<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面加強(qiáng)新時代班主任隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)班主任素養(yǎng)提升工程，2024年4月19日上午，駐馬店市第三十三小學(xué)的11位班主任在姚嵐校長的帶領(lǐng)下，來到了鄭州十八中參加“第十六屆‘全國德育工作創(chuàng)新變革與教育家型班主任轉(zhuǎn)型發(fā)展’培訓(xùn)會”，進(jìn)一步探索新形勢下班主任隊德育工作建設(shè)的新途徑、新方法。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，學(xué)員們共唱國歌后，在河南省開封市集英小學(xué)副校長馬艷君的帶領(lǐng)下進(jìn)行教師宣誓，本次培訓(xùn)正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一場是由長春師范大學(xué)教授、吉林省特級教師、教育部國培專家黃寶國發(fā)表專題講座《新時代大先生視角下班主任教育生活重建》。 關(guān)于如何重建班主任教育生活？黃老師從重建班主任之愛、班主任之學(xué)、班主任之道、班主任之責(zé)幾個方面闡述對班主任的理解和建議。</p> <p class="ql-block"> 黃教授的講座輕松幽默，會場陣陣笑聲像是脫口秀現(xiàn)場，他甚至?xí)米约赫{(diào)侃，拿太太調(diào)侃，這樣一位風(fēng)趣幽默的教授也一定是把自己的生活過的生動有趣的。</p> <p class="ql-block"> 再次回味黃寶國教授的講座，除了幽默還有他引以為傲的教育理念——差（chā）點教育?！安铧c”原是高爾夫球規(guī)則的一個專業(yè)詞語，回歸教育則成了一種理念，差點教育強(qiáng)調(diào)在以人為本的基礎(chǔ)上,關(guān)注人的全面發(fā)展的同時關(guān)注人的個性差異。其內(nèi)涵可以用"尊重差異、研究差點、縮小差距、共享差別"來概括。</p> <p class="ql-block"> 舒緩自然，是生命成長的本真狀態(tài)，也是教育本該具有的自然姿態(tài)。就像寶國老師說的：為師者，切不可拔苗助長，要學(xué)著“慢養(yǎng)”，學(xué)會與生同行的路上理性的等待，找尋科學(xué)的策略?！安铧c”一詞，于教育是成就最美的學(xué)生；于社會是成就最美的他人；于人生亦是成就最美的自己。</p> <p class="ql-block"> 對于班主任，黃寶國老師也衷心祝愿：要做一個四時充美的人，要做一個掩惡揚(yáng)美的人，要做一個成人之美的人，要做一個兩全其美的人，引發(fā)了各位老師的深切的思考。</p> <p class="ql-block"> 越先進(jìn)的教育理念，其功利性往往越弱。黃老師引導(dǎo)各位班主任站在教育者的角度上，“良匠無朽木”，真正優(yōu)秀的匠人雕刻木頭時往往順勢而鑿，育人同理，只有用愛教育、尊重差異，差異才能轉(zhuǎn)化為特色，特色才能彰顯個性，尊重不同才能異彩紛呈！</p> <p class="ql-block"> 第二場是由教育學(xué)博士、教授、浙江外國語學(xué)院(德育研究所首席專家)、班主任技能大賽金牌教練鄒六根老師帶來的《六六老師行動德育之‘我不想過低配人生’勵志系列》主題講座。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師用自己的實際經(jīng)歷帶領(lǐng)老師感悟個人內(nèi)驅(qū)力的力量，期望老師把自己的成長生產(chǎn)成一種教育。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師給各位班主任們闡述了內(nèi)驅(qū)力提升三部曲：第一步給學(xué)生筑夢，讓每一個孩子在小學(xué)時都有一個可以實現(xiàn)的夢想；第二步師生共做夢，在校時，師生一起來體驗夢想實踐的快樂與痛感；第三步，讓學(xué)生鑄夢，畢業(yè)時，讓學(xué)生都可以帶走一個可以實現(xiàn)的夢想。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師妙語連珠、引人入勝，思維在不斷碰撞和交融中得以深化。鄒教授深入淺出的講解，高屋建瓴的引導(dǎo)，不僅讓老師們從嶄新、開闊、獨特的視角重新解讀教師、班主任這兩個身份，更解決了教師和班主任在教育教學(xué)工作中遇到的困難與疑惑，使大家收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 第三場特邀太原市杏花嶺區(qū)第六中學(xué)校執(zhí)行校長、全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教師王文英老師作《讓最貼近學(xué)生的那一環(huán)節(jié)智慧且有溫度》專題講座，講述教師如何走進(jìn)孩子內(nèi)心，在相互理解中實踐育人活動。</p> <p class="ql-block"> 王文英老師以幽默風(fēng)趣的語言，生動講述了自己多年帶班的心得與感悟，將一位教育人對于學(xué)生的愛展現(xiàn)得淋漓盡致。講座中，王老師多次強(qiáng)調(diào)教學(xué)的過程是一種互動、幸福、愉悅、合作的過程，教育一定是從快樂開始的。</p> <p class="ql-block"> 今天聽到了幾位專家、教授的精彩課程，相信這些定會是大家人生中的寶貴財富。行是知之始，知是行之成。就讓我們在日后的教學(xué)實踐中貫徹其中的所聽之言、所學(xué)之識吧。</p> <p class="ql-block">文稿：陳文慧 王素紅</p><p class="ql-block">審核：潘琦</p><p class="ql-block">終審：李麗</p>