，我們帶著小暖去“歡樂(lè)夢(mèng)工廠”玩耍，清明小假，人超級(jí)多，爸爸媽媽帶著小暖玩旋轉(zhuǎn)木馬、坐小飛機(jī)??、坐過(guò)山車(chē)??、玩蹺蹺板、坐滑梯……里面好多個(gè)不同類(lèi)型的蕩秋千，這可是小暖的最?lèi)?ài)，坐在“月亮??”上蕩一蕩、躺在“球球”里蕩一蕩……只要適合小暖能玩的，各樣都嘗試玩玩，小暖玩得很開(kāi)心，一個(gè)愉快的上午感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快。中午回奶奶家，和爺爺、奶奶、姑姑見(jiàn)面吃飯，小暖看不到姥爺，在飯桌上又開(kāi)始哭鬧，一邊哭嘴里一邊還念叨著“我要回姥爺家?！闭娴氖茄劾镏挥欣褷?，一刻都離不開(kāi)姥爺??。時(shí)間過(guò)得好快，小暖在親人的關(guān)愛(ài)陪伴下，三天過(guò)得開(kāi)心而有意義，回同的三天里，她帶給大家的是說(shuō)不完的快樂(lè)，有小暖的日子，忙碌而充實(shí)，欣慰而愉悅，感覺(jué)時(shí)間都不夠用，家里增添了更多的歡笑與樂(lè)趣。天倫之樂(lè)，不過(guò)如此。 2024.4.11 晴星期四 媽媽給小暖約了兩節(jié)課，姥姥今天帶小暖去上課。9：30收拾好了，我們提前來(lái)到積木寶貝中心，提前帶小暖適應(yīng)一下學(xué)習(xí)環(huán)境。我們第一個(gè)走進(jìn)第四教室，中間擺了兩張長(zhǎng)方形大方桌，老師已經(jīng)在等候小朋友的到來(lái)。這是一節(jié)創(chuàng)意課，春天來(lái)了，小燕子借著春光從藍(lán)天飛到課堂，老師教小朋友們一起做燕子，并給燕子搭窩筑巢。十點(diǎn)開(kāi)課啦，首先小朋友自我介紹，小暖還是有點(diǎn)膽小拘謹(jǐn)，去了教室和家里簡(jiǎn)直判若兩人，一句話都不敢說(shuō)。緊接著，老師以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)課，出示小燕子，讓小朋友認(rèn)識(shí)燕子的顏色，尾巴的形狀……小燕子認(rèn)識(shí)后，電腦里播放《小燕子》兒歌，讓小朋友跟著唱，對(duì)于小暖來(lái)說(shuō)，這首兒歌早就會(huì)了，而且唱的也非常好，但是面對(duì)老師和小朋友，她再一次選擇沉默，只是微微地笑了笑。兒歌聽(tīng)罷后，老師發(fā)給小朋友一把剪刀??和一張有小燕子的圖片，我們開(kāi)始剪燕子嘍！小暖第一次使用剪刀??，想讓自己剪一只燕子，那是不可能的，姥姥手把手教小暖，七扭八拗總算剪出一只小燕子，還給它帖了白肚皮，小暖拿在手里“飛呀～飛呀～”自己平時(shí)最喜歡的好朋友——小燕子，終于和自己一起玩啦，太開(kāi)心啦！老師拿出一個(gè)蛋糕盤(pán)，還發(fā)了兩張皺紋紙，一張褐色，一張綠色，小暖親手撕成條狀，蛋糕盤(pán)上涂上膠水，把條狀紙條粘貼在盤(pán)子里，小燕子的窩也搭好了??。把小燕子放在“暖和”的窩里，小暖小心翼翼地端著，生怕傷害到小燕子，因?yàn)樗珢?ài)小燕子了。11點(diǎn)整，我們繼續(xù)上課，這是一節(jié)廚藝課，制作燕麥餅干。首先老師讓小朋友們認(rèn)識(shí)食材，有低筋面粉、小蘇打、鹽、紅糖、白糖、雞蛋、玉米油、燕麥，能摸的摸一摸，能?chē)L的嘗一嘗??。食材認(rèn)識(shí)后，老師把所有的食材按順序放在一個(gè)玻璃碗里，開(kāi)始和面攪拌，并讓每個(gè)小朋友動(dòng)手?jǐn)嚢枋拢∨悬c(diǎn)攪不動(dòng)，姥姥幫助小暖體會(huì)攪拌的樂(lè)趣。