<p class="ql-block"> 夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹；夢(mèng)想是樹，開出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的碩果。4月23日，酉陽(yáng)自治縣“夢(mèng)幻桃源”沙龍三組2024年春期“夢(mèng)想課程研討活動(dòng)”暨銅鼓初級(jí)中學(xué)校夢(mèng)想中心啟動(dòng)儀式在銅鼓初級(jí)中學(xué)校夢(mèng)想教室舉行。來(lái)自“夢(mèng)幻桃源”沙龍三組的各成員學(xué)校代表出席了本次儀式。</p> <p class="ql-block"> 銅鼓中學(xué)黨支部書記，校長(zhǎng)黃國(guó)勝同志對(duì)各學(xué)校的到來(lái)表示了熱烈的祝賀，高度贊揚(yáng)了夢(mèng)想課程，“夢(mèng)想比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，自信比幫助更重要”這種新的教學(xué)理念不但提升了教師的教學(xué)水平，更幫助孩子們變得更加獨(dú)立、自信、善思。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)等都要通過課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。銅鼓中學(xué)楊婷婷老師指教了夢(mèng)想課《反校園欺凌》。上課伊始，楊老師播放了“搶票風(fēng)波”充分激起了孩子們的興趣。課堂中，楊老師循循善誘，引導(dǎo)孩子們辨別什么是校園欺凌，面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎么做等。整堂課課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)較多，充分運(yùn)用了“真愛.夢(mèng)想”的核心理念精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)。一次次動(dòng)手動(dòng)腦，一次次展示分享，都讓孩子們變得更加自信、從容。</p> <p class="ql-block"> 上完課后，鐘多街道中心校的向敏老師作為特邀嘉賓帶領(lǐng)夢(mèng)想老師們一起對(duì)楊婷婷老師執(zhí)教的《反校園欺凌》進(jìn)行評(píng)課。她提到：評(píng)課要注重教學(xué)評(píng)一致性，教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、評(píng)價(jià)任務(wù)等都要緊扣核心素養(yǎng)。本次評(píng)課與傳統(tǒng)的評(píng)課方式不同，向老師帶領(lǐng)大家運(yùn)用“鉆石紙?jiān)u課法”進(jìn)行評(píng)課。從“逆推教學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性”、“評(píng)價(jià)任務(wù)有效性”、“如果是我，我會(huì)怎么做”幾個(gè)方面入手，向老師的點(diǎn)播如一束光，夢(mèng)想老師們熱情澎湃的參與其中，整個(gè)環(huán)節(jié)精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，銅鼓中學(xué)夢(mèng)想中心主任楊紹軍老師通過活動(dòng)的形式對(duì)《去遠(yuǎn)方》夢(mèng)想課程綱要進(jìn)行了解讀。楊老師將《課程綱要》分為了四部分，分別將學(xué)習(xí)任務(wù)派發(fā)到四個(gè)小組。四小組通過“尋找關(guān)鍵詞”的方法將自己負(fù)責(zé)的課程綱要內(nèi)容關(guān)鍵詞快速寫到紙張上，形成自己的小組成果。本以為這樣就完成了，沒想到楊老師立馬向大家推出了一種新型集體研討方法——“世界咖啡”法，這種展示分享方法非常新穎獨(dú)特，讓每個(gè)夢(mèng)想老師都在短時(shí)間內(nèi)了解了《課程綱要》每個(gè)版塊的內(nèi)容，既掌握了知識(shí)點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了老師們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block"> 庹旻校長(zhǎng)身著紅色夢(mèng)想戰(zhàn)袍，激情澎湃的介紹了“夢(mèng)幻桃源”沙龍三組各學(xué)校的情況，只說(shuō)不做永遠(yuǎn)是旁觀者，庹校長(zhǎng)貼心分享了夢(mèng)想中心主任排課指南、夢(mèng)想教師開課指引、積分兌換、教師成長(zhǎng)等，鼓勵(lì)大家投身到夢(mèng)想課中去，努力從一星老師變成二星老師，二星老師成長(zhǎng)為三星老師，給自己多一點(diǎn)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。庹校長(zhǎng)還用自己親身本地研學(xué)經(jīng)歷為餌，以圖片的形式展示了她帶領(lǐng)6名孩子去龔灘研學(xué)的快樂，種種例子告訴我們《去遠(yuǎn)方》這種新型課堂的可踐行性，進(jìn)一步激發(fā)了夢(mèng)想老師們的積極性，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 接著，各成員學(xué)校代表分別上臺(tái)對(duì)2023年夢(mèng)想課程開展情況進(jìn)行了介紹，老師們言辭懇切，總結(jié)了過去做得好的地方，也指出了不足之處。相信在大家的共同努力之下，夢(mèng)想的翅膀一定能夠自由翱翔，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后，教科所秦加林科長(zhǎng)壓軸登場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他肯定了夢(mèng)想教師們過去的努力與付出，也對(duì)夢(mèng)想課堂的發(fā)展寄予了深切的希冀。</p><p class="ql-block"> 短暫的啟動(dòng)儀式雖然結(jié)束了，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)專業(yè)水平的提升永遠(yuǎn)在路上。夢(mèng)想課程承載著夢(mèng)想，也凝聚著真愛。感恩夢(mèng)想課程帶給我們的理念提升與思維轉(zhuǎn)變；感恩各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持與鼎力相助；感恩夢(mèng)想講師們的精心引導(dǎo)和傾情相授。聚，我們是一團(tuán)火。散，我們將是滿天星。</p>