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花開時節(jié)與誰來? “義”往“質(zhì)”前任平生

硚口區(qū)義烈巷小學(xué)

<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  ——小記義烈巷小學(xué)教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)工作</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人間四月芳菲未盡,一泓甘霖及時如雨。4月23日,硚口區(qū)教育局初教科、教育科學(xué)研究中心,按照局黨委“智慧高效抓課堂 精細(xì)精致抓常規(guī)”的總體思想,以“教育質(zhì)量拼搏趕超”為主題走進義烈巷小學(xué)開展教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)工作。硚口區(qū)初教科科長王元紅親臨指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  義烈巷小學(xué)近年來不斷尋找質(zhì)量發(fā)展的突破點和關(guān)鍵點,干群同心逐年穩(wěn)步實現(xiàn)增長點。目前,鑒于學(xué)校地域特點和規(guī)模限制,提質(zhì)增效遇到了瓶頸期,這次聯(lián)合視導(dǎo)可謂是眾所期盼。</p> 常態(tài)聽課? ? ?診斷提質(zhì) <p class="ql-block">  鈴聲一響,各學(xué)科教研員分別走進語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、勞動、書法、道法、科學(xué)、信息課堂,認(rèn)真聆聽觀摩了18節(jié)課,學(xué)科覆蓋面100%,教師覆蓋面55%。教研員重點關(guān)注新課標(biāo)和核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實,關(guān)注“雙減”下課堂的內(nèi)涵發(fā)展和課堂效能。</p><p class="ql-block"> 課上,18名教師的課堂呈現(xiàn)常態(tài)化、集智化、個性化,各學(xué)科緊扣課標(biāo)要求,運用多種手段突破重難點,高度重視課中練,以練驗教,以練促能。針對校情和學(xué)情,在突出課堂教學(xué)中存在的聚焦學(xué)習(xí)活動設(shè)計效能不足、課堂梯度訓(xùn)練缺乏深度、效度等問題上有一定的探索。課堂靈動,學(xué)生充滿求知欲,開心又開竅。</p> <p class="ql-block">  聽課結(jié)束后,各學(xué)科教研員與授課教師面對面深入交流,對課堂教學(xué)進行了分析和點評。圍繞新課標(biāo)要求、核心素養(yǎng)培養(yǎng)、“五型”課堂要求下的教與學(xué)、教學(xué)評一體化等方面提出了寶貴意見和建議,為教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量注入了先進的理念,為提高課堂教學(xué)的有效性指明了方向。在集中反饋環(huán)節(jié),各教研員求真務(wù)實,既褒獎本學(xué)科的優(yōu)點,又真誠提出改進意見,讓義烈人受益匪淺。李珺主任最后發(fā)言,她指出學(xué)校五、六年級整體質(zhì)量可喜,是學(xué)校干部教師團結(jié)一心想在前、站在前、干在前的成果,從教師教學(xué)意識的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)改革的力度來看,也應(yīng)證了這一結(jié)果。</p> 夯實環(huán)節(jié)? ? ?聚焦練習(xí) <p class="ql-block">  視導(dǎo)干部還對學(xué)校六年級全科備課作業(yè)進行了檢查,肯定了教師的教案在全冊、單元備課、目標(biāo)、重難點、二次備課、作業(yè)分層設(shè)計、落實和批改等方面普遍做得比較好,重點突出作業(yè)閉環(huán)設(shè)計即前置作業(yè)(復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí))、課堂練習(xí)(知識與能力)、課后拓展(能力與素養(yǎng)),對練習(xí)設(shè)計的梯度和融合度以及教師教材上三次備課的“滿天星”印象深刻。希望教師繼續(xù)通過作業(yè)有效性布置優(yōu)化教學(xué)方式,利用分層作業(yè)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升學(xué)習(xí)實效。</p> 樹旗守正? ? ?傳承發(fā)揚 <p class="ql-block">  王元紅科長分別與學(xué)校校級干部、中層干部進行了深入座談?wù){(diào)研,全方位了解學(xué)校在樹立質(zhì)量趕超意識、質(zhì)量拼搏趕超舉措等方面的特色做法和落地情況。此行,她深切感受到義烈巷小學(xué)的百年底蘊,學(xué)校外顯文化和內(nèi)涵文化深厚,教師的精神文化和行為文化凸顯了這一沉淀。學(xué)校樹立了“教師第一”的發(fā)展思想,希望每位教師傳承和發(fā)揚義烈精神,學(xué)出視野,干出品位,活出氣質(zhì),做學(xué)生人生的良師和導(dǎo)師。 </p><p class="ql-block"> 江莎校長對此次蒞臨學(xué)校的視導(dǎo)組表達(dá)了真摯的感謝,并表示學(xué)校全體干部教師將以此次視導(dǎo)為契機,繼續(xù)深耕課堂,讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在課堂,讓改革真正實踐在課堂,一步一個臺階,走出義烈人堅定的步伐,行而不輟,篤行致遠(yuǎn),構(gòu)建質(zhì)量拼搏趕超的新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">審核:江莎 徐皓</p><p class="ql-block">撰稿:李亞玲</p><p class="ql-block">照片:吳靜 周勇</p><p class="ql-block">編輯:易子微</p>

課堂

教師

義烈

課堂教學(xué)

視導(dǎo)

學(xué)校

教研員

備課

作業(yè)

質(zhì)量