老師給每個(gè)小朋友一塊案板，一團(tuán)面，揪成幾個(gè)小劑子，開(kāi)始動(dòng)手揉捏，小暖把面團(tuán)拿在手里，學(xué)著老師和周?chē)∨笥训臉幼?，揉一揉捏一捏，有模有樣的，很像一個(gè)小廚師。把一個(gè)個(gè)小劑子壓扁了，老師統(tǒng)一放在烤箱盤(pán)子里，靜靜地等候，期待品嘗燕麥餅干的味道……11：55左右，餅干出爐了，教室里彌漫著餅干的濃香，老師每個(gè)小朋友發(fā)幾個(gè)，小暖早就急不可待了：“給我一個(gè)，給我一個(gè)?！泵鎸?duì)好吃的，小暖永遠(yuǎn)表現(xiàn)很積極，甜甜的，酥酥的，燕麥餅干真好吃。兩節(jié)課，都是手工操作課，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，協(xié)調(diào)表達(dá)能力，感覺(jué)小暖會(huì)說(shuō)不敢說(shuō)，還不會(huì)用剪刀，不會(huì)剪紙……兩歲多一點(diǎn)的小暖，不急于拔苗助長(zhǎng)，只希望快樂(lè)成長(zhǎng)。 2024.4.14 晴星期日 春天，正是郁金香怒放的時(shí)節(jié)。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，恰逢與小暖在一起生活，今天又是周末，爸爸媽媽休息，艷陽(yáng)高照，我們約著一起春游，去晉陽(yáng)湖公園欣賞一年一度盛開(kāi)的郁金香。來(lái)到晉陽(yáng)湖五號(hào)碼頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一大片郁金香在開(kāi)放，簡(jiǎn)直就是郁金香的海洋呀！據(jù)說(shuō)，晉陽(yáng)湖的郁金香有三百多種，它們的顏色特別多，有非?？蓯?ài)的粉色，它們個(gè)個(gè)都像穿著粉紅裙子的花仙子，舞動(dòng)著魔法棒；有高貴典雅的紫色，像一位位皇后，向游人展示自己的榮華富貴；還有熱情奔放的紅色，它們像一團(tuán)團(tuán)小火苗，點(diǎn)亮了人們的熱情……在它們的身邊，還有多種顏色的郁金香，有的白紅相間，大部分都是白色，中間夾著一絲絲紅色條紋；有的黃橙相間，在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦的，特別美麗。徜徉其中，小暖興奮地高喊：“好漂亮的花花！”媽媽告訴她，它的名字叫郁金香??，小暖記住了。帶小暖近距離來(lái)到花海邊，一朵有一朵的姿態(tài)，有的還是花骨朵，像毛筆一樣，像是要在天空中寫(xiě)出“春天的詩(shī)行”；有的半開(kāi)半合，像害羞的小姑娘一樣，不想讓游人看見(jiàn)自己的容顏呢；有的完全怒放了，似乎是在與花枝招展的行人們比美呢！帶小暖在郁金香的海洋里漫步，聞著花香，陽(yáng)光暖暖地照射在身上，春日出來(lái)游玩賞花，這種感覺(jué)真好。從花海邊出來(lái)，帶小暖來(lái)到湖邊，寬闊的湖面，水波蕩漾，鴨子在戲水，輪船在慢悠悠前行……一陣風(fēng)吹過(guò)，涼颼颼的，真愜意。媽媽帶小暖來(lái)到湖邊，拿出事先為小鴨子準(zhǔn)備好的熟胡蘿卜：“小鴨子，來(lái)，吃！”一點(diǎn)一點(diǎn)喂給小鴨子……春光明媚的季節(jié)，游人如織，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，小暖牽著媽媽的手，開(kāi)心地跑起來(lái)……“像風(fēng)一樣的女子！”是啊，小暖長(zhǎng)大了，去年來(lái)賞郁金香，還啥都不懂，今年她懂得去摸、去聞、去感受、去贊美……一年的時(shí)光，真是成長(zhǎng)許多?！