蕭伯納說：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！眮砣A師大已經(jīng)四天了，我們二組的領(lǐng)導和園長們都感覺收獲滿滿，獲益良多，一天的學習結(jié)束后，劉主任號召大家分組交流學習心得，暢談學習體會。我們二組全體人員在劉主任和王科長帶領(lǐng)下，結(jié)合工作實際和研修所得暢所欲言，掀起一場思想交流的頭腦風暴。
劉主任首先從良好習慣的養(yǎng)成、正能量的傳播、教學活動的準備、對幼兒園活動的認識，四個方面闡明了總體要求，勉勵大家堅持科學導向，目標意識，不斷創(chuàng)新工作思路和教育理念，開拓德州學前教育新局面。
王科長結(jié)合學習內(nèi)容，就園長職責的落實、部門關(guān)系的協(xié)調(diào)和園長工作策略展開了詳細論述，并提出研修班結(jié)束后，馬上在德城區(qū)開展二次培訓工作。
市直機關(guān)幼兒園楊園長和瑞吉歐幼兒園馬園長分別結(jié)合自身工作和幼兒園開展的活動，圍繞科學施教、案例分析、理論探究等方面闡明了觀點。
寧津縣實驗幼兒園王園長和平原縣教育局托幼辦劉主任則就觀念引領(lǐng)、開放思想、實踐支持等方面提出了自己獨到的見解。
齊河縣機關(guān)第二幼兒園張園長和德城區(qū)二屯鎮(zhèn)中心幼兒園于園長在發(fā)言中都表示要學以致用，回去后將本次研修所得與本園實際相結(jié)合，繼續(xù)打造具有鮮明本土特色的園本活動。
研討在積極熱烈的氛圍中進行，最后大家一致認為本次研修既生動活潑，又科學細致，既有鮮活的案例，又有精深的理論，是一次水平極高的學習活動，達到了交流生思，研討生效的目的。