<p class="ql-block"> “我希望許過的愿望一路生花，護(hù)送那時(shí)的夢抵擋過風(fēng)沙??”為豐富學(xué)生精神文化生活，提高學(xué)生體能，增強(qiáng)學(xué)生活力，營造協(xié)作和諧、朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)氛圍，弘揚(yáng)學(xué)校文化，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，井開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校葉森然校區(qū)于4月30日下午開展了《一路生花》手勢舞比賽。</p> <p class="ql-block"> 參賽選手們用靈巧的手勢演繹著一個(gè)個(gè)精心編排后的節(jié)目，呈現(xiàn)出一幅幅新時(shí)代的青少年沐浴在黨的陽光雨露下，健康成長、快樂生活的優(yōu)美畫卷。比賽現(xiàn)場氣氛活躍，精彩紛呈，高潮迭起。</p> <p class="ql-block"> 他們穿著整齊、精神抖擻，伴隨著歡快的音樂，小手靈活地變化著。一張張洋溢著幸福的笑臉，一雙雙靈巧的小手，讓所有人感受著生活的美好。</p> <p class="ql-block"> 伴著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們像朝氣蓬勃的向日葵????????，向著太陽追夢起舞。他們情緒飽滿，有著無法阻擋的活力與朝氣。</p> <p class="ql-block"> 那一張張笑臉，像極了一朵朵綻開的花朵，迎著春風(fēng)，裹著花香，彌散在井開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校如花般的校園里。</p> <p class="ql-block"> 甜甜的手勢舞，輕盈的舞步，優(yōu)美的旋律，都讓人沉醉其中。它讓同學(xué)們?cè)谖鑴?dòng)中找到快樂，在節(jié)奏中找到自己的節(jié)拍。</p> <p class="ql-block"> 手勢舞作為一種特別的舞蹈形式，鍛煉了學(xué)生的節(jié)奏感和靈活性的同時(shí)，也更能拉近同學(xué)們之間的距離。真正豐富了學(xué)生們的校園生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)音體美的喜愛，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長的快樂。</p> <p class="ql-block"> 心靈手舞，舞現(xiàn)幸福。這次的校園手勢舞活動(dòng)，為學(xué)生們的成長鋪設(shè)健康跑道，以運(yùn)動(dòng)的音符奏響美好童年的旋律，營造了美好的音樂體驗(yàn)氛圍，讓孩子們?cè)谟鋹偟倪\(yùn)動(dòng)中幸?？鞓返爻砷L。</p> 榮譽(yù)時(shí)刻 <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)??</p><p class="ql-block">一（5）班 三（2）班</p><p class="ql-block">三（3）班 五（6）班 六（4）班</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)??</p><p class="ql-block">一（2）班 一（4）班</p><p class="ql-block">四（1）班 四（6）班</p><p class="ql-block">六（5）班 六（6）班 六（7）班</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)??</p><p class="ql-block">一（1）班 一（3）班 一（6）班</p><p class="ql-block">三（1）班 四（3）班 四（5）班</p><p class="ql-block">五（7）班 五（9）班 六（1）班</p><p class="ql-block">六（8）班</p>