坝艚鹣??，我們明年春天再來(lái)看你。” 2024.4.17 晴星期三 爸爸今天沒(méi)去上班，午睡起來(lái)，我們決定去媽媽單位接?jì)寢專(zhuān)@也是小暖第一次去媽媽單位。開(kāi)車(chē)大約一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)媽媽學(xué)校，校園寬敞干凈，優(yōu)美整潔，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。沿著右邊的人行道，綠草地上都是蒲公英，這可是小暖最近最喜歡的植物，“媽媽?zhuān)懿荒芙o小暖摘一個(gè)蒲公英?！毙@里都是攝像頭，媽媽不敢隨意去摘，姥姥為了小暖，沒(méi)有了公德心，既然小暖喜歡，舍下臉給小暖摘一朵吧。媽媽校園的蒲公英真大，毛茸茸的，桿又長(zhǎng)又粗，像一個(gè)大大的毛球，真是好看，難怪小暖愛(ài)不釋手。小暖小心翼翼地舉著蒲公英，來(lái)到校園大操場(chǎng)，綠油油的草坪地面太適合小暖瘋跑玩玩了，可是小暖擔(dān)心手里的蒲公英被破壞，謹(jǐn)小慎微地前行。校園里有很多的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)器械，都是大型的，供初中高中孩子們挑戰(zhàn)極限的項(xiàng)目，小暖由爸爸媽媽扶著，玩了幾個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，如平衡木、蕩秋千、攀爬……玩得還挺開(kāi)心，意猶未盡不舍得離開(kāi)。邊走邊玩，從左邊食堂的方向，沿路又看到好多的蒲公英，兩旁樹(shù)木上花朵開(kāi)得如此鮮艷，也沒(méi)能吸引了小暖，她的專(zhuān)注力只在草地上，大眼睛好奇地搜索著草地里那個(gè)令她著迷的“毛球球”?！皨寢?zhuān)?，又有蒲公英?！闭娴暮枚喟?，還沒(méi)等我們回頭看，小暖已經(jīng)鉆進(jìn)草地里使勁拔蒲公英，那感覺(jué)恨不得把媽媽學(xué)校所有的蒲公英都拔回到自己家里，因?yàn)樗矚g了。她知道蒲公英是個(gè)漂亮的小球球，它靠風(fēng)傳播，飛到天上找媽媽去了，她知道蒲公英飛到天上，要生根發(fā)芽，她小嘴一撅，吹蒲公英玩，當(dāng)上面的種子飛到天上去，只剩下一根細(xì)桿時(shí)，她說(shuō)蒲公英像一個(gè)“禿子”，想象力真是豐富……在媽媽學(xué)校玩了一個(gè)多小時(shí)，手里舉著無(wú)數(shù)個(gè)蒲公英滿載而歸。今天，對(duì)于小暖來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是擁有這么多自己喜歡的“小可愛(ài)”，“小暖，媽媽單位好不好？來(lái)不來(lái)了？”“好，還來(lái)！”有蒲公英的吸引，相信小暖是真心喜歡??。 2024.4.18 晴星期四 趁姥姥在，能帶著小暖去上課，每周四上午，媽媽都給小暖約兩節(jié)課，今天的課程是：一節(jié)藝術(shù)課，一節(jié)廚藝課。藝術(shù)課在五教室，主題為“海底世界”，今天來(lái)上課的男孩子居多，老師課前預(yù)熱，孩子們圍著兩面大鼓，聽(tīng)著音樂(lè)??拍打，小暖也大膽地參與其中，隨后和老師一起推著鼓放到教室墻角處，上課正式開(kāi)始。首先做自我介紹，輪到小暖時(shí)，她居然這樣介紹自己：“我是小鴨子，嘎嘎嘎?！碧阈α?，把老師和小朋友以及家長(zhǎng)都逗笑啦??。上課了，老師拿出一只螃蟹讓小朋友認(rèn)識(shí)，每個(gè)小朋友發(fā)兩個(gè)彩色沙桶，讓螃蟹在沙灘玩耍起來(lái)，小暖拿著兩個(gè)沙桶，使勁地敲打，舉起來(lái)?yè)u一搖，放腳底滾一滾……美妙的沙桶聲仿佛是在沙灘上和螃蟹嬉戲一般。