<p class="ql-block">四月的天空，湛藍而高遠，映襯著大地上一片繁花似錦，仿佛天地間都充滿了生命的張力。在這美麗的季節(jié)，我們莒縣特校利用周末時間，開啟了新一輪的送教。</p> <p class="ql-block">銘，銘在樓下和媽媽姥姥抽水，他是一個充滿活力的男孩子，就喜歡待在外面，春天到了，我們囑咐家長，多帶孩子出去看看，走走，但一定注意出行安全，看管好孩子。</p> <p class="ql-block">晨，晨感冒剛好，媽媽告訴我們，這個冬天就是在不斷的感冒中度過的，基因突變使得她免疫力非常差，他弟弟上幼兒園回來喜歡和她玩，也不免的感染了流感，但這幾天康復了，飯量上去了，臉色也好看了，看上去非常有精神。我們看到她的殘疾證還是二級，就敦促他們快再去評測一下，級別應(yīng)該會更高。</p> <p class="ql-block">政，政現(xiàn)在是一個妥妥的“好幫手”，在家里能干活，有禮貌，聽說是個養(yǎng)豬小能手。這次我提醒他不要只想著干活，還要學習，提出更細致的要求，在涂畫時，要求他看到每個顏色的具體部位，如，紅色短褲，半紅半白的鞋子。這樣才能促進他更高質(zhì)量的成長。</p> <p class="ql-block">臨，臨最近不知怎么的感染了病毒，上吐下瀉，在沉沉的睡覺，爺爺奶奶正準備搬到村里給的老年房去住，我們沒舍得叫起孩子，和爺爺奶奶進行了深入的交談，對孩子的成長進行了規(guī)劃。在這樣的交談中，家校的氛圍也越來越融洽。</p> <p class="ql-block">來到浩的家里，浩在和媽媽曬太陽，手機中依舊放著喜歡的歌曲，在我了解到的音樂治療知識，音樂是普通人架構(gòu)在孤獨癥等殘疾兒童上的一座超越語言的一個橋梁，它能通過曲調(diào)和聲響和兒童的行為同步，從而讓他們注意到我們。來康復一些行為和認知。所以說，音樂是一個神奇的東西。愛聽音樂的兒童多少也算個神奇兒童吧！</p> <p class="ql-block">送教路的很熟，送教的心很熱，送教的人很溫暖，每次風雨無阻的到孩子家里探望、上課、和家長聊天，他們也以笑臉相迎，我常以為，送教有時候不僅僅是教學，是一種溫暖，一種慰藉，是給孩子家長漫長黑暗人生路上前行的勇氣，讓他們知道，還有我們，可以一起為孩子謀一個幸福的出路。送教路上，你我同行。</p>