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發(fā)芽了——湖濱新區(qū)幼兒園中三班班本課程

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課程背景 <p class="ql-block ql-indent-1">春天來了！在這個(gè)美麗的季節(jié)里，孩子們悄然感受著春天帶來的生機(jī)：小草發(fā)芽了；樹木發(fā)芽了；花朵開放了…這一切的變化，都讓孩子們充滿了好奇。小芽?jī)菏鞘裁磿r(shí)候冒出來的，它們是從哪里來的？它們會(huì)長大嗎？長大后的小芽?jī)簳?huì)是怎樣的…...在萬物生長的春天里進(jìn)行，小朋友對(duì)種子發(fā)芽，特別好奇，于是展開了關(guān)于種子發(fā)芽的一系列的討論。</p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)。春光溫暖，冰雪融化，樹木抽芽，鮮花竟放。動(dòng)物冬眠醒來，游人戶外踏青，農(nóng)民田間播種，一切都充滿著變化，洋溢著美好。這是帶領(lǐng)幼兒感知春光明媚、發(fā)現(xiàn)自然變化、豐富生活經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。我們開展了《發(fā)芽了》這一主題，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，感知、欣賞春色的美好，探尋春天生機(jī)變化的秘密，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂，表達(dá)自己時(shí)明媚春光的感受和喜愛之情。在此過程中，伴隨著一系列感知、體驗(yàn)、探究、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)及表現(xiàn)活動(dòng)的逐步開展，幼兒積極關(guān)注周圍事物，大膽想象和創(chuàng)造，熱愛自然和生活的情緒情感和良好品質(zhì)也在同步發(fā)展。開展庫主題活動(dòng)，教師要充分利用春天特有的自然環(huán)境和資源，充分發(fā)揮幼兒對(duì)于春天已有經(jīng)驗(yàn)的支持和生發(fā)作用，引領(lǐng)幼兒與真實(shí)的自然環(huán)境充分互動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行引發(fā)、指導(dǎo)、幫助和提計(jì)，促進(jìn)幼兒不斷獲取關(guān)于春天的新認(rèn)知，激發(fā)幼兒時(shí)大自然和生活的熱愛之情。</p> 走進(jìn)春天 <p class="ql-block">李老師：你們知道菜園里的菜是怎么長出來的？</p><p class="ql-block">張新悅：我媽媽說，是一粒小種子慢慢長大的。</p><p class="ql-block">崔文正：這是青菜，我知道它的種子是圓圓的小小的。</p><p class="ql-block">高向乾：種子是哪里來的呢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一聲聲討論聲中，中三班種子發(fā)芽秘密大調(diào)查正式開始啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了課程更好的開展，寶貝們還和春天來了一場(chǎng)約會(huì)，春天一到，燕兒回巢，綠柳拂堤，草長鶯飛，碧波漣漪，蘭馨慧草。春天的美，總是讓人神清氣爽，如癡如醉，回味無窮。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師思考：</span>《3～6歲兒童發(fā)展指南》指出幼兒有著與生俱來的與大自然的親近感，幼兒到大自然中實(shí)踐學(xué)習(xí)十分重要。根據(jù)這一理念，幼兒教師應(yīng)該有針對(duì)性地選擇幼兒園周邊環(huán)境讓幼兒親近自然，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。</p> 親親小芽?jī)? <p class="ql-block" style="text-align: center;">認(rèn)識(shí)種子</p><p class="ql-block">伍姝瑤：你看這個(gè)花生種子看起來好好吃哦。</p><p class="ql-block">李夢(mèng)菡：這個(gè)綠豆種子真的好小耶。</p><p class="ql-block">王瑞航：我見過這種種子，它叫黃豆，可以做豆?jié){喝，可香了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">觀察種子結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的秘密，你知道多少呢，讓我們一起來了解一下吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一般植物的種子由種皮、胚和胚乳3個(gè)部分組成。種皮是種子的“鎧甲”，起著保護(hù)種子的作用。胚是種子最重要的部分，可以發(fā)育成植物的根、莖和葉。胚乳是種子集中養(yǎng)料的地方，不同植物的胚乳申所含養(yǎng)分也各不相同。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師思考：</span>在活動(dòng)中孩子們運(yùn)用多種感官去感知春天，探索春天；鼓勵(lì)孩子們?nèi)ンw驗(yàn)大自然，感受大自然的美。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">繪本《小種子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)識(shí)了這么多種子之后，小朋友們又開始有疑問了：“這些種子是怎么發(fā)芽的？”、“種子埋進(jìn)圖里會(huì)死嗎？”，帶著這些問題，我們一起閱讀的繪本故事《小種子》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小芽?jī)旱拿孛?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">通過對(duì)繪本故事的了解，便知道小芽?jī)菏窃趺磥淼模⊙績(jī)旱拿孛懿辉偈敲孛堋?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春雨沙沙</p><p class="ql-block ql-indent-1">春雨沙沙......在唱什么呀？在唱春天呀！一起學(xué)唱春天的歌曲《春雨沙沙》。</p> 小芽?jī)嚎炜扉L <p class="ql-block" style="text-align: center;">種子成長記</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子是智慧的小天使，是自帶能量的小宇宙。最愛探索和求知欲，那非科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)獙?，就一起?dòng)手吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師思考：</span>教師要以孩子的日常與興趣入手，從“孩子的好奇心”出發(fā)，追隨孩子的興趣，來引發(fā)和支持孩子自主探索春天的秘密。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">上花果山</p><p class="ql-block ql-indent-1">一群俏皮可愛的小動(dòng)物們，歷經(jīng)千辛萬苦，上花果山帶回了美味可口的小果實(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">歡樂小芽?jī)?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">有一顆小種子在地下睡覺。春天來了，小種子要發(fā)芽，頂頂腦</p><p class="ql-block ql-indent-1">往上鉆。小種子終于鉆出了泥巴，它長出了兩片葉子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">柳樹妹妹的長頭發(fā)</p><p class="ql-block ql-indent-1">小芽?jī)洪L大了，長出了長長的枝條，成了柳樹妹妹的長頭發(fā)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">護(hù)種小分隊(duì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在觀察與等待過程中，小芽?jī)航K于露出了小芽?jī)?，這時(shí)候的小芽?jī)盒枰柟?、雨露、空氣，于是寶貝們又成為了護(hù)種小分隊(duì)，送小芽?jī)簜內(nèi)サ礁孢m的地方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小寶貝成長記</p><p class="ql-block ql-indent-1">輕盈的時(shí)光緩緩流過，成長的足跡深深留下，種子發(fā)芽，小樹長大。我們的寶貝也在悄然長大!</p> 課程反思 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次班本課程《發(fā)芽了》實(shí)施過程中，孩子們走進(jìn)春天，通過小芽?jī)旱淖兓砷L滿足了他們對(duì)春天強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們探索新知的欲望，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)孩子們熱愛大自然、熱愛生活的情感，孩子們?cè)诿篮玫拇禾炖锸斋@了一份別樣的快樂，增長了許多有關(guān)春天的知識(shí)。在主題開展過程中，孩子們通過自己的體驗(yàn)、生活實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等，了解關(guān)于小芽?jī)旱某砷L變化。在探究中感受小芽?jī)簬Ыo我們的歡樂，知道關(guān)于小芽?jī)河腥さ氖挛铮ㄟ^這些有趣的事物，孩子們繼續(xù)探究春天、了解春天、熱愛春天。&nbsp;根據(jù)《指南》中提到的：“3-4歲幼兒會(huì)對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心?！蓖ㄟ^這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與探究，幼兒在探索中獲得了新的知識(shí)，并萌發(fā)了主動(dòng)照顧小芽?jī)旱那楦校?dāng)然種子的秘密還有很多未發(fā)現(xiàn)的地方，我們也會(huì)繼續(xù)去挖掘更多自然的秘密。</p>