緊接著，老師拿出彩虹布，它像一個(gè)藍(lán)色的大海，每個(gè)小朋友還發(fā)一個(gè)釣魚(yú)竿，拿著釣魚(yú)竿在大海里釣一條自己喜歡的魚(yú)吧，這里釣不到，可以換個(gè)地方釣，小朋友們圍著彩虹布在一起開(kāi)心地“釣魚(yú)”。老師抖動(dòng)著一塊藏藍(lán)色的長(zhǎng)條綢帶，好像波浪一樣，“看看波浪，聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音?！焙眯蜗笈?。小朋友坐在波浪兩邊，聽(tīng)聲音，感受浪花帶來(lái)的樂(lè)趣。海底生物也來(lái)了，有章魚(yú)、烏賊、海豚??、海星、貝殼??、鯊魚(yú)……好多哦，它們?cè)谒{(lán)色的大海里自由自在地游玩，“給它們喝點(diǎn)水吧?！崩蠋煷灯鹆伺菖荩瑥目罩新湎?，海底生物和小朋友們一起在搶泡泡，抓泡泡……小暖蹦啊跳啊，太開(kāi)心啦！伴隨著“鯊魚(yú)嘟嘟”歌曲，學(xué)唱家族歌，一堂生動(dòng)有趣的藝術(shù)課結(jié)束了，令人回味無(wú)窮。11點(diǎn)，帶小暖走進(jìn)四教室，開(kāi)始我們今天第二節(jié)課——廚藝課，制作“香蔥脆棒”，老師準(zhǔn)備的食材有：香蔥攪拌碎末、低筋面粉、白糖、黃油、白芝麻、鹽、泡打粉、水、胡椒粉。讓小朋友認(rèn)識(shí)并品嘗，老師把食材倒一個(gè)大玻璃碗里，讓小朋友輪流攪拌，親自體驗(yàn)感受攪拌和面的過(guò)程，面團(tuán)和好后，一人一塊小案板，一塊面團(tuán)，開(kāi)始制作香蔥脆棒啦。把揉好的面團(tuán)用搟面杖搟成薄片，再用刀切成小長(zhǎng)條，小暖對(duì)于搟面杖和刀具很生疏，第一次使用，好在有姥姥的幫助，小暖“搟”“切”都會(huì)了，“這是小暖做的?！笨粗约呵泻玫南闶[條，很自豪很有成就感。該上烤箱烘烤了，老師給小朋友一人一碗紅棗銀耳粥，小暖把里面的葡萄干都撈著吃了，還想吃，“小暖，問(wèn)問(wèn)老師有沒(méi)有葡萄干了？”并不是真的稀罕吃那幾顆葡萄干，只是想鍛煉一下小暖的膽量，看看她敢不敢和老師張嘴去要，事實(shí)證明，只要和吃有關(guān)的，小暖敢說(shuō)敢做??。20分鐘后，香蔥脆棒出爐了，滿教室的香味，很濃郁，老師一個(gè)小朋友發(fā)一袋，小暖拿在手里，著急地品嘗一根，真的咸咸的、脆脆的、香香的……很好吃啊，食材步驟做法我們都記下來(lái)，回家繼續(xù)學(xué)著做起來(lái)。 2024.4.20 晴星期六 這段日子，陪著小暖又學(xué)了十首古詩(shī)：《憫農(nóng)》（其一）、《清明》、《贈(zèng)汪倫》、《村居》、《江畔獨(dú)步尋花》、《相思》、《惠崇春江曉景》、《畫(huà)雞》、《春夜喜雨》、《大林寺桃花》，并給小暖錄視頻留存，截止目前，小暖共學(xué)習(xí)會(huì)背32首古詩(shī)啦。媽媽一直說(shuō)，小暖不會(huì)是色盲吧，看到紅色說(shuō)綠色，看到黃色說(shuō)藍(lán)色，總是沒(méi)有一個(gè)顏色說(shuō)對(duì)的。難道小暖真是色盲嗎？這幾天，姥姥教小暖認(rèn)識(shí)顏色，拿出紅色蠟筆，對(duì)比紅色的旗幟、紅色的衣服、紅色的氣球??……知道它是怪獸“年”害怕的顏色；拿出綠色蠟筆，對(duì)比家里花的葉子、姥姥的綠外套、戶外樹(shù)葉……知道它們都是綠色；認(rèn)識(shí)黃色顏色，對(duì)比香蕉、玉米、還有心愛(ài)的小黃鴨，小暖知道它的名字是黃色；認(rèn)識(shí)粉色時(shí)，對(duì)比小暖自己身穿的粉色衛(wèi)衣、粉色氣球??