探語符拼讀? 引啟蒙教學 <p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌；</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心尖；</p><p class="ql-block"> 唯有言語的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 2024年4月24日上午，西北師范大學外國語學院教授孫理和給我們帶來了一節(jié)關于“作為關鍵語言學能的語符拼讀在小學英語啟蒙教學中的使用策略研究”的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 孫理和教授圍繞“小學英語啟蒙教學中的問題、什么是語言學能、關鍵學能語符拼讀的培養(yǎng)流程、關鍵學能英語語符拼讀的工具原型和關鍵學能培養(yǎng)過程中的教材使用原則”五個方面為我們進行講解，讓我們全身心浸潤在關鍵語言學能研究的海洋中，感受關鍵語言學能的博大精深。</p> <p class="ql-block"> 學習交流過程中，老師們結合自身的教學經歷切實提出自己的困惑，孫理和教授仔細聆聽，認真給予分析，其他老師們也積極記錄筆記，相信每位老師都有自己的收獲。</p> 研磨引領? ?攜手成長 <p class="ql-block"> 好課鋒從“磨課”出，千錘百煉精彩來！為提升教師們專業(yè)素養(yǎng)和英語教學技能，促進教師相互學習、相互交流，特邀原吳忠市教研室小學英語教研員王銀霞老師為老師們指導。</p> <p class="ql-block"> 王老師從事教育工作36年，教學工作17年，教研工作19年，在36年的教育生涯中，始終恪守“為人師表，愛崗敬業(yè)”的職業(yè)準則，在平凡的崗位上做好平凡事。王老師曾多次指導吳忠市的小學英語教師們獲得國家級和自治區(qū)級的獎項，為吳忠市小學英語教學的發(fā)展做出來杰出貢獻。</p> <p class="ql-block"> 在組員集體備課中，王老師依次走進每個組進行指導，各組成員針對人教版四年級下冊《Unit 4 At the farm》這一課的教學環(huán)節(jié)進行闡述，教學經驗豐富的王老師在指導中也肯定了每個組的教學設計的成功之處，同時也從專業(yè)的角度指出一些教學環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，給老師們指出了改進的方向。</p> <p class="ql-block">風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄</p><p class="ql-block">初心 在深研細學中堅定 </p><p class="ql-block">使命 在交流碰撞中升華 </p><p class="ql-block">相信在王老師的指導下，各組成員齊心協(xié)力，將短板補齊，從而為接下來的匯報課增效添彩。</p>