<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)學(xué)員們專業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展，2024年4月24日，廣東省陳鳳嬌名教師工作室繼續(xù)組織學(xué)員參加2024年廣東省校本研修示范學(xué)校與培育學(xué)校學(xué)科首席專家專項(xiàng)培訓(xùn)（學(xué)前教育組）學(xué)習(xí)，今天又是學(xué)員們收獲滿滿的一天。</p> 交流觀摩促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 今天上午工作室學(xué)員走進(jìn)華南師范大學(xué)附屬幼兒園，華南師范大學(xué)附屬幼兒園保教主任曾夢(mèng)霏擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級(jí)活動(dòng)、功能室及幼兒園的整體布局和特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 一室一文化，一墻一創(chuàng)意，一角一風(fēng)景。工作室學(xué)員們滿懷學(xué)習(xí)的熱情走進(jìn)華南師范大學(xué)附屬幼兒園的每處角落，大家邊看邊思考，邊交流邊學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)每個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀察和討論，學(xué)員們了解到如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)造一個(gè)既安全又富有教育意義的環(huán)境。</p> 骨干教師引領(lǐng)精彩 <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，華南師范大學(xué)附屬幼兒園年級(jí)主任吳佩璇、華南師范大學(xué)附屬幼兒園副園長(zhǎng)陳鳳嬌通過(guò)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)，以菜鳥(niǎo)驛站的快遞為引入，呈現(xiàn)出了各具特色的教學(xué)活動(dòng)，點(diǎn)燃了孩子們參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)了孩子們探索知識(shí)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)同課異構(gòu)的教學(xué)觀摩，不僅給工作室的學(xué)員們提供了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)盛宴，更重要的讓學(xué)員們真切感受到了教學(xué)的魅力，提升教師教學(xué)能力和反思能力。</p> <p class="ql-block"> 廣州市幼兒師范學(xué)校高級(jí)講師、廣東省首屆學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)專家委員王陳從觀察的維度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，也給我們的日常教學(xué)指出了很多方向，并提供了方法。</p><p class="ql-block"> 最后教育學(xué)博士曾成棟以多樣性、示范性、準(zhǔn)確性三個(gè)關(guān)鍵詞引發(fā)大家思考。他表示多樣性造就孩子的可能性，教師要思考在語(yǔ)言輸入方面如何做示范以及教師要提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。</p> 專題分享促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，學(xué)員們聆聽(tīng)了四場(chǎng)專題講座，專題分享由教育學(xué)博士曾成棟拉開(kāi)序幕，向大家介紹專題分享的意義，希望通過(guò)這次專題分享，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)副園長(zhǎng)陳鳳嬌以《<span style="font-size: 18px;">基于PCK的數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織</span>》為題，分享如何選定主題、確定什么目標(biāo)、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的路徑以及反思與評(píng)價(jià)四個(gè)方面。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)附屬幼兒園科研主任李冬梅從“雙要素”園本研修產(chǎn)生的背景、“雙要素”園本研修的界定及特點(diǎn)、“雙要素”園本研修的總目標(biāo)和結(jié)構(gòu)、“雙要素”園本研修的實(shí)施路徑和“雙要素”園本研修的成效五個(gè)方面內(nèi)容與大家分享“雙要素”園本研修精準(zhǔn)助推教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)附屬幼兒園科研副主任龔艷艷從幫扶共進(jìn)情況背景、情況、過(guò)程和策略四個(gè)方面與大家分享學(xué)科共進(jìn)計(jì)劃與教師跟崗技術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)附屬幼兒園副園長(zhǎng)韓鳳梅從“雙要素”園本研修規(guī)劃、園本研修年級(jí)組研修、學(xué)科組研修和發(fā)展階段專項(xiàng)研修四個(gè)方面與大家分享幼兒園學(xué)科建設(shè)方案。</p> 專家點(diǎn)評(píng)明方向 <p class="ql-block"> 廣州市幼兒師范學(xué)校高級(jí)講師、廣東省首屆學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)專家委員王陳和教育學(xué)博士曾成棟對(duì)本次的專題分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了華南師范大學(xué)附屬幼兒園的園本研修策略，曾成棟博士最后讓老師們學(xué)習(xí)華南師范大學(xué)附屬幼兒園園本研修的四條路徑，分別是優(yōu)化組織管理、推進(jìn)項(xiàng)目式研修、精準(zhǔn)研修內(nèi)容和拓展研修形式。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)觀摩和專題分享活動(dòng)，是一場(chǎng)盛大的知識(shí)盛宴！這里有智慧的交流，有思維的碰撞，有理念的交融，讓我們懷揣學(xué)前教育人共同的情懷與夢(mèng)想，愿我們攜手共赴遠(yuǎn)方，開(kāi)創(chuàng)學(xué)前教育的新篇章！</p>