、使用的粉色蠟筆、寵物小粉牛??……粉色也認(rèn)識(shí)了。每天畫(huà)畫(huà)的蠟筆里，還有藍(lán)色和橘色，黑色和白色，拿出相關(guān)一樣的顏色，如家里的空調(diào)、電視機(jī)、椅子、橙子??、床單、沙發(fā)墊……一一進(jìn)行對(duì)比，小暖知道“一樣樣的”，這幾種顏色也學(xué)會(huì)了。認(rèn)識(shí)了這幾種基本顏色外，姥姥教給小暖幾個(gè)相關(guān)ABB的疊詞，如“粉嘟嘟”“黑乎乎”“白茫?！薄熬G油油”“黃澄澄”“紅彤彤”“藍(lán)湛湛”都掌握了。給小暖買(mǎi)了十個(gè)彩色套圈活動(dòng)鍛煉玩，平放在客廳地板上，讓小暖跳進(jìn)相對(duì)應(yīng)的圈圈里，她都能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)跳圈顏色并跳進(jìn)去，媽媽終于釋?xiě)蚜?，小暖不是色盲，她終于認(rèn)識(shí)了顏色。姑姑給小暖買(mǎi)一套《全腦開(kāi)發(fā)700題》（上中下），每天上下午抽半個(gè)小時(shí)和小暖一起學(xué)習(xí)，姥姥讀題目要求，讓小暖口頭回答，并用手指指出來(lái)，好多題小暖都能正確回答，有的題目要求，把正確的答案圈起來(lái)，如：“圈出圖中的小男孩，小女孩。冬天穿什么衣服？小猴子的尾巴是哪個(gè)？”……剛開(kāi)始，小暖拿著蠟筆只有亂涂，姥姥教小暖如何在正確的答案上圈一個(gè)圈，手把手收尾相接，雖然畫(huà)的還不是很圓，有的還出現(xiàn)圈在實(shí)物上面，但小暖已經(jīng)掌握圈圈要領(lǐng)，在姥姥指導(dǎo)下，獨(dú)立做題。書(shū)中還有連線題，如“找出小兔子，小猴子，小熊貓的房子?！毕旅鎸?duì)應(yīng)的有竹子房間、桃子房間、胡蘿卜房間，小暖在口頭表達(dá)基礎(chǔ)上，我們一起挑戰(zhàn)連線，從這個(gè)物體到對(duì)應(yīng)的物體，連一條線，雖然還有些歪歪扭扭，但她能找對(duì)答案，最后找到要去的地方，真棒??！每天陪著小暖學(xué)習(xí)，反反復(fù)復(fù)練習(xí)做題，發(fā)現(xiàn)小暖很喜歡背古詩(shī)，畫(huà)畫(huà)，只要靜下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她在畫(huà)畫(huà)??，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)書(shū)中涂的都是彩色蠟筆的印記，一涂就是好長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)需打擾，讓她盡情地去做自己喜歡的事情。拿出點(diǎn)讀書(shū)，讀讀兒歌古詩(shī)，嘴里還不停地跟著念叨著，愛(ài)學(xué)習(xí)的寶寶是最可愛(ài)，最美的?！叭龤q看大，七歲看老?！毕Ｍ∨院笤趯W(xué)習(xí)上，能自主讀書(shū)，能隨自己的興趣愛(ài)好，做她愿意做的事情。 2024.4.25 晴星期四 又到周四，又要帶小暖去上課啦。10點(diǎn)第一節(jié)是創(chuàng)意課，我們因?yàn)榕R時(shí)有事，姥姥推著小暖一路小跑，去的稍微晚了一些，好在剛剛開(kāi)課，老師正在導(dǎo)課——讓小朋友們認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子，有折扇、蒲扇、芭蕉扇、檀香扇……最后導(dǎo)入主題，今天我們要制作團(tuán)扇啦。