<p class="ql-block"> “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”。為期22天的青島跟崗培訓(xùn)，為10位夷陵區(qū)管理干部搭建了更好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中收獲，在思想交流碰撞中提升。向著陽(yáng)光，筑夢(mèng)前行，在跟崗培訓(xùn)的路上成就更好的自己！</p> 蓄力前行 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一種投資，只有付出辛勤的努力，才能收獲知識(shí)的碩果！在青島跟崗培訓(xùn)期間，夷陵區(qū)教育團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持著專注和投入，充分利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤學(xué)善思、勇于嘗試，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">學(xué)習(xí)筆記</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">思想感悟</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，尤其是深入課堂聽課，主動(dòng)參與集體備課、教研組研討，真切的意識(shí)到我們要不斷地更新教育教學(xué)觀念，更新和拓展學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，使自己將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身的教學(xué)實(shí)踐之中，提高教學(xué)的實(shí)效性。</p><p class="ql-block"> 宜昌市夷陵區(qū)東湖高中 劉宗軍</p> <p class="ql-block"> 青島金門路小學(xué)立足于學(xué)生發(fā)展需要，打破學(xué)段壁壘，通過(guò)家校社共育、跨學(xué)段教師交流和聯(lián)合教研等機(jī)制，依托課程、師資、場(chǎng)館和技術(shù)的貫通，構(gòu)建全學(xué)段貫通培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高中的順暢過(guò)渡，讓每個(gè)生命拔節(jié)綻放。我們相信，這樣的教育生態(tài)，學(xué)生成長(zhǎng)才無(wú)界限，也讓教師在共同研究和實(shí)踐中綻放出新的光芒。</p><p class="ql-block"> 宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 盧星海</p> <p class="ql-block"> 在青島基隆路小學(xué)，我感受到了無(wú)處不在的“翔宇文化”，觀摩了各級(jí)優(yōu)秀教師的課堂，參與了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)和管理專項(xiàng)調(diào)研，聆聽了省市區(qū)級(jí)專家的主題講座……一次又一次交流碰撞的火花，是教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的積累，是專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和教育理念的思考。“三環(huán)六步”大單元教學(xué)操作性強(qiáng)，“教、科、研、訓(xùn)”四位一體扎實(shí)有效，“德智體美勞”五育并舉強(qiáng)化素質(zhì)教育……這次跟崗培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的教學(xué)中，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p class="ql-block"> 夷陵區(qū)小溪塔二小倉(cāng)屋榜校區(qū) 譚鈺燭</p> <p class="ql-block"> 在青島二十六中學(xué)教育集團(tuán)（浮山校區(qū)）跟崗培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了這所學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念的力量和魅力。在這里，我不僅僅是一個(gè)教師，更是一位育人者。學(xué)校以君子之身，育學(xué)生君子之才的理念，引領(lǐng)我們將自身的品德和修養(yǎng)融入到教學(xué)中，用我們的榜樣影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。這種教育方式不僅要求我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上精益求精，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和人格，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有情懷的社會(huì)棟梁。</p><p class="ql-block"> 夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)（平云校區(qū)） </p><p class="ql-block"> 譚朝焱</p> 智慧碰撞 <p class="ql-block"> 在智慧的碰撞中，不同的思想如璀璨星辰交匯，激發(fā)出創(chuàng)新的花火，照亮探索未知的道路。通過(guò)討論交流，每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特見解也得以兼容和發(fā)展。在跟崗培訓(xùn)中，10位教育管理干部也巧抓機(jī)遇，用分享展示、特色活動(dòng)，園內(nèi)公開課等形式，向青島市市南區(qū)的教育同仁們展示了夷陵教育的特色和魅力，并在兩地的交流研討、互學(xué)互鑒中，促進(jìn)了兩地教育資源的共建共享。</p> <p class="ql-block"> 4月17日，夷陵跟崗團(tuán)隊(duì)劉倩、譚鈺燭和陳鴻丹三位老師分別給青島基隆路小學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了一節(jié)特色課程——美麗的宜昌。從歷史文化到自然風(fēng)光，從名勝古跡到特色美食，讓青島的學(xué)生走進(jìn)宜昌，感受三峽的魅力。</p> <p class="ql-block"> 4月19日，夷陵跟崗團(tuán)隊(duì)參與了市南區(qū)班主任專業(yè)閱讀與班級(jí)讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)研討會(huì)，該活動(dòng)通過(guò)閱讀分享、分組研討、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)促進(jìn)班主任的班級(jí)項(xiàng)目化活動(dòng)設(shè)計(jì)能力的提升，我區(qū)胡倩雯老師作為代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分享展示。</p> <p class="ql-block"> 4月25日上午，青島市市南區(qū)三明路幼兒園從有效提問(wèn)助力師幼互動(dòng)的角度，開展了案例+游戲化教學(xué)反思式研討活動(dòng)?；顒?dòng)前，由夷陵區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園姜家灣分園園長(zhǎng)朱詠絮進(jìn)行了大班語(yǔ)言《好消息 壞消息》的公開課展示。活動(dòng)中，朱園長(zhǎng)的有限提問(wèn)與回應(yīng)，以及及時(shí)對(duì)幼兒的想法給予積極性評(píng)價(jià)，巧妙而不留痕跡地引導(dǎo)幼兒豐富其經(jīng)驗(yàn)，獲得了大家的一致好評(píng)。</p> 青夷友情 <p class="ql-block"> 從1992年至今，在共同肩負(fù)教育使命的道路上，我們青夷兩地間的友誼猶如沃土里的根脈，深深交織、相互滋養(yǎng)，構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)而溫暖的情感紐帶，助力我們?cè)诮虝说膹V闊海洋中破浪前行、共創(chuàng)輝煌！這份難能可貴的默契與支持，也使得我們能更加同心協(xié)力，于教書育人的四季輪回中，共筑一片和諧共生、情深誼長(zhǎng)的教育花園！</p> <p class="ql-block"> 心向往之，行將必至。最美的季節(jié)，最美的時(shí)光，我們共同奔赴了一場(chǎng)最美的遇見！本次青島跟崗培訓(xùn)，為夷陵教育團(tuán)隊(duì)開闊了教育視野，更新了教育觀念，有效促進(jìn)了管理干部思想素質(zhì)的整體提升。讓我們繼續(xù)攜著初心不改的執(zhí)著，凝結(jié)著滿腔的教育熱忱，一路花開，贏桃李滿園！</p>