<p class="ql-block"> 2024年4月15日，賀州學院教師教育學院的學生們在賀定科和雷捷兩位老師的帶領下到賀州市實驗中學參加了為期一周的見習研習活動。見習活動內容豐富，有集中聽課，學生研學實踐跟班，還有教學課桌舞等，通過這些活動，學生們不僅能夠將理論知識應用于實踐中，還能提高他們分析和解決問題的能力，為將來成為一名合格的音樂教師打下堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 4月15日下午，在教務處副主任左榮英的組織下，賀州學院前來見習的230多名師生和我校師生代表舉行了一個見面會活動。我校劉影副校長向同學們介紹了學校的基本情況，并對同學們的見習活動提出了要求和希望，多聽多學多提問，了解初中生一日的各個環(huán)節(jié)，積極配合班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 與此同時，我校音樂老師、七年級班主任及學生們和賀州學院的見習生們還開展了跳竹竿舞、對山歌，現場熱鬧非凡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">竹竿舞和對山歌剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">龍景玫瑰園研學</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班級課桌舞教學</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">師生認真上課畫面</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《走進室內樂》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">賀州學院雷捷老師上公開課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《節(jié)奏與生活》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我校莫璐老師上公開課</p> <p class="ql-block"> 莫璐老師的《節(jié)奏與生活》是桂教版七年級下冊第二單元《動感節(jié)奏》的單元設計課題，屬于欣賞課型。莫老師打破了傳統(tǒng)的音樂欣賞課單一的以純聆聽為主的教學模式，開創(chuàng)視、聽、動三結合以及小組合作探究等多種教學方法，以生活中的音樂節(jié)奏視頻作為導入，激發(fā)學生的學習興趣，從玩中學，讓學生敢于表現自己。整節(jié)課思路清晰，設計的教學環(huán)節(jié)層層遞進，由淺入深，特別是創(chuàng)意實踐環(huán)節(jié)，讓學生從身體去感受音樂的快慢，到身體與節(jié)奏的結合去完成游戲，課堂氛圍輕松活躍，師生互動效果好，很好的達成了教學目標，從而激發(fā)學生去發(fā)現、收集和創(chuàng)編出更多的節(jié)奏！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《杵歌》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我校陳子慧老師上公開課</p> <p class="ql-block"> 陳子慧老師的《杵歌》桂教版八年下冊第一單元《雙手織出五彩歌》的一首歌曲，屬于演唱課型。陳老師親自演唱以耳熟能詳的臺灣歌曲《鼓浪嶼之波》作為導入，激發(fā)學生的思考，植入思政教學理念，從而很好的出示新課教授主題——高山族民歌《杵歌》。激趣式提問以及氣息操的練習為學唱歌曲做了很好的鋪墊，最后班級以舂米的節(jié)奏為身著高山族服飾的表演小組伴奏更是把課堂推進了高潮。最后的課堂小結植入了思政愛國教育，與課前導入前后呼應，讓學生了解臺灣人民是我們的骨肉同胞，以及海峽兩岸期盼和平統(tǒng)一的強烈愿望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《趕圩歸來阿哩哩》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我校陳達妃老師上公開課</p> <p class="ql-block"> 陳達妃老師的《趕圩歸來啊哩哩》是桂教版七年級下冊第一單元《年年三月是歌圩》的一首歌曲，屬于演唱課型，以一首彝族歌曲視頻導入課題，并提出幾個問題讓學生思考，講述了彝族火把節(jié)的民間故事，吸引了學生的學習興趣。陳老師在課堂中帶領學生學習新歌，在教學過程中及時解決新歌教學中出現的問題，以及引導學生把“阿哩哩”這種歡快，高興的情緒通過打節(jié)奏表現出來，并達到最佳狀態(tài)。最后在課堂的小結部分，融入思政教學理念進行情感升華，更好的達成了文化理解的目標。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教務處副主任左榮英主持見習總結會</p> <p class="ql-block">賀州學院雷捷老師點評：三位老師從2022年藝術課程標準中對學生音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)的四個維度作為教學設計的出發(fā)點，以審美為核心，以學生的興趣愛好為動力，設計思路清晰，給學生提供了對音樂美的表現的平臺，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在整個教學過程中，無論從導入還是新授課、拓展延伸以及課堂小結部分，把新課標理念貫穿始終。</p> <p class="ql-block">賀州學院賀定科老師點評：音樂教育，是潤物細無聲的德育滲透。三位老師很好的把德育的滲透融入到音樂中，融入到教師的語言里，融入到學生的參與里。注重在音樂實踐中培養(yǎng)學生的合作意識。在課堂教學中，能教會學生以情傳聲，以聲代情，展現了音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)的體現。</p> <p class="ql-block">見習生代表發(fā)言：我非常幸運能夠獲得這個寶貴的見習機會，在這里我學到了許多書本上學不到的知識，豐富了自己的見識，也讓我對未來的工作和學習有了更清晰的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block">見習生談感受:聽了四位老師的公開課，感到受益匪淺。每一堂課是那么的充實、快樂。學生們被老師像磁鐵一樣深深地吸引著、體驗著，連我也身臨其境感受到了快樂。同時，也獲得了很多寶貴的知識和經驗。</p> <p class="ql-block">劉影副校長總結：學校見習是一項非常重要的實踐活動，它不僅可以幫助同學們更好地理論聯系實際，還可以增強大家的社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)。在這次見習活動中，同學們深入到教育教學一線，增長了見識，也提高了能力。這次見習活動是成功的，也是有意義的。希望同學們在今后的學習和工作中，能夠繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自身的不足，努力成為一名有情懷、有能力、有擔當的新時代老師。</p> <p class="ql-block"> 賀州市實驗中學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，打造展現賀州市實驗中學美育的窗口和創(chuàng)新美育新理念與實踐方式的新平臺。逐步完善和創(chuàng)新“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式，整合美育資源，把美育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育各學段，實現全員全過程全方位以美育人、以美化人、以美培元，引領學生陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強文化自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">見習工作大合照</p> <p class="ql-block"> 最后，全體參訓人員共同演唱《杵歌》，讓我們一起同心共筑中國夢！</p> <p class="ql-block">文字編輯：莫璐</p><p class="ql-block">圖片視頻：陳子慧 陳達妃</p><p class="ql-block">初審：左榮英</p><p class="ql-block">終審：劉影</p>