首先給小朋友們發(fā)一張圓形的白紙、一張鏤空的雕刻花紋圖案、一只鏤空的蝴蝶。把花紋圖案放在白紙恰當(dāng)?shù)奈恢?，然后選擇自己喜歡的涂料進(jìn)行噴繪。小暖選擇一支黃色的噴繪筆，對(duì)著花紋圖案噴一噴，然后把圖案小心翼翼掀起來(lái)，白紙上就出現(xiàn)一個(gè)黃色的邊框花紋圖案。把鏤空蝴蝶放在花紋圖案正上方，小暖這次選擇淺紫色，同樣對(duì)著鏤空處噴一噴，一只漂亮的紫色蝴蝶跳躍在白紙上，栩栩如生，仿佛真的在花間飛舞一般。老師又給小朋友們發(fā)一張白紙，還有一張印有花朵樹(shù)葉的圖案，以及一只漂亮的小蝴蝶，同樣的辦法，把蝴蝶和花朵樹(shù)葉噴上自己喜歡的的顏色，粘貼在白紙恰當(dāng)?shù)奈恢?。小暖這次選擇綠色樹(shù)葉，紅色蝴蝶，粘貼在白紙上，感覺(jué)蝴蝶在花叢中忙碌采蜜一樣。最后老師給發(fā)兩張圓形黃色的線條，作為團(tuán)扇的邊緣，在兩張有圖案白紙的背面用膠棒把小棒粘貼牢固，還固定兩根扇骨，以便團(tuán)扇更加結(jié)實(shí)。一把漂亮的團(tuán)扇，在姥姥和小暖的配合下完成了，小暖拿在手里，使勁扇一扇，“哇噻，好涼快！”“小暖，喜歡不？”“太好看了?！敝谱鲌F(tuán)扇雖然有難度，多數(shù)都是姥姥做的，但小暖參與其中，幫助噴繪、選色、粘貼，樂(lè)在其中。11點(diǎn)廚藝課開(kāi)始了，主題是做壽司，這個(gè)不錯(cuò)，小暖又可以飽餐一頓??。自我介紹后，老師拿出今天的食材，有蒸熟的大米飯、壽司醋、黃瓜片、胡蘿卜片、一根火腿腸、肉松、海苔……把黃瓜片、胡蘿卜片、火腿腸發(fā)給小朋友，親自把片切成絲，姥姥緊緊抓著小暖的手，一條一條盡力切細(xì)一點(diǎn)，切好了，還給小暖品嘗品嘗，太好吃了！食材備好后，老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)卷壽司的竹簾，發(fā)一張海苔，一人一大勺米飯，小暖拿著勺子把米飯??攤平在海苔上，把切好的胡蘿卜絲、黃瓜絲、火腿絲擺放在米飯中間，再抓一把肉松放上去，老師又給擠了好多番茄醬和沙拉醬，最后老師教我們開(kāi)始卷壽司，順著竹簾的方向，緊緊地把“食材”卷在一起，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的壽司卷誕生了，老師給我們一把小刀，把壽司切成小塊狀，拿一塊放在嘴里，“好好吃哦！”對(duì)于愛(ài)吃的小暖來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是人間美味，再配上老師給熬制的火龍果橙子??紅棗粥，更是錦上添花，回味無(wú)窮，小暖吃了兩大塊，一碗粥！今天兩節(jié)課，又是不小的收獲，小暖拿著自己做的團(tuán)扇，還有香噴噴的壽司，走在回家的路上，小暖告訴姥姥：“我要把做好的壽司給媽媽留著，給爸爸留著??。”懂得把自己愛(ài)吃的東西留給爸爸媽媽?zhuān)闹杏袗?ài)，眼里有光，這就是我們所期待的小暖。 2024.4.29 晴星期二 近幾日，姥姥又教小暖學(xué)習(xí)并會(huì)背古詩(shī)四首，分別是《江南春》、《舟夜書(shū)所見(jiàn)》、《江南》、《小池》共36首啦。利用午睡之前或出門(mén)散步之時(shí)，輕輕松松小暖就學(xué)會(huì)了。每學(xué)完兩首，給一個(gè)棒棒糖或者是自己認(rèn)為的好吃的，連哄帶說(shuō)坐在搖搖馬??上，給小暖把背誦的古詩(shī)錄制并保存下來(lái)，當(dāng)兩首古詩(shī)錄制完畢后，小暖都會(huì)很興奮地贊美自己一番：“好呀，好呀！”“好棒！”的確，真的好棒，姥姥和小暖相處這三個(gè)月，我們一起畫(huà)畫(huà)、涂色、學(xué)數(shù)學(xué)、認(rèn)漢字、讀兒歌、背古詩(shī)……一起上體育課，其樂(lè)融融，小暖掌握很多知識(shí)，真是太棒了??！每天上下午戶外時(shí)間，帶小暖看鸚鵡鳥(niǎo)和兔子，也成為我們每天的必修課風(fēng)景?！白筻徲疑帷背??旁有一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有四只鸚鵡鳥(niǎo)，兩只純黃色、一只黃綠色、一只淡藍(lán)色、里面有小鳥(niǎo)的飯盆、水盆、還有一個(gè)睡覺(jué)的窩和一個(gè)灰白相見(jiàn)的小企鵝毛絨玩具，籠子里還給小鳥(niǎo)搭建兩根錯(cuò)落開(kāi)的木棍，供小鳥(niǎo)飛翔落腳，嬉戲玩耍。帶小暖來(lái)到小鸚鵡鳥(niǎo)身邊，教她認(rèn)識(shí)了里面的物品，知道小鳥(niǎo)愛(ài)吃小米，最下面的盤(pán)子里是小鳥(niǎo)吃食物后掉的渣渣和它的糞便。知道了解了小鳥(niǎo)的生活習(xí)性，我們從超市門(mén)口的筐子里為小鳥(niǎo)挑選玉米葉子作為食物來(lái)喂養(yǎng)，“小鳥(niǎo)鳥(niǎo)，吃?！毙∨延衩兹~從細(xì)細(xì)的鐵絲網(wǎng)塞進(jìn)去，四只可愛(ài)的小家伙爭(zhēng)先恐后過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)瑳](méi)一會(huì)功夫，玉米葉上被它們啄出好多小洞，吃的高興正歡時(shí)，直接從小暖手里把玉米葉叼走了，飛到木頭桿上，你爭(zhēng)我搶?zhuān)貌粺狒[。既然小鳥(niǎo)愛(ài)吃，那就滿足它們吃個(gè)夠，小暖很耐心地喂養(yǎng)小鸚鵡鳥(niǎo)，有時(shí)還想伸進(jìn)小手指頭摸摸小鳥(niǎo)的羽毛，舉手投足之間滿滿的都是對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)?！靶∨?，小鳥(niǎo)吃飽了，我們回吧，明天來(lái)！”小暖還是不愿意離開(kāi)……對(duì)小兔子和小鳥(niǎo)一樣，也是喜愛(ài)的不得了。小區(qū)南門(mén)幼兒園門(mén)口對(duì)面，一個(gè)藍(lán)色籠子里有一只白色的兔子??，黑耳朵、黑眼睛，第一次去看，摘旁邊樹(shù)葉給它吃，主人告訴我們，兔子不能吃樹(shù)葉，容易拉肚子，所以小暖叮囑姥姥：“姥姥，給小兔子買(mǎi)點(diǎn)紅蘿卜吧?！庇星蟊貞?yīng)，從家里冰箱取出紅蘿卜，姥姥給洗干凈蒸熟了，切成條狀，放在塑料袋里，小暖緊緊攥在手心里，這次它要給小兔子喂它最喜歡的食物?！靶⊥米樱院}卜，喝點(diǎn)水，吃～～”蹲在兔籠邊，小嘴念叨著嘟囔著，生怕小兔子不吃不喝。把紅蘿卜從縫隙中喂到兔子??嘴里，“姥姥，兔子吃了。”小暖好開(kāi)心，沒(méi)一會(huì)兒功夫，一袋紅蘿卜就喂完了，“姥姥，回家再拿點(diǎn)胡蘿卜，好不好？”小兔子吃飽了，不能再喂了，小暖不甘心，沒(méi)有食物喂兔子，很失落很失望的樣子……每天喂小鸚鵡鳥(niǎo)、喂小兔子，成為小暖最近最開(kāi)心有意義的事情?！皠?dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友”，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，體驗(yàn)與小動(dòng)物互動(dòng)的樂(lè)趣，教育小暖珍愛(ài)每一個(gè)有生命的生物。 2024.5.5 晴星期三 愉快的假期總是過(guò)得好快，還沒(méi)有和小暖享受在一起美好的假日時(shí)光，小暖就返程回家呀，這次回家，小暖帶上奶奶，她要離開(kāi)姥姥和奶奶生活一段時(shí)間了，每天待在一起，小暖不在身邊還真是想念。回同的這幾天，五一趕上媽媽過(guò)生日，我們一起為媽媽?xiě)c祝生日，小暖還為媽媽拍手唱生日快樂(lè)??歌。午睡后，姥姥、姥爺和媽媽帶小暖南城墻腳下游玩，沒(méi)有車(chē)輛，小暖撒開(kāi)腿可以肆無(wú)忌憚地撒歡奔跑，“我是風(fēng)一樣的女子?！泵看伪M情瘋跑時(shí)，小暖就會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己，的確玩得夠瘋??。城墻綠油油的草地里，無(wú)數(shù)蒲公英又吸引了小暖，自己跑進(jìn)去隨意采摘，松樹(shù)上的松果也吸引了小暖的眼球，“媽媽?zhuān)@是啥東西？”看著松樹(shù)上像球球一樣的果子，小暖討教媽媽?zhuān)瑡寢審牡孛嫔辖o小暖撿了一個(gè)形狀比較好看的松果，遞到小暖手里，告訴她：“這是松果，是松樹(shù)結(jié)的果子?！毙∨罩晒芟矚g的樣子，湊上去還用鼻子使勁聞一聞……認(rèn)識(shí)事物就是要發(fā)動(dòng)多種器官，這樣才能更深入去了解。來(lái)到橋洞里，“小暖～～”里面有回音，“小暖，你也大聲喊媽媽?！薄皨寢尅蹦概畟z彼此呼喊，橋洞里瞬間回音響起，小暖聽(tīng)到聲音樂(lè)得咯咯直笑。媽媽把一只腳踩橋洞墻壁上，小暖學(xué)媽媽的動(dòng)作；媽媽使勁跳起來(lái)，小暖也跟著跳；媽媽雙手趴橋洞壁上，小暖也學(xué)著趴上去……母女倆在橋洞里追逐打鬧，模仿嬉笑，小暖太開(kāi)心啦！“姥爺，抱小暖看看?！崩褷敱鹦∨?，站在護(hù)城河邊，看著流淌的河水，嬉戲的魚(yú)??兒，小暖目不轉(zhuǎn)睛，久久不愿意下來(lái)。城墻腳下，好多遛彎遛狗的，小暖只要看見(jiàn)，就會(huì)激動(dòng)地追過(guò)去：“汪汪～汪汪～”汪汪看到有一個(gè)這么可愛(ài)的小女孩在追自己，故意和小暖逗樂(lè)接近，甚至搖搖尾巴……玩累了，坐在城墻腳下歇一歇，樹(shù)上的花朵今年開(kāi)的早，凋落的也早，但仍留下一些艷麗的色彩；清涼的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，神清氣爽，心神蕩漾；今年五一來(lái)大同游客絡(luò)繹不絕，聚集在威威城墻下拍照打卡，好不熱鬧；“摘一朵花??吧！”看到眼前的玫粉色小花，小暖上前就想去摘，“小暖，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能隨意采摘，只能欣賞?！毙∨苈?tīng)話，把手縮回來(lái)，聞一聞花香總歸可以吧??。夕陽(yáng)西下時(shí)，城墻更顯得威嚴(yán)壯觀，我們要和城墻說(shuō)“拜拜”了，“下次回來(lái)，小暖再來(lái)看你！”小暖永遠(yuǎn)把眼前的美景當(dāng)作有生命的個(gè)體，很有禮貌地?fù)]手告別。五月二日，全家團(tuán)圓吃飯給媽媽?xiě)c生，五月三日，奶奶、爺爺和爸爸又帶小暖去大同公園游玩，坐旋轉(zhuǎn)木馬和海盜大作戰(zhàn)，動(dòng)物園里看動(dòng)物，爺爺還給小暖買(mǎi)一個(gè)小兔子氫氣球??……品美食、游古城、見(jiàn)親人、享受愛(ài)，小暖五一回同幾天充實(shí)而有意義，得到全家人的疼愛(ài)與關(guān)注，成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛羞@么多親人的陪伴和疼愛(ài)，所以小暖幸福長(zhǎng)大。