<p class="ql-block"> 芳菲四月花似錦，送教幫扶潤心田。為了促進中華經(jīng)典文化在鄉(xiāng)村浸潤傳播，提升本學區(qū)鄉(xiāng)村學校教育水平，豐富鄉(xiāng)村語言文化生活，更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施和海南自貿(mào)港建設(shè)，4月25日上午，嘉積鎮(zhèn)第一小學蔡興源書記、楊昌樺副校長帶領(lǐng)教師團隊到我校開展以“經(jīng)典潤?quán)l(xiāng)土，攜手振鄉(xiāng)村”為主題的送教下鄉(xiāng)活動，參加此次活動的還有石壁鎮(zhèn)中心學校王海雄校長及教師團隊。本次活動包括小學語文、數(shù)學、道德與法治學科觀摩課展示、交流探討和專題講座等環(huán)節(jié)。</p> 深耕課堂展風采 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">『語文學科』</b></p><p class="ql-block"> 盧慧盈老師執(zhí)教四年級語文課《記金華的雙龍洞》。盧老師以飽滿的精神，親切的語言將學生帶入課堂中，先與學生們交流去哪里旅游過，給大家留下了怎樣的印象，再引入課題，充分帶動學生學習的積極性。</p> <p class="ql-block"> 盧老師以任務(wù)型驅(qū)動的方式充分讓學生進行思考，并讓學生圈出地點，知道雙龍洞的游覽路線；在任務(wù)二中：順連接，找過渡，讓學生找出與地點相關(guān)的句子。學生們在盧老師的步步引導下積極尋找相關(guān)句子，并找到連接詞，了解過渡句，體會過渡的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后盧老師以遷移學習的方式，讓學生自主完成《頤和園》路線圖。并邀請學生上臺當小導游，和大家分享游覽頤和園的路線。整節(jié)課教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，由易到難給學生搭建了思考的橋梁，培養(yǎng)了學生善于思考發(fā)現(xiàn)的能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">『數(shù)學學科』</b></p><p class="ql-block"> 黃思花老師執(zhí)教三年級數(shù)學課《認識面積》。黃老師溫柔如春風般的語言，充滿親和力，使學生感受到親近與溫暖。課堂上，黃老師通過勞動教育“擦黑板面”“擦桌面”引入本節(jié)課的教學。她充分利用學生的生活經(jīng)驗，采取了豐富的事例讓學生結(jié)合實物摸一摸、說一說、涂一涂，直觀理解了面積的含義；</p> <p class="ql-block"> 隨后，在小朋友們喜歡的卡通情境中比較土地的面積大小，用三種圖形擺一擺、比一比，體會統(tǒng)一單位的必要性，感悟用小正方形作面積單位的合理性。在學習過程中學生積累了數(shù)學活動經(jīng)驗，真正體現(xiàn)了以學生為主體，把課堂還給學生，整體課堂氛圍積極活躍，學生練習反饋良好，基本達成教學目標。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">『道德與法治學科』</b></p><p class="ql-block"> 邱瑜老師執(zhí)教二年級道德與法治《小水滴的訴說》。邱老師這一堂課層次清晰，設(shè)計巧妙，實效性強，教師猶如一個大孩子融入孩子們中間，她的語言充滿童趣，使凝固的教材文本演化成了生動的課堂，教態(tài)活潑大方。在教學伊始，邱老師利用聲頻播放水滴聲，讓學生與小水滴打招呼，引導學生入情入境。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，邱老師密切聯(lián)系生活，一步步引導學生從小組合作完成調(diào)查水的作用；接著播放視頻了解水的珍貴，結(jié)合自身經(jīng)歷說說停水帶來的不便；然后播放科普視頻引導學生知道要合理利用水資源，用孩子喜歡的繪本引導學生明白一水多用；</p> <p class="ql-block"> 最后，她請學生為節(jié)約用水獻妙招。通過豐富多彩的活動層層遞進，讓孩子們了解到小水滴的珍貴，知曉小水滴對人類的巨大貢獻。滲透從小科學用水的理念，幫助培養(yǎng)學生樹立日常節(jié)約用水和保護水資源的意識。</p> 共研互學綻芳華 <p class="ql-block"> 課后，各科組分別圍繞觀摩課開展評課議課和討論交流，執(zhí)教老師分享本節(jié)課的設(shè)計理念、教學思想；聽課教師們對于自己的啟發(fā)感受、困惑問題與老師們進行交流討論。大家各抒己見，研討氣氛熱烈，在聽、說、評、議中實現(xiàn)教研同行，這也幫助了教師們更新教育理念，拓寬教育認知，促進專業(yè)成長。</p> 專題講座明方向 <p class="ql-block"> 最后，由龐學玲老師、蒙瑩瑩老師、蔡虹老師分別就《聚焦習作單元特點，打造教學評一致性的課堂》《具身操作、深度體驗、感悟量感》和《教之有“道” ，研之有“法”——二年級下冊道德與法治第三單元解讀與思考》做了專題講座。</p> <p class="ql-block"> 各科講座豐富精彩，也為老師們今后的課堂教學實踐點明了前進的方向。</p> <p class="ql-block"> “夏初暖陽萬物長，歲月沉香悅時光。頭雁領(lǐng)航乘風起，群雁齊飛沖云霄。”此次送教活動不僅為老師們提供了觀摩學習、提升的機會，也搭建了城鄉(xiāng)教師教育互動交流的橋梁，實現(xiàn)了“增進友誼、促進交流、帶動輻射、共同提高”的送教目的。學履不停，行而不輟，相信教師們會以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進、篤行致遠，綻放自己的教育風采！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：崔傳園、符曉孟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：朱柔靜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審稿：周華英</span></p>