交流研究經(jīng)驗探討研究策略

任娟

——小課題階段研討交流活動 　　為全面促進小課題《小學生班級自主管理有效策略研究》的推進和深入研究，構建高效班級管理。進一步深化德育成效，深入研究在班級自主管理活動中，提高班級管理的實效性，優(yōu)化班級管理效果，把班主任從繁雜的班務中解放出來，提高教師的教育理論水平、班級管理的科學性，共同研究，共同學習，4月18日下午，“交流研究經(jīng)驗探討研究策略”小課題階段研討交流活動在昌吉市第十三小學舉行。 　　在活動中，李婷老師領讀了魏書生《班主任工作漫談》，周軍老師領讀了王曉春《做一個專業(yè)的班主任》，高俊梅老師領讀了熊華生主編的《班級管理智慧案例精選》。通過讀書交流活動，大家各抒己見，結合自己的工作實際，梳理了已有的策略，理論指導實踐，為下一步的研究活動打下扎實的基礎。 　　任娟老師做《小學生班級自主管理調查報告（跟蹤班級學生調查報告）》 　　徐晨晨做《小學生班級自主管理訪談報告（學生老師）》 　　李婷老師做班級管理經(jīng)驗交流。 　　活動最后，老師們交流了班級管理的困惑和經(jīng)驗。研討了課題的成果和形式，準備為結題全力以赴。