<h3> 為進(jìn)一步提高“書(shū)香校園”建設(shè)水平，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，激勵(lì)廣大學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。4月25日，應(yīng)辦三小舉行經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。</h3> <h3> 參加誦讀的每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備，聲情并茂地演繹經(jīng)典詩(shī)詞。在孩子們或雄壯，或抒情，或激昂的誦讀中，讓詩(shī)文朗誦熠熠生輝，彰顯了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的魅力。<br> 接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞應(yīng)辦三小同學(xué)們的風(fēng)采吧~</h3> <h3> 一年級(jí)的風(fēng)采??<br> 伴隨著清幽的旋律，一（1）班的《詩(shī)中見(jiàn)李白》，邀眾人一起走進(jìn)詩(shī)仙的詩(shī)意人生。</h3> <h3> 高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。一(2)班的小朋友們展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。</h3> <h3> 天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑，人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合。此時(shí)，一（3）班同學(xué)們朗誦的《水調(diào)歌頭》讓我們?cè)谇旰材?，沿著文人東坡的足跡，身臨其境，思緒萬(wàn)千。</h3> <h3> 蓮，花之君子者也，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。我們隨一(4)班同學(xué)們朗誦的《小娃釆蓮》走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，打開(kāi)唐宋詩(shī)篇，觀荷葉婷婷，聞荷香陣陣，唱一曲清新的蓮歌。</h3> <h3> 賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂的朗誦，精彩紛呈的表演，讓在場(chǎng)的師生贊不絕口，掌聲連連??????。</h3> <h3> 二年級(jí)的風(fēng)采??<br> 冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。二（1）班同學(xué)的詩(shī)朗誦《詩(shī)詞里的春天》，輕輕地翻開(kāi)了時(shí)光的扉頁(yè)，帶來(lái)了生機(jī)盎然的美麗序曲。</h3> <h3> 古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)閃耀的明珠，二(2)班小朋友帶來(lái)的《詩(shī)韻四季》，讓我們跟隨詩(shī)人的腳步欣賞到了四季之美。</h3> <h3> 時(shí)光流逝，歲月如梭。二（3）班同學(xué)的《長(zhǎng)歌行》讓我們好好把握每一分每一秒，珍惜時(shí)光，努力奮斗。</h3> <h3> 春風(fēng)過(guò)后，是小荷沉香的夏意闌珊。二（4）班帶來(lái)的《詩(shī)說(shuō)四季》，讓我們感受四季交替帶來(lái)大自然的無(wú)限美麗。</h3> <h3> 一首首詩(shī)詞博大精深，一首首佳作膾炙人口。在朗朗的誦讀聲中，我們走進(jìn)了詩(shī)人的心田，暢游在詩(shī)海之中，感受到中華文化的無(wú)窮魅力。</h3> <h3> 三年級(jí)的風(fēng)采??<br> 春天是什么？春天是杜甫筆下的春意盎然，三（1）班同學(xué)朗誦《描寫春天的古詩(shī)》，帶我們感受蘇軾筆下的欣欣向榮，白居易筆下的色彩斑斕………</h3> <h3> 我們是中華的少年，風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)，欣賞 三（2）班 同學(xué)們?cè)娎收b《中華少年》，看我們?nèi)W(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)。</h3> <h3> 三千年讀史，不外乎功名利祿，九萬(wàn)里悟道，終歸于詩(shī)酒田園。 有一位天縱奇才，他，文章豪放曠達(dá)，詩(shī)詞絕妙天下。 他，懷宰相之才，卻政治失意，一生顛沛九州，讓我們一同跟隨三（3）班同學(xué)朗誦的《江城子·密州出獵》，感受他寶刀不老的豪邁和志在千里的情懷。</h3> <h3> 讀書(shū)是我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界。三（4）班同學(xué)帶來(lái)的《我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！》使我們懂得許多做人的道理，漸漸的愛(ài)上讀書(shū)。</h3> <h3> 聽(tīng)，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂，鏗鏘有力地誦讀著《中華少年》《讀中國(guó)》《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》……把活動(dòng)的氣氛推進(jìn)到了高潮。 <br> 四年級(jí)的風(fēng)采??<br> 那是一條騰飛的巨龍，那是一個(gè)巨龍的名族——中國(guó)。四（1）班同學(xué)們朗誦的《讀中國(guó)》，帶我們走進(jìn)用方塊字書(shū)寫人類燦爛的文明，用滄桑話說(shuō)悠久的歷史，用智慧創(chuàng)造世界的奇跡。</h3> <h3> 今日復(fù)今日，今日何其少；明日復(fù)明日，明日能幾何？時(shí)間逝去如流水，惜時(shí)奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)！請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的《今日歌 . 明日歌》</h3> <h3> 祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。四（3）班同學(xué)們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。</h3> <h3> 今天，歷史和未來(lái)將由中華少年焊接，時(shí)代的接力棒要靠他們相傳。請(qǐng)欣賞四（4）帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》。</h3> <h3> 五年級(jí)的風(fēng)采??<br> 昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)帶來(lái)的吟誦作品《小雅·采薇》。</h3> <h3> 李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼，令人不敢直視。五(2)班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》，帶我們走進(jìn)他詩(shī)意人生。</h3> <h3> 世界的東方，屹立著一個(gè)偉大的民族——中國(guó)。中國(guó)是一本書(shū)，一本用方塊字書(shū)寫人類燦爛文明的書(shū)。一本用滄桑的語(yǔ)言記載中華民族歷史悠久的書(shū)。我們?cè)撛鯓域\(chéng)的去讀這本書(shū)啊 ? 請(qǐng)欣賞五（3）班帶來(lái)的《讀中國(guó)》。</h3> <h3> 樹(shù)高千丈根本固，水流萬(wàn)里源頭深。五（4）班同學(xué)們帶來(lái)的《誦經(jīng)典》，讓我們感受五千年的中華文明。</h3> <h3> 六年級(jí)的風(fēng)采??<br> 生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，我們不得而知，但詩(shī)卻近在眼前！讀古詩(shī)，品詩(shī)韻，促奮進(jìn)！請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的《古詩(shī)聯(lián)讀》。</h3> <h3> 春，乃四季之首，生機(jī)盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。今天，就讓我們六（2）班全體同學(xué)一同朗誦《一組描繪春天的古詩(shī)》，帶大家品味古人筆下的春之韻味。</h3> <h3> 中華傳統(tǒng)文化博大精深，豐富多樣。節(jié)日文化便是其中之一。六（3）班同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞誦讀《藏在古詩(shī)詞的傳統(tǒng)節(jié)日》，讓我們欣賞到了這些節(jié)日里的許多詩(shī)情畫(huà)意。</h3> <h3> 思鄉(xiāng)，是天下游子不可被磨滅的情緒。無(wú)論身處他鄉(xiāng)何地，思鄉(xiāng)的詩(shī)歌總會(huì)在心中升騰，吟誦。請(qǐng)欣賞六（4）班帶來(lái)的《思鄉(xiāng)組詩(shī)》。</h3> <h3> 最后，評(píng)委們依據(jù)各班的朗誦內(nèi)容、誦讀形式、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)不僅是第七屆經(jīng)典誦讀比賽，還對(duì)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和表彰，涌現(xiàn)出了毛峻軒、李恬馨等50名“讀書(shū)明星”，黃沐晨、肖明爽等25個(gè)“書(shū)香家庭”，以及12名“書(shū)香教師”和12個(gè)“書(shū)香班級(jí)”等。</h3> <h3> 活動(dòng)雖落幕，但讀書(shū)不曾停止?！皭?ài)讀書(shū)”這顆種子已在三小人的心田里生根發(fā)芽，在不久的將來(lái)定會(huì)書(shū)香滿園，書(shū)香十里。共同點(diǎn)燃讀書(shū)夢(mèng)想，共赴耕讀遠(yuǎn)行。</h3>