同心同行共育花開育德育才促升教研--尚市鎮(zhèn)教研月之凈明分會活動(dòng)

朝霞

乘著“湖北好課堂送教下鄉(xiāng)”的東風(fēng)，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)各校課堂教學(xué)效率，促進(jìn)青年教師成長，在隨縣教研月活動(dòng)中出成績，推動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作深入有效的開展，特舉辦本次教研大比武活動(dòng)。這次活動(dòng)有六名教師在凈明小學(xué)進(jìn)行比武。作為好課堂大比武的分會場，我們制定了詳細(xì)的方案，做出了周密的計(jì)劃，確保老師們講課的順利進(jìn)行。 何金鈺老師的語文課《動(dòng)物王國開大會》挺有創(chuàng)意！課件精美有趣、教具新穎，她把創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入、初讀課文整體感知、闖關(guān)奪券學(xué)習(xí)字詞、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，特別是第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過四道關(guān)卡：把識字認(rèn)字、詞語兄弟、字詞游戲、書寫生字四項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容變成了有趣的探索課，小組合作探究也體現(xiàn)出來了，教學(xué)氣氛和諧融洽又不失生動(dòng)活潑。通過這堂課，學(xué)生們不僅能學(xué)到語文知識，還能了解到動(dòng)物的生活習(xí)性，真是一舉兩得呢！從孩子們與老師的積極互動(dòng)中，就能夠感受到他們度過了一段愉快而充實(shí)的課堂時(shí)光。 《愛心的傳遞者》是王婷婷老師帶來的道法新授課，她在教學(xué)中運(yùn)用了情境導(dǎo)入法、合作交流法等多種教學(xué)方法，讓同學(xué)們感受到了隱藏在生活中的關(guān)愛。那些鮮活案例中的溫情，感染著課堂上的每一位學(xué)生。 王玉佩老師的語文課《雷雨》生動(dòng)有趣，感染力強(qiáng)。她對文中重點(diǎn)詞句“垂、落、壓”進(jìn)行深入的分析，并用非常夸張的動(dòng)作直觀表現(xiàn)出來，并讓學(xué)生感受這三個(gè)字的不同，隨后讓同學(xué)們一起朗讀，并用肢體語言表現(xiàn)。通過反復(fù)的誦讀和表演，讓同學(xué)們感受文本的魅力。教師的基本功和綜合素質(zhì)可見一斑。 孩子們特別感興趣的科學(xué)課《會變的影子》由阮婷婷老師講授。一段精彩的影子舞引出了課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。阮老師通過帶領(lǐng)學(xué)生探究影子的行程條件、又讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作親自動(dòng)手做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓他們看到了影子是怎樣發(fā)生了變化。再讓他們上臺進(jìn)行手影游戲表演。最后讓同學(xué)們自己總結(jié)，通過今天的學(xué)習(xí)收獲了哪些的科學(xué)知識。一堂課下來，同學(xué)們和老師們都意猶未盡。 鎮(zhèn)小的馬珊珊老師，講的是道德與法治課《奇妙的節(jié)日風(fēng)俗》。每一個(gè)節(jié)日都有特定的風(fēng)俗、這些風(fēng)俗讓這些節(jié)日變得非常有儀式感。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到了各地不同的節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，體會到了不同風(fēng)俗中寄托的美好祝愿，增強(qiáng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。 《墨梅》這節(jié)詩意盎然的語文課由冷穎老師執(zhí)教，她運(yùn)用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生明白“拖物言志”這種寫作方法，表達(dá)了詩人有著純潔高尚、不同流合污的情操。詩情畫意的課堂體現(xiàn)了冷老師的基本功與綜合素養(yǎng)。這堂課還充分像學(xué)生展現(xiàn)了音樂、美術(shù)的魅力。將音樂美術(shù)語文這三門學(xué)科進(jìn)行了很好的學(xué)科融合。讓同學(xué)們感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的美和綜合的藝術(shù)美。美學(xué)就體現(xiàn)在課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。 精彩的課堂結(jié)束后，老師們進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的說課，幾位評委老師秉承著公開公正的原則，對這六位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評和分析。1.內(nèi)容豐富多樣：每位老師都精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，讓我們大開眼界，收獲滿滿。2.教學(xué)方法創(chuàng)新:老師們嘗試了各種新穎的教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)等，使得課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.團(tuán)隊(duì)合作默契:在教研過程中，老師們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)，共同為提升教學(xué)質(zhì)量而努力。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，以便我們更好地改進(jìn)。1.時(shí)間安排有待優(yōu)化:部分環(huán)節(jié)的時(shí)間安排稍顯緊湊，導(dǎo)致老師們無法充分展示教學(xué)內(nèi)容和技巧。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)需加強(qiáng):雖然已經(jīng)有了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，但還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓更多的老師和學(xué)生參與到討論和交流中。3.資源共享需完善:在資源共享方面還有待完善，可以建立更加完善的資源共享平臺，方便老師們獲取更多的教學(xué)資源和信息。經(jīng)過一上午的精彩角逐，在各位評委老師公正公平的評判下，各科產(chǎn)生了第一名的好成績，希望這些選手能潛心鉆研，完善課堂，在下一輪的隨縣教研月活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。