<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">人間最美四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 104, 67);"> 為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，大力營(yíng)造教育系統(tǒng)各美其美、美美與共、互學(xué)互幫、攜手共進(jìn)的濃厚氛圍，有力推動(dòng)全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，4月25日，婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了縣教育質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</span></p> <p class="ql-block"> 段校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、陰校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)，董校長(zhǎng)及二小全體中層管理人員熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。</p> 展板解說(shuō) <p class="ql-block"> 2024年，是太原市教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的攻堅(jiān)之年。婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，提出“五力協(xié)同，提質(zhì)增效”的舉措，即：點(diǎn)燃思想，涵養(yǎng)師德，增強(qiáng)動(dòng)力；規(guī)范管理，考核競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)活力；團(tuán)隊(duì)建設(shè)，協(xié)同共進(jìn)，提升能力；特色創(chuàng)新，文化引領(lǐng)，形成合力；狠抓落實(shí)，以生為本，提升競(jìng)爭(zhēng)力。扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">凝心聚力抓教學(xué)，精細(xì)管理提質(zhì)量</p><p class="ql-block"> 教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處，以段永慧校長(zhǎng)提出的三年規(guī)劃為引領(lǐng)，以“堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)管理，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，多舉措并進(jìn)，精細(xì)化管理，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block">常規(guī)管理精細(xì)化，教學(xué)行為規(guī)范化</p><p class="ql-block">隨堂測(cè)評(píng)夯基礎(chǔ)，跟蹤反饋見(jiàn)效果</p><p class="ql-block">學(xué)情診斷嚴(yán)要求，質(zhì)量分析齊交流</p><p class="ql-block">培優(yōu)轉(zhuǎn)差提質(zhì)量，靜待花開(kāi)滿枝丫</p> <p class="ql-block"> 教研的主題是“立足質(zhì)量提升 落實(shí)有效教研”。從我校教研以“一主、三線、兩助力”的教研方式向大家介紹了教研的目的、方法、評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 我校德育教育工作，以黨的二十大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)“立德樹(shù)人”、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生的思想，塑造學(xué)生的品格。推出“一月一主題”特色，按照階梯推進(jìn)、螺旋上升的形式，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，開(kāi)展科技創(chuàng)新、勞動(dòng)教育、各類社團(tuán)、紅色研學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)自信心和合作能力。著眼于大教育，踐行在小細(xì)節(jié)，努力將德育工作做得扎實(shí)有效，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀點(diǎn)亮生命，智慧照耀人生。我們提出“兩讀”特色課程，即經(jīng)典誦讀和海量閱讀。從十個(gè)方面扎實(shí)推進(jìn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校推進(jìn)“兩數(shù)”特色項(xiàng)目，即數(shù)學(xué)計(jì)算和數(shù)學(xué)文化結(jié)合我校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難，計(jì)算能力不扎實(shí)的實(shí)際，我們提出 “提高計(jì)算能力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的理念。以計(jì)算夯實(shí)根基，以數(shù)學(xué)閱讀感受數(shù)學(xué)文化，落實(shí)“五個(gè)一”1.每日課前3分鐘口算訓(xùn)練；每日一張計(jì)算題卡，一道思維訓(xùn)練題。2.每周開(kāi)展數(shù)學(xué)故事，數(shù)字詩(shī)文閱讀。3.每周記錄1-2次數(shù)學(xué)日記，把“兩寫(xiě)”與數(shù)學(xué)結(jié)合。4.每學(xué)期組織“口算、心算、速算競(jìng)賽”。5.每學(xué)期組織“數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽”。</p> <p class="ql-block">我們學(xué)校特色課程系列“兩寫(xiě)”即“規(guī)范書(shū)寫(xiě)”和“情境微寫(xiě)”。</p><p class="ql-block"> 我校從軟筆書(shū)法進(jìn)課堂落實(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)校還出臺(tái)了五星級(jí)書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)批改、學(xué)情診斷中，至上而下全學(xué)科抓書(shū)寫(xiě)，要求每位學(xué)生都要規(guī)范書(shū)寫(xiě)。</p><p class="ql-block"> 全學(xué)科 “情境微寫(xiě)”課程，要求 我們打破學(xué)科壁壘，整合多個(gè)學(xué)科資源，采用更加自主靈活的方式進(jìn)行教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 全學(xué)科情境微寫(xiě)既拓展了孩子們的思維，積累了孩子們的文學(xué)素養(yǎng)！</p> 動(dòng)態(tài)展示 <p class="ql-block"> “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”……音樂(lè)聲中，五年級(jí)的孩子們聲情并茂地誦讀《梅花》《卜算子詠梅》《墨梅》《早梅》《雪梅》等七首贊美梅花的經(jīng)典詩(shī)詞。孩子們?cè)谡b讀中，豐富了梅的形象，感受了梅花的錚錚傲骨和謙遜高潔、自強(qiáng)不息的精神。學(xué)習(xí)梅花氣節(jié)，做“有清氣、有骨氣”的梅花少年。</p> <p class="ql-block"> 口風(fēng)琴器樂(lè)教學(xué)進(jìn)入二小音樂(lè)課堂，擯棄了傳統(tǒng)音樂(lè)課堂的枯燥無(wú)味，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)本身的特點(diǎn)，這樣一來(lái)，學(xué)生不僅掌握了一項(xiàng)藝術(shù)才能，更豐富了課余生活！</p><p class="ql-block"> 一首《燈火里的中國(guó)》口風(fēng)琴演奏，氣勢(shì)如虹，從動(dòng)人的旋律中，我們感受到，能生活在如此幸福的時(shí)代，是每個(gè)中華兒女的幸福，能站在二小的校園，是每個(gè)二小學(xué)子的幸福！</p> <p class="ql-block"> 有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神面貌。四年級(jí)全體同學(xué)參與的葫蘆絲聯(lián)奏，讓葫蘆絲輕柔細(xì)膩、圓潤(rùn)質(zhì)樸的音色發(fā)揮了極致的表現(xiàn)力！同時(shí)這種人人參與，人人過(guò)關(guān)的方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)學(xué)習(xí)美、感受美、實(shí)踐美，對(duì)于陶冶孩子們的心靈和性情大有益處。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的孩子鋁板琴表演，整齊劃一，一張張自信又可愛(ài)的臉龐展示了一年來(lái)孩子們學(xué)習(xí)小樂(lè)器的熱情。</p> <p class="ql-block"> 《笠翁對(duì)韻》包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物等，從單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口。由三年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的《笠翁對(duì)韻》朗誦，鏗鏘有力，讓我們看到了孩子們對(duì)中國(guó)文學(xué)的喜愛(ài)，更看出了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)重視孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的決心。</p> <p class="ql-block"> 芭雅舞蹈社團(tuán)的舞蹈《孩子的天空》是一場(chǎng)匯集了孩子們的童真活力、天馬行空的想象力，以及對(duì)未來(lái)的向往的舞蹈表演。本次舞蹈以夢(mèng)想和勇氣為主題，為孩子們打開(kāi)了一扇探索未知世界的大門(mén)。</p><p class="ql-block"> 《孩子的天空舞蹈》是一次精彩的表演，其中蘊(yùn)含著孩子們的心聲和夢(mèng)想。讓我們共同期待，孩子們?cè)谖磥?lái)的道路上繼續(xù)勇敢前行，追尋自己的夢(mèng)想！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校西院展示的是學(xué)生的國(guó)畫(huà)作品，中國(guó)畫(huà)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它的題材一般為山水，花鳥(niǎo)，人物，現(xiàn)階段我們學(xué)校的學(xué)生以花鳥(niǎo)、山水畫(huà)為主，體現(xiàn)了人與自然和諧相處，契合了萬(wàn)物共育的主題。同學(xué)們以濃墨重彩勾勒出山川河流，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等自然景象。國(guó)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是中華民族的精神象征，它見(jiàn)證著我們民族文化的繁榮和傳承，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)能讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)中華民族的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。</p> <p class="ql-block"> 作品中的一幅幅畫(huà)是孩子們看世界的另一種語(yǔ)言，斑斕的色彩、稚嫩的線條、夸張的造型、多元的創(chuàng)意。我們通過(guò)記錄孩子的畫(huà)筆，來(lái)傳遞藝術(shù)的想象，為每一份想象插上嶄新的翅膀，讓每一份純真都能乘風(fēng)遠(yuǎn)航。孩子們樂(lè)在其中、美在其中，點(diǎn)滴沁潤(rùn)流入生活，種下了一顆顆美的種子!</p> 查看資料 匯報(bào)交流 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)匯聚教育智慧，點(diǎn)亮教學(xué)火花；共謀學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)造教育未來(lái)。以研討之精神，探教育之真諦；以交流之平臺(tái)，促教師之成長(zhǎng)。</p>