<p class="ql-block"> 社會(huì)就像一首交響曲，無數(shù)形形色色的人和事物交織在一起，像一個(gè)個(gè)美妙的音符組合起來。有校園里的朗朗書聲，有枝頭鳥兒的動(dòng)人歌曲，有山間溪水的潺潺水流。一個(gè)動(dòng)人的音符又鉆進(jìn)了我的雙耳。哦，那是爺爺?shù)淖孕熊嚶暋?lt;/p> <p class="ql-block"> 十幾年前，爺爺買了一輛自行車，雜牌、便宜、墨綠。一副80年代的復(fù)古樣。爺爺每天對(duì)他視如珍寶，不停的擦拭，還安裝了一個(gè)金燦燦的銅鈴。</p> <p class="ql-block"> 我上幼兒園了，于是爸爸媽媽把我的“育兒權(quán)”交給了爺爺。于是，接送我上學(xué)放學(xué)便成為了爺爺?shù)臉啡?，保護(hù)我的安全是爺爺?shù)氖姑乙灿行页蔀榱藸敔斪孕熊嚭笞摹俺？汀?。每天我搭上自行車，爺爺總是賣力的蹬，盡管還不算老，鏈條也發(fā)出了“吱呀的聲音。</p> <p class="ql-block"> “吱呀、吱呀……”可真難聽。我詢問爺爺為何會(huì)有這種聲音。爺爺回頭笑了笑，撥響了銅鈴——“叮，那是它在和我們說話呀?！睆拇?，我便對(duì)自行車產(chǎn)生了一種莫名的“敬佩”。</p> <p class="ql-block"> 上小學(xué)了，我漸漸明白這聲音的奧秘，而爺爺還是一如既往的載著我上學(xué)放學(xué)。自行車已蒙上一層銀紗，銅鈴也長(zhǎng)出了一片薄薄的銹。“吱呀，吱呀……”自行車一直在響著，但爺爺卻漸漸消瘦，頭發(fā)也更白了。</p> <p class="ql-block"> 聽著這一聲又一聲的“對(duì)話”，我突然猛的覺得這自行車怎么這么破舊？“吱呀，吱呀……”單調(diào)又無力的聲音回蕩在耳邊，仿佛在向行人高喊，“快看啦，這輛自行車是多么的破爛啊?！毙腥说难酃庀褚桓淮卫踢M(jìn)我的身體，我頓時(shí)感到我臉上熱熱的。到了學(xué)校我便立即蹦下車，憤憤丟下一句，“以后別用這輛破車搭我了”，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。</p> <p class="ql-block"> 放學(xué)后，爺爺還是在老地方等著我，旁邊還是那輛破舊的自行車，我假裝沒看見他，低著頭自顧地朝家走去，爺爺仿佛明白了我的想法，推著車一直跟在后面。到家后，才弱弱地問了我一句，“怎么了，不想坐車了？”“這車這么破，怎么坐嘛，別人都在嘲笑我了！我以后不要你送了?！蔽覛獠淮蛞惶巵恚瑳]有對(duì)爺爺好語氣。爺爺楞了一下，“那好吧！”便推著那輛自行車進(jìn)了屋。</p> <p class="ql-block"> 第二天一早，吃完飯下樓，爺爺還是樓下等我上學(xué)，但身旁已經(jīng)換成了一輛嶄新的電動(dòng)自行車?！白孕熊嚹?？”我有點(diǎn)不好意思地問了爺爺一句?！袄狭耍恢杏昧?，該退休了?！睜敔?shù)穆曇粲悬c(diǎn)無奈?！白甙?，別遲到了！”我坐上了嶄新的電動(dòng)自行車，聽不到那“吱呀，吱呀”的聲響了，但心里卻反而有點(diǎn)失落。</p> <p class="ql-block"> 后來，爸爸媽媽覺得爺爺年紀(jì)大了，騎電動(dòng)自行車不是很安全，便接過了接送我上學(xué)的任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 前兩天，爸爸在整理家里庫(kù)房的時(shí)候，又突然翻出了那輛“吱呀”的自行車，好多年沒動(dòng)過了，它身上布滿了蜘蛛網(wǎng)和鐵銹?！八狭耍呀?jīng)不能再騎了。”爸爸把車抬了出來。“它也該退休了哦！”爸爸估計(jì)是想把它扔掉。我試著推了推自行車，依然還是發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲音，但聲音卻越發(fā)的蒼老。</p> <p class="ql-block"> 聽到這熟悉的聲音，忽然間，我仿佛又回到了上下學(xué)的路上，又回到了爺爺自行車的后座上。看著爺爺?shù)谋秤?，有點(diǎn)駝，人也很消瘦，頭發(fā)也都花白了，突然就覺得“吱呀，吱呀”是那么的動(dòng)聽，滿滿的都在述說著爺爺?shù)膼邸?lt;/p>