<p class="ql-block">蘇聯(lián)數(shù)學(xué)教育學(xué)家斯托利亞爾說過：“數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)?！倍Z言的學(xué)習(xí)是離不開閱讀的，可見數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也離不開閱讀。隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，以及社會數(shù)字化的程度不斷提高，數(shù)學(xué)閱讀能力日益凸顯其重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)閱讀是掌握數(shù)學(xué)語言的前提，是有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是正確解題的重要途徑，有效的閱讀，可以幫助學(xué)生提高判斷、分析、推理能力?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，其中包括數(shù)學(xué)閱讀能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)探究能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)，是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個重要方面。</p> <p class="ql-block">雞兔同籠就是利用數(shù)形結(jié)合的思想，讓孩子學(xué)會了化繁為簡的思想。</p> <p class="ql-block">列表法和畫圖法有局限性，假設(shè)法比較簡便，同學(xué)們不但學(xué)會了解決雞兔同籠問題，還學(xué)會了舉一反三。</p> <p class="ql-block">總之有效閱讀、培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進(jìn)的過程。閱讀是思考、是理解、是收獲、是人生必然的經(jīng)歷，我們都要在平時的實踐中，善于對數(shù)學(xué)閱讀進(jìn)行研究和總結(jié)，掌握閱讀方法，從而提高數(shù)學(xué)閱讀能力，提升自身綜合素養(yǎng)。</p>