<p class="ql-block"> 人間最美四月天，教研之花迎著春風(fēng)正悄然綻放。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，洛陽(yáng)市道北路小學(xué)如期開(kāi)展了4月的全學(xué)科大教研活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 本月語(yǔ)文組教研以口語(yǔ)交際為主，從中高年級(jí)口語(yǔ)交際課堂教學(xué)策略談起，全體語(yǔ)文教師重新研讀了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了口語(yǔ)交際是現(xiàn)代公民的必備能力，它和識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)處于一個(gè)平等的位置，在實(shí)施過(guò)程中教師一定要解課標(biāo)析教材，培養(yǎng)學(xué)生交際意識(shí)，積極開(kāi)發(fā)課程資源，從多角度訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力，緊扣“交際”，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，依據(jù)統(tǒng)編教材的特點(diǎn)，關(guān)照學(xué)生真實(shí)生活。在口語(yǔ)交際過(guò)程中的情境一定要能吸引學(xué)生的興趣，讓情境盡量多元化，有趣味，通過(guò)“依托教材，讓靜態(tài)的情境活起來(lái)”“轉(zhuǎn)換身份，讓真實(shí)的角色動(dòng)起來(lái)”“聯(lián)動(dòng)生活，讓思辨的力度大起來(lái)”等策略，促進(jìn)學(xué)生在“生活真境”中開(kāi)展言語(yǔ)實(shí)踐，提高口語(yǔ)交際能力。在具體實(shí)施過(guò)程中，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境、激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)積極參與 、鼓勵(lì)互動(dòng)合作，培養(yǎng)表達(dá)能力、提升思維品質(zhì)、注重反饋評(píng)價(jià)、創(chuàng)新教學(xué)方法等技巧讓口語(yǔ)交際教學(xué)更加得心應(yīng)手。</p> 數(shù)學(xué)教研組 <p class="ql-block"> 為集聚教師之智慧，加強(qiáng)交流，探索期中復(fù)習(xí)的有效策略和方法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，優(yōu)化復(fù)習(xí)，打磨高效復(fù)習(xí)課堂。本月我們數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)圍繞期中復(fù)習(xí)研討開(kāi)展。明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容及方法；注意復(fù)習(xí)的形式；講究復(fù)習(xí)的策略。復(fù)習(xí)前，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、周周清。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。</p> 英語(yǔ)教研組 <p class="ql-block"> 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語(yǔ)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，其中包括對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和理解。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的寶貴財(cái)富，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、文化自信以及加深對(duì)民族歷史文化的認(rèn)同具有重要作用。用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，向世界傳遞中華文化。英語(yǔ)課堂就是要培養(yǎng)用英語(yǔ)了解世界，用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，具有“中國(guó)心魄，世界眼光”的自信學(xué)生。借助洛陽(yáng)市“雙語(yǔ)講洛陽(yáng)”活動(dòng)，英語(yǔ)組的老師積極動(dòng)員學(xué)生參加視頻講解大賽活動(dòng)，為學(xué)生讀懂更好的洛陽(yáng)，講好更好的洛陽(yáng)故事提供輔導(dǎo)。學(xué)生們利用周末去牡丹園講牡丹；去洛邑古城、天堂明堂、洛陽(yáng)博物館等地標(biāo)式景點(diǎn)、博物館打卡講解。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效性建立在學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)言實(shí)踐的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言學(xué)習(xí)如果缺乏主體建構(gòu)，缺乏體驗(yàn)、合作、探究，缺乏認(rèn)同感，學(xué)生就很難產(chǎn)生成就感。因此，學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。使學(xué)生在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)實(shí)踐中鞏固英語(yǔ)、發(fā)展外語(yǔ)交際能力。</p> 綜合教研組 <p class="ql-block"> 本月我們結(jié)合組以教導(dǎo)處布置的科學(xué)原創(chuàng)命題大比武活動(dòng)主要開(kāi)展教研，綜合組成員群策群力，共同完成六年級(jí)科學(xué)試卷的命題與整理。</p><p class="ql-block"> 我們以《科學(xué)探索》攝制組來(lái)洛陽(yáng)采風(fēng)為創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)“小小科學(xué)探究員”洛洛、邑邑兩個(gè)角色和攝制組，以攝制組4個(gè)鏡頭展開(kāi)命題：宇宙博學(xué)知旅，生活探究之路——選擇題；探索微觀世界，了解多元空間——判斷題；走進(jìn)化學(xué)世界，尋求生活本質(zhì)——實(shí)驗(yàn)探究題；翻閱時(shí)間卷軸，感悟地理奧秘——材料分析題。命題內(nèi)容涵蓋六年級(jí)科學(xué)上下冊(cè)教材中的基本知識(shí)和基本技能。本次試卷命題以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了關(guān)注科學(xué)概念，貼近學(xué)生實(shí)際生活、突出科學(xué)思維、體驗(yàn)探究過(guò)程的基本精神。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)此次原創(chuàng)命題活動(dòng)，我們也對(duì)科學(xué)教學(xué)進(jìn)行反思：1.認(rèn)真研讀2022《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，理解教材的各個(gè)環(huán)節(jié)意圖，準(zhǔn)確把握科學(xué)概念和理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。2.重視對(duì)基本概念的理解，在科學(xué)教學(xué)中，將科學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活現(xiàn)象來(lái)分析原因、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析其中的原因來(lái)獲得結(jié)論，提高學(xué)生分析問(wèn)題能力和推理能力。在交流與表達(dá)中，規(guī)范學(xué)生的科學(xué)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，提高對(duì)概念考察的填空題和解答題的答題能力。3.重視實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和科學(xué)思維，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)的探究過(guò)程，通過(guò)分析、比較、抽象、概括的方法，了解現(xiàn)象的本質(zhì)，學(xué)會(huì)建構(gòu)模型，解釋生活中科學(xué)現(xiàn)象。4.在教學(xué)中，積極關(guān)注時(shí)事政治，如科技的發(fā)展、科學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、重大科學(xué)事件滲入教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注時(shí)勢(shì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。5.注重知識(shí)的復(fù)習(xí)，試卷的考試，一般內(nèi)容涵蓋整冊(cè)知識(shí)，在復(fù)習(xí)過(guò)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖，將每單元的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生理解知識(shí)間的關(guān)系，以及各個(gè)單元的關(guān)系，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而學(xué)會(huì)概括總結(jié)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">圖文: 各教研組長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯: 李云潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核: 張 杰 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">簽發(fā): 杜仁偉</p>