<p class="ql-block">自己是誰，如何定位，似乎越年長越找不到方向了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">年輕的時候，就想做一名優(yōu)秀的老師，想方設(shè)法地上好每一節(jié)課，在課堂上跟孩子互動是快樂的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從事管理工作后，就努力想把分管的工作做到最好，精心打造團隊，俯下身子觀察孩子，不遺余力地宣傳園所的活動。不遺余力地挖掘身邊資源，在自己能力內(nèi)創(chuàng)設(shè)好的園所文化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">年近五十又開始返回小學，重新學習新理念，學習新管理。雖然用盡全力，但總是找不準方向。我是誰，要做什么，為什么做？怎么做？做到什么程度？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我自己如何給自己定位？只能回到初心重新思索。我，一名教師，我的價值要體現(xiàn)在學生身上，所以我的目標應(yīng)該是給學生愛，讓他們健康發(fā)展。我應(yīng)該在我的能力范圍內(nèi)盡量的給予他們，其他的一切都不重要。其次，我需要在工作中找到實現(xiàn)自我的幸福，而不是其他虛無的消耗。這段時間以來，看似自己很忙，其實無用的消耗很多，所以當看到其他同事蓬勃發(fā)展時，自己會感到迷失。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一定告訴自己，你屬于你自己，你有自己的初心與方向，不可為外力隨意動搖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沉浸于自己的世界里也好，無關(guān)外面的繁華與榮耀，就這樣樸素而又平靜地去躬耕自己的精神家園，這樣你就屬于自己，你就會有自己的豐盈，而無懼流